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将数列中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成下表:…… 记表中的第一列数、、、……构成的数列为,,为数列的前项和,且满足证明数列成等差数列,并求数列的

高中数学题库 更新时间: 发布时间: 高中归档 最新发布 模块sitemap

题文

将数列
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中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成下表:

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……
记表中的第一列数
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 、 
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 、
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  ……构成的数列为
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为数列
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的前
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项和,且满足
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(I)证明数列
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成等差数列,并求数列
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的通项公式;
(II)上表中,若从第三行起,每一行中的数从左到右的顺序均构成等比数列,且公比为同一个正数,当
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时,求上表中第
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行所有项的和 题型:未知 难度:其他题型

答案

(I)
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   (II)
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解析

(I)证明:当
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时,
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,所以数列
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是首项为1,公差为
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的等差数列。

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所以
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因此
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(II)设上表中从第三行起,每行的公比都为
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,且
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表中到12行尾共含数列
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的前78项,
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是表中第13行第三列,

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记表中第
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行所有项的和为
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,则

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考点

据考高分专家说,试题“将数列中的所有项按每一行比上一行多一项的.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义:

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,用符号语言表示为an+1-an=d。

等差数列的性质:

(1)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列;
(2)有穷等差数列中,与首末两端“等距离”的两项和相等,并且等于首末两项之和;
(3)m,n∈N*,则am=an+(m-n)d;
(4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,则as+at=ap+aq,其中as,at,ap,aq是数列中的项,特别地,当s+t=2p时,有as+at=2ap
(5)若数列{an},{bn}均是等差数列,则数列{man+kbn}仍为等差数列,其中m,k均为常数。
(6)
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(7)从第二项开始起,每一项是与它相邻两项的等差中项,也是与它等距离的前后两项的等差中项,即
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(8)
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 仍为等差数列,公差为
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对等差数列定义的理解:

①如果一个数列不是从第2项起,而是从第3项或某一项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或某项开始是等差数列. 
②求公差d时,因为d是这个数列的后一项与前一项的差,故有
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还有
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③公差d∈R,当d=0时,数列为常数列(也是等差数列);当d>0时,数列为递增数列;当d<0时,数列为递减数列;

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是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据;
⑤证明一个数列是等差数列,只需证明an+1-an是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法:

(1)学会运用函数与方程思想解题;
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键;
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量:a1,d,n,an,Sn,知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’).

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