题文
One of Britain’s bravest women told yesterday how she helped to catch suspected police killer David Bieber -- and was thanked 21 flowers by the police. It was also said that she could 22___ a share of up to ￡30,000 reward money.Vicki Brown, 30, played a very important role in 23 the nationwide manhunt. Vicki, who has worked at the Royal Hotel for four years, told of her terrible 24 when she had to steal into Bieber’s bedroom and to watch him 25 . Then she waited alone for three 26 while armed police prepared to 27 the building.
She said, "I was very nervous. But when I opened the hotel door and saw 20 armed policemen
28 in the car park I was so glad they were there.”
The alarm had been raised because Vicki became suspicious of the guest who 29 in at 3 pm the day before New Year’s Eve with little luggage and 30 sunglasses and a hat pulled down over his 31 . She said, "He didn’t seem to want to talk too much and make any eye contact." Vicki, the only employee on duty, called her boss Margaret, 64, and husband Stan McKale, 65, who phoned the police at 11 pm.
Officers from Northumbria Police called Vicki at the hotel in Dunston, Gateshead, at about 11:30 pm to make sure that this was the 32 man. Then they kept in touch by phoning Vicki
33 15 minutes.
"It was about ten past two in the morning 34 the phone went again and a policeman said ‘Would you go and make yourself known to the armed officers outside?’. My heart missed a 35 ."
Vicki quietly showed eight armed officers 36 passages and staircases to the top floor room and 37 over the key.
"I realized that my bedroom window overlooks that part of the hotel, so I went to watch. I could not see into the man’s room, 38 I could see the passage. The police kept 39 at the man to come out with his hands showing. Then suddenly he 40 have come out because they shouted for him to lie down while he was handcuffed (带上手铐)。
小题1:A．toB．withC．inD．at小题2:A. charge B. pay C get D. reward
小题3:A．beginningB．interruptingC．pausingD．ending小题4:A．storiesB．experienceC．momentD．day小题5:A．secretlyB．happilyC．interestedlyD．unexpectedly小题6:A. seconds B minutes C. hours D. days
小题7:A．burnB．destroyC．stepD．storm小题8:A．come upB．crowded upC．lined upD．taken up小题9:A．checkedB．signedC．orderedD．handed小题10:A．stealingB．gettingC．wearingD．moving小题11:A．shoulderB．faceC．stomachD．ankle小题12:A．chargedB．escapedC．wantedD．found小题13:A．eachB．otherC．everyD．another小题14:A．whenB．whileC．whichD．that小题15:A．knockB．hitC．beatD．slap小题16:A．acrossB．overC．intoD．through小题17:A．turnedB．handedC．stretchedD．reached小题18:A．andB．orC．thereforeD．but小题19:A．speakingB．whisperingC．shoutingD．scolding小题20:A．wouldB．couldC．mustD．might 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:B
小题1:C
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:D
小题1:C
小题1:C
解析
小题1:本题测试词义搭配。本句译文：领导艺术的一个最重要的因素是吸引力。这不是指普通意义上的吸引力，因为那是一种我们无法控制的天生的品质。beyond one’s control意为“无法控制，在控制力之外”; be in control of意为“持有对……的控制力”;under control意为“在……的控制之下，得到控制”。小题1:本题测试同义词辨析。本句译文：然而，领导者必须是一块磁石，一位能把他人吸引到身边的中心人物。draw to/towards意为“吸引”;drag意为“拖拽，(工作、时间)缓慢而协调地进行”;haul意为“用力拖拉”;unite意为“联合”。
小题1:本题测试惯用搭配。考查词组depend on。
小题1:本题测试词义搭配。本句译文：在紧闭的门后施展权威，体现不出领导能力。exercise authority(use authority)意为“行使权威”;recognize意为“认出”;respect意为“尊敬”。
小题1:本题测试结构搭配。where引导一个地点状语从句，其他选项不符合句意。
小题1:本题测试逻辑性词义搭配。本句译文：他必须是一个传奇人物、奇闻轶事(不管是真是假)的中心主题、一个重要角色。subject意为“主题”。
小题1:本题测试逻辑性词义搭配。or表示前后词的意思并列，在这应互为反义词，所以小题1:本题测试惯用搭配。本句译文：最简单的策略之一是在众人期盼的场合下缺席，这足以引起谣言，谈论到底是什么重要的事把领导耽搁住了。on the occasion意为“在……场合下/情况下”。
小题1:本题测试逻辑性词义搭配。译文：当某领导被大家……的时候，他缺席了，这足以引起谣言，揣测他耽搁的原因。所以是领导“该出席没出席”，只能选expect“期待，盼望”。refuse意为“拒绝”，suspect意为“怀疑”，expel意为“驱逐”，三个选项均不合题意。
小题1:本题测试句法分析。后面的定语从句修饰the vital business，而从句中缺少一个主语，因此只能选择which。when和where分别表示时间和地点，作状语不能作主语;what不能引导定语从句。
小题1:本题测试惯用搭配。本句译文：为了补偿这次缺席的影响，他在最意想不到的场合出现，引起另一轮关于他的兴趣的猜测，人们会认为他在其他人认为琐碎的事情上显示出兴趣。make up for意为“补偿;弥补”。
小题1:本题测试惯用搭配。display/show/express interest in sth. 意为“对……显示出兴趣”。
小题1:]本题测试词义搭配。view sth.as(regard sth.as)意为“把……认为/当作……”。其他选项在搭配上均错。注意错误选项B，当变成think of…as时与regard…as同义。
小题1:]本题测试逻辑性词义搭配。相关译文：“此领导具有激发他人好奇心的天赋，但不愿谈论自己。他的兴趣显然在别人身上：他向下属提问，鼓励他们交谈，然后记住所有的相关信息。”inspire意为“激励”。curiosity意为“好奇心”，possess意为“拥有”，decrease意为“减少”，均不符合题意。urge意为“力劝;驱策”，与上文的语气不符。
小题1:本题测试逻辑性词义搭配。由上文“这位领导不愿意谈论自己”分析出此句为“他的兴趣在他人”。只有plainly意为“显然地”为正确答案。scarcely意为“简直不/一定不”;obscurely意为“模糊地，含糊难解地”。
小题1:本题测试结构搭配。在定语从句中，先行词为特殊词时，后面只能用关系代词that引导，不用which，所以that为正确答案。
小题1:]本题测试结构搭配。相关译文：直到他在头脑中已经整理好了在场每个人的微型档案后才会离开人群，确信知道下次再遇到他们时要讲什么。
小题1:本题测试逻辑性词义搭配。前面已提到“他记住所有他人的相关信息”，所以选与之对应的everyone，“头脑中形成在场每个人的微型档案”。
小题1:本题测试结构搭配。D正确，what是兼为先行词的关系代词，等于the thing(s) which。
小题1:本题测试结构搭配。本句译文：他骨子里是一位具有外向性格的人，但是他宁愿多听取他人的想法，而不是自己喋喋不休。“would rather…than…”意为“宁可……也不……”。
考点
据考高分专家说，试题“One of Britain’s bra.....”主要考查你对 [新闻报道类阅读 ]考点的理解。新闻报道类阅读
新闻报道类阅读的概念：
阅读理解的选材明显地呈现出关注实际生活的趋势，这种趋势与当前基础教育改革的目标是一致的，而中学生学习语言的根本目标与基础教育学会求知，学会做事，学会合作，学会做人的目标是一致的，真实新颖的选材对基础英语教学课程改革具有重要的反作用。
新闻报道类阅读理解技巧点拨：
新闻报道类类文章有一共同特点，即都是由标题（Headline）、导语（Lead）、主体（Mainbody）、背景（Background）和结尾（End）五部分构成。标题是新闻报道中心思想高度而又精辟的概括；导语位于新闻报道的首段，高度概括新闻事实；主体则对导语概括的新闻事实进行详细叙述；新闻背景是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某个部分进行解释或补充的材料；结尾往往是新闻事件的结果或动态展望，也是中心思想的概括并常常与新闻导语相呼应。
新闻报道中的导语非常重要，它位于文章的第一段，通过它点出新闻的主题，五个W和一个H(When,Where,Who,What,Why和How)通常是构成一则完整消息不可缺少的要素。文章往往呈现出“倒金字塔”的特征，因此读懂首句或首段至关重要。
另外，从句的使用也是此类文章的一大语言特色，因为从句信息量大，适合新闻报道的要求。此外，大量的副词和插入语的使用也是此类文章的特点。为使文章更客观、更具信服力，常用The study said…, Scientists believe that…Experts said…, It's reported that…, According to the survey…等语言。同事在阅读过程中，我们要对材料所提供信息如when, where, who, how, why等进行提问，将信息迅速提炼出来。
新闻报道类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解的选材明显地呈现出关注实际生活的趋势，这种趋势与当前基础教育改革的目标是一致的，而中学生学习语言的根本目标与基础教育学会求知，学会做事，学会合作，学会做人的目标是一致的，真实新颖的选材对基础英语教学课程改革具有重要的反作用。时文报道就在文章中体现了这一要求。主要表现在以下几个方面：
1、反映海内外事件，文章结构严谨，内容贴近生活，用现代英语反映现代生活。
2、如果是新闻报道，都有比较固定的写作格式，如文首通常有报道的地点或时间，第一句话常常是文章的导语，有助于了解文章的大致内容和主题。
3、如果是新闻报道则是记叙文，有地点、时间、人物、事物等要素。
4、有许多大量反映当代社会变化的新词汇和表达方式。
5、命题既重细节，又重推理和主旨。
6、大背景中的小事件，大事件中的小插曲往往是选材的热点。
【应试对策】
1、在平时学习中，关注生活，阅读新闻报道和广告类文章、把阅读时事文章作为学习英语的重要途径。
2、了解新的词汇和表达方式。如：tsunami海啸，MP3players(MP3)播放器，well_offsociety小康社会等。
3、抓住文章主题，准确捕捉细节和内涵，进行合理的推理。
4、品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
5、了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。
6、要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
