题文
D
Weall know about “Brother Sharp” , “King of Calm” and “Brother Buckteeth”----names that netizens(网民) have given those with special characteristics, or who have done something special.
Recently, a new name has been added to that list----“Brother Banner(横幅)”. What did he do to get the name?
“Brother Banner” is Chen Yihua, a Senior 1 student at Guangzhou No.16 High School. On the afternoon of May 4, he made a banner, dressed in school uniform, and stood outside a Line 1 subway station in Guangzhou.
Chen was protesting(抗议)Guangzhou Metro(地铁) Company’s renovation(整修) project for the line.
The company was planning to renew 16 stations on the line over three years. It said that the station would be renovated in similar styles, and the cost of the project would be 92.27 million yuan.
The banner that Chen held said: “The special features of Line 1 stations will disappear. The program is also a waste of resources. I hope you will help my protest be signing my subway petition(请愿) against the renovation .”
His action attracted the attention of passers-by. In three days, Chen collected more than 300 signatures(签名) from the public.
The metro company also noticed Chen, and responded to him, three times, over the following week.
On May 6, the company announced that the project was to replace aging equipment that has been running for a long time, because it had “safety risks”. The public was unsatisfied with the response.
The next day, the company met with Chen and gave further details of the project. Chen remained unconvinced.
The company made a 180-degree turn in its third response to Chen’s protest on May 10.
Zhong Xuejun, spokesman for the company, said the renovation would be based on the principle of saving energy and being economical. It would focus on the old equipment and the look of the stations wouldn’t be changed much.
Finally, Chen’s voice had been heard.
小题1:What do “Brother sharp”, “King of Calm” and “Brother Buckteeth” have in common?A．They’re handsome.B．They only exist in the net.C．They’re characters(角色,特征) of a novel.D．They have done something special or have special character.小题2:How many times has the metro company responded？A．1B．2C．3D．4小题3:Which of the following is NOT true?A．“Brother Banner” is a Senior 1 student.B．“Brother Banner” collected more than 300 signatures in three days.C．“Brother Banner” has made a difference through his action.D．“Brother Banner” is not a normal student. 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:C
小题3:D
解析
本文叙述了一个广州16中的高一学生陈逸华在地铁一号线东山口站举牌，呼吁众人“反对地铁一号线‘统一化’改造”，收集市民签名。“举牌哥”反对花9000多万元进行地铁“统一化”改造的行动，在社会舆论的推动下，地铁公司三度作出回应，并改变了初衷。
小题1:细节理解题。根据names that netizens(网民) have given those with special characteristics, or who have done something special.他们已经做了一些特殊的事情或有特殊的性格，故选D。
小题2:细节理解题。根据The metro company also noticed Chen, and responded to him, three times, over the following week.公司回应了三次，故选C。
小题3:细节理解题。根据“Brother Banner” is Chen Yihua, a Senior 1 student at Guangzhou No.16 High School.故选D。
点评：细节理解题可以分为集中型细节理解题和分散型细节理解题。集中型：就文章的单个细节提问，答案在原文中出现的位置一般也位于单句话或几句话中。因为具体细节不同，出题形式千变万化，因题而异。分散型：题目涉及到文章某一段或几段，甚至贯穿全文的各个位置，需要考生寻找文章中的多个细节。请注意，分散型细节理解题并不意味着题目的正确答案出现在文章的不同位置，正确答案往往也是关于文章的某一个句子或细节。只是说文章的干扰选项是关于不同的细节，需要我们在定位的时候阅读某一个区域。
考点
据考高分专家说，试题“DWeall know about “B.....”主要考查你对 [新闻报道类阅读 ]考点的理解。新闻报道类阅读
新闻报道类阅读的概念：
阅读理解的选材明显地呈现出关注实际生活的趋势，这种趋势与当前基础教育改革的目标是一致的，而中学生学习语言的根本目标与基础教育学会求知，学会做事，学会合作，学会做人的目标是一致的，真实新颖的选材对基础英语教学课程改革具有重要的反作用。
新闻报道类阅读理解技巧点拨：
新闻报道类类文章有一共同特点，即都是由标题（Headline）、导语（Lead）、主体（Mainbody）、背景（Background）和结尾（End）五部分构成。标题是新闻报道中心思想高度而又精辟的概括；导语位于新闻报道的首段，高度概括新闻事实；主体则对导语概括的新闻事实进行详细叙述；新闻背景是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某个部分进行解释或补充的材料；结尾往往是新闻事件的结果或动态展望，也是中心思想的概括并常常与新闻导语相呼应。
新闻报道中的导语非常重要，它位于文章的第一段，通过它点出新闻的主题，五个W和一个H(When,Where,Who,What,Why和How)通常是构成一则完整消息不可缺少的要素。文章往往呈现出“倒金字塔”的特征，因此读懂首句或首段至关重要。
另外，从句的使用也是此类文章的一大语言特色，因为从句信息量大，适合新闻报道的要求。此外，大量的副词和插入语的使用也是此类文章的特点。为使文章更客观、更具信服力，常用The study said…, Scientists believe that…Experts said…, It's reported that…, According to the survey…等语言。同事在阅读过程中，我们要对材料所提供信息如when, where, who, how, why等进行提问，将信息迅速提炼出来。
新闻报道类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解的选材明显地呈现出关注实际生活的趋势，这种趋势与当前基础教育改革的目标是一致的，而中学生学习语言的根本目标与基础教育学会求知，学会做事，学会合作，学会做人的目标是一致的，真实新颖的选材对基础英语教学课程改革具有重要的反作用。时文报道就在文章中体现了这一要求。主要表现在以下几个方面：
1、反映海内外事件，文章结构严谨，内容贴近生活，用现代英语反映现代生活。
2、如果是新闻报道，都有比较固定的写作格式，如文首通常有报道的地点或时间，第一句话常常是文章的导语，有助于了解文章的大致内容和主题。
3、如果是新闻报道则是记叙文，有地点、时间、人物、事物等要素。
4、有许多大量反映当代社会变化的新词汇和表达方式。
5、命题既重细节，又重推理和主旨。
6、大背景中的小事件，大事件中的小插曲往往是选材的热点。
【应试对策】
1、在平时学习中，关注生活，阅读新闻报道和广告类文章、把阅读时事文章作为学习英语的重要途径。
2、了解新的词汇和表达方式。如：tsunami海啸，MP3players(MP3)播放器，well_offsociety小康社会等。
3、抓住文章主题，准确捕捉细节和内涵，进行合理的推理。
4、品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
5、了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。
6、要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
