题文
Kenya is the first country to protect elephants by text messages. Mobile phone SIM cards are inserted(插入) in the collars of elephants. The cards will send a text message when the elephants wander too close to farms, allowing wildlife protectors to drive them off rather than shoot them.Hungry elephants cause big problems for farmers and villagers in some parts of Kenya when they are searching for food. Two years ago the Kenyan wildlife service had to unwillingly shoot five elephants who continued to destroy crops.
In order to prevent such bad activities, the Elephants charity put a mobile phone SIM card on a huge bull elephant called Kimani. The conservationists(自然保护者) then set up a virtual(虚拟的) fence. Each time Kimani came near the fence, a text message was sent to farmers. So far he’s been stopped from going into the danger area fifteen times.
The project seems to be working successfully as Kimani hasn’t come near a farm for four months. A similar system has now been put into operation in another part of the country.
One of the biggest benefits of the project is that elephants seem to learn from one another, which can help a whole group change their habits.
The elephants can also be tracked using Google Earth software. This is also helping the protectors know where to use their resources to protect the animals well.
小题1:Elephants often cause problems in Kenya, because ______.A．they are attackedB．they are angryC．they are sadD．they are hungry小题2:What does the underlined word “he” in Paragraph 3 refer to?A．The protector.B．The writer.C．The elephant.D．The conservationist.小题3:From the passage, we know that ______.A．the text messages are of little help to the wildlife protectorsB．the project has worked out to be a great success in KenyaC．a mobile phone SIM card has been put in all the elephantsD．the project has been introduced to all parts of the country 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:C
小题3:B
解析
本文接省略非洲进行的一种保护大象的行为，在大象的身上植入一个芯片，来记录大象的行踪，进而保护农民的庄稼，也保护了大象不被枪杀。
小题1:D 细节题。根据文章第二段第一句Hungry elephants cause big problems for farmers and villagers in some parts of Kenya when they are searching for food.可知当这些大象在饥饿的时候容易给农民带来损失。故D正确。
小题2:C 推理题。根据本句Each time Kimani came near the fence, a text message was sent to farmers. So far he’s been stopped from going into the danger area fifteen times.可知这里的It就是指前句中的Kimani也就是大象。故C正确。
小题3:B 细节题。根据文章倒数第三段The project seems to be working successfully as Kimani hasn’t come near a farm for four months. A similar system has now been put into operation in another part of the country. 可知这种做法很成功，故B项内容正确。
点评：本文接省略非洲进行的一种保护大象的行为。文章基本上是考查细节题，对此类题型考生可以首先从问题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定最佳答案。
考点
据考高分专家说，试题“Kenya is the first c.....”主要考查你对 [新闻报道类阅读 ]考点的理解。新闻报道类阅读
新闻报道类阅读的概念：
阅读理解的选材明显地呈现出关注实际生活的趋势，这种趋势与当前基础教育改革的目标是一致的，而中学生学习语言的根本目标与基础教育学会求知，学会做事，学会合作，学会做人的目标是一致的，真实新颖的选材对基础英语教学课程改革具有重要的反作用。
新闻报道类阅读理解技巧点拨：
新闻报道类类文章有一共同特点，即都是由标题（Headline）、导语（Lead）、主体（Mainbody）、背景（Background）和结尾（End）五部分构成。标题是新闻报道中心思想高度而又精辟的概括；导语位于新闻报道的首段，高度概括新闻事实；主体则对导语概括的新闻事实进行详细叙述；新闻背景是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某个部分进行解释或补充的材料；结尾往往是新闻事件的结果或动态展望，也是中心思想的概括并常常与新闻导语相呼应。
新闻报道中的导语非常重要，它位于文章的第一段，通过它点出新闻的主题，五个W和一个H(When,Where,Who,What,Why和How)通常是构成一则完整消息不可缺少的要素。文章往往呈现出“倒金字塔”的特征，因此读懂首句或首段至关重要。
另外，从句的使用也是此类文章的一大语言特色，因为从句信息量大，适合新闻报道的要求。此外，大量的副词和插入语的使用也是此类文章的特点。为使文章更客观、更具信服力，常用The study said…, Scientists believe that…Experts said…, It's reported that…, According to the survey…等语言。同事在阅读过程中，我们要对材料所提供信息如when, where, who, how, why等进行提问，将信息迅速提炼出来。
新闻报道类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解的选材明显地呈现出关注实际生活的趋势，这种趋势与当前基础教育改革的目标是一致的，而中学生学习语言的根本目标与基础教育学会求知，学会做事，学会合作，学会做人的目标是一致的，真实新颖的选材对基础英语教学课程改革具有重要的反作用。时文报道就在文章中体现了这一要求。主要表现在以下几个方面：
1、反映海内外事件，文章结构严谨，内容贴近生活，用现代英语反映现代生活。
2、如果是新闻报道，都有比较固定的写作格式，如文首通常有报道的地点或时间，第一句话常常是文章的导语，有助于了解文章的大致内容和主题。
3、如果是新闻报道则是记叙文，有地点、时间、人物、事物等要素。
4、有许多大量反映当代社会变化的新词汇和表达方式。
5、命题既重细节，又重推理和主旨。
6、大背景中的小事件，大事件中的小插曲往往是选材的热点。
【应试对策】
1、在平时学习中，关注生活，阅读新闻报道和广告类文章、把阅读时事文章作为学习英语的重要途径。
2、了解新的词汇和表达方式。如：tsunami海啸，MP3players(MP3)播放器，well_offsociety小康社会等。
3、抓住文章主题，准确捕捉细节和内涵，进行合理的推理。
4、品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
5、了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。
6、要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
