题文
阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。James’s New Bicycle
James shook his money box again. Nothing! He carefully __36__ the coins that lay on the bed. $24.52 was all that he had. The bicycle he wanted was at least $90! __37__ on earth was he going to get the __38__ of the money?
He knew that his friends all had bicycles. It was __39__ to hang around with people when you were the only one without wheels. He thought about what he could do. There was no __40__ asking his parents, for he knew they had no money to __41__.
There was only one way to get money, and that was to __42__ it. He would have to find a job. __43__ who would hire him and what could he do? He decided to ask Mr. Clay for advice, who usually had __44__ on most things.
“Well, you can start right here,”said Mr. Clay. “My windows need cleaning and my car needs washing.”
That was the __45__ of James’s odd-job(零工) business. For three months he worked every day after finishing his homework. He was amazed by the __46__ of jobs that people found for him to do. He took dogs and babies for walks, cleared out cupboards, and mended books. He lost count of the __47__ of cars he washed and windows he cleaned, but the __48__ increased and he knew that he would soon have __49__ for the bicycle he longed for.
The day __50__ came when James counted his money and found $94.32. He __51__ no time and went down to the shop to pick up the bicycle he wanted. He rode __52__ home, looking forward to showing his new bicycle to his friends. It had been hard __53__ for the money, but James knew that he valued his bicycle far more __54__ he had bought it with his own money. He had __55__what he thought was impossible, and that was worth even more than the bicycle.
小题1:A．cleanedB．coveredC．countedD．checked小题2:A．HowB．WhyC．WhoD．What小题3:A．amountB．partC．sumD．rest小题4:A．braveB．hardC．smartD．unfair小题5:A．pointB．reasonC．resultD．right小题6:A．splitB．spendC．spareD．save小题7:A．borrowB．earnC．raiseD．collect小题8:A．OrB．SoC．ForD．But小题9:A．decisionsB．experienceC．opinionsD．knowledge小题10:A．beginningB．introductionC．requirementD．opening小题11:A．similarityB．qualityC．suitabilityD．variety小题12:A．brandB．numberC．sizeD．type小题13:A．effortB．pressureC．moneyD．trouble小题14:A．allB．enoughC．muchD．some小题15:A．finallyB．instantlyC．normallyD．regularly小题16:A．gaveB．leftC．tookD．wasted小题17:A．patientlyB．proudlyC．silentlyD．tiredly小题18:A．applyingB．askingC．lookingD．working小题19:A．sinceB．ifC．thanD．though小题20:A．deservedB．benefitedC．achievedD．learned 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:D
小题4:B
小题5:A
小题6:C
小题7:B
小题8:D
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:B
小题13:C
小题14:B
小题15:A
小题16:D
小题17:B
小题18:D
小题19:A
小题20:C
解析
小题1:从整体内容看James为了买自己渴望已久的自行车，父母没钱，自己攒的钱不够，然后靠打零工挣钱，最后买了自行车。此处的---the coins，应该是数钱，下文最后一段50空后由出现了它和count的搭配，故选C。
小题2:从上文创设的语境来看，此处应该是他将怎样/如何弄到其他的钱，选A符合。
小题3:按照上文内容他已经有了$24.52，但自行车的价格是at least $90，因此此处应该是其他的，其余的意思，故选D.
小题4:上句意思是其他人都有了自行车，在和有自行车的人一起闲逛时自己是不幸的。D项unfair“不公平”不和句意；B项hard“不幸”的意思吻合语境，故选B。
小题5:从下句for he knew they had no money来看，他的父母没钱，找他们要就毫无意义。此处B理由；C结果；D权力；A point “意义、用处”，用在there is no point in doing sth.句型里边，表示在做某事方面毫无意义，故选A
小题6:A split劈开、裂开；均分；B spend花费; D save 节省；C spare 均出，匀出；符合句意，选C。
小题7:前面提到，自己没有攒够买自行车的钱，父母也不能给钱，兼顾下文内容唯一得到钱的办法应该是自己去赚钱，earn赚得，挣到的意思，故选B.
小题8:从下句---who would hire him and what could he do?可以看出此处表转折，意思为但是----；故选D。
小题9:由前面的关键词for advice，who引导的定语从句介绍说明Mr. Clay的情况，及下句“Well, you can start right here,”课推知此处为“主张、建议”的意思，故选C。
小题10:由上句的关键词start，此处的James’s odd-job(零工) business，推知是“开始的”意思，故选A。
小题11:由46空下行可知他做了各种各样的零工，此处similarity类似；quality质量；suitability合适均不和句意；而D variety”各种、各样”符合句意，故选D。
小题12:此处关键词count 应该与数目搭配表示他数不清------；brand 品种，商标；size 尺寸，大小；type类型，型号均不能喝count搭配；number数目符合，故选B。
小题13:按照生活常识此处应该是钱的增加。故选C。
小题14:上句意思是钱在增加，此处显然是他知道挣得的钱快够了，enough“足够的”符号句意。
小题15:既然是The day----came when James counted his money and found $94.32.，显然此处应该是那一天的最后来临，表示他盼望的急切心情，finally最后，终于符合语境。故选A
小题16:此处语境应该是他迫切的等到了这一天，当然不会浪费时间，而赶快去买自行车，故选D符合语境和James的心情。
小题17:用自己打零工攒的钱买来的自行车，骑着回家，由“showing his new bicycle---”可以看出他当然自豪啦，故选B符合语境。
小题18:此处讲他买自行车的钱来之不易，按照整体内容来看是打零工赚来的，所以D符合句意。
小题19:由he valued his bicycle far more.可以看出他珍惜他的自行车是因为用自己的钱买的。只有A since“既然，由于”有此意，故选A。
小题20:此处应该是“完成、取得、达到（目的）”之意。deserve值得；benefit受益；learn学会，学习均不和句意，只有achieve符合，故选C. 达到（目的）的意思。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
