题文
I got my first real job when I was ten.My dad,Benjamin,injured his back when working in a cardboard-box factory and was retrained as a hairstylist.He 1 space in a little strip mall and gave his shop the fancy 2 of Mr.Ben’s Coiffure.The owner of the shopping center gave Dad a on his rent for cleaning the parking lot three 4 a week,which meant getting up at 3 am.To 5 rubbish,Dad used a little machine that looked like a lawn mower.Mom and I 6garbage cans and picked up litter by hand. 7 took two to three hours to clean the lot.I’d 8
in the car on the way home.
I did this for two years, 9 the lessons I learned there have lasted a lifetime.I 10 discipline and a strong work ethic,and learned at an early age the importance of 11 life’s competing interests —in my case,school, homework and a job.This really 12 during my senior year of high school, 13 I worked 40 hours a week flipping (翻动) burgers at a fast-food joint while 14 a full load of college-prep courses.
The hard work 15 off.I attended the US Military Academy and went on to 16 graduate degrees in law and business from Harvard. Later,I 17 a big Los Angeles law firm and was elected to the California State Assembly.In these 18 and in everything else I’ve done,I have never forgotten those nights in the parking lot.The 19 taught me that there is dignity in all work and that if people are working to 20 for themselves and their families,that is something we should honor.
1. A.bought B.had C.rented D.built
2. A.sign B.mark C.name D.board
3. A.discount B.bill C.praise D.punishment
4. A.days B.hours C.mornings D.nights
5. A.make up B.fill up C.pick up D.take off
6. A.emptied B.collected C.carried D.filled
7. A.This B.That C.I D.It
8. A.cry B.laugh C.complain D.sleep
9. A.though B.but C.so D.then
10. A.acquired B.wanted C.liked D.called
11. A.gaining B.balancingC.avoiding D.abandoning
12. A.worked B.did C.happened D.helped
13. A.then B.when C.while D.as
14. A.having B.joining C.taking D.doing
15. A.paid B.took C.laid D.kicked
16. A.ask B.seek C.accept D.receive
17. A.went B.joined C.opened D.charged
18. A.ways B.jobs C.schools D.firms
19. A.lessons B.memoryC.experience D.teachers
20. A.support B.earn C.give D.provide 题型：未知 难度：其他题型
答案
1-20 CCADC ADDBA BDBCA DBBCD解析
1. 答案 C解析 这是一篇夹叙夹议的文章。作者介绍了他第一次工作的经历给他以后的生活和工作带来了很大的影响。这里表示作者的父亲在一个商场“租”(rent)了个地方，这从第二段出现的“...gave Dad a 3 on his rent...”可知答案为C项。其他几个选项不符合文意。
2. 答案 C
解析 从下文中的“Mr.Ben’s Coiffure”可知这是理发店的名字，而不是标志或招牌，所以A、 B、D不对。
3. 答案 A
3. 解析 从后面清理停车场可知，商场的主人应是为作者父亲的这一做法给他应付的租金“打折”，而不应是惩罚，所以D项不对；B、C含义
不对。
4. 答案 D解析 从下文中的“...which meant getting up at 3 am.”和最后一段的“...I have never forgotten those nights in the parking lot.”可判断出答案。
5. 答案 C
解析 根据宾语rubbish及下文的“...picked up litter by hand.”可知答案。其他选项与文意不符。
6. 答案 A
解析 他们是在清理垃圾，自然是把垃圾桶倒空 (empty)，所以A项正确，其他选项不合文意。
7.答案 D
解析 这里用的是It takes (sb.) some time to do sth.这一固定句型。
8. 答案 D
解析 从上文“...getting up at 3 am.”可知他们是夜间干活，所以干完活后作者应该是感到困，所以是在车里睡觉。短文中没有提到作者干活不高兴的事，所以A、C不对；B项不合文意。
9.答案 B
解析 根据“I did this for two years...”和“...I learned there have lasted a
lifetime.”可判断用连词but。
10. 答案 A
解析 这里表示作者获得了强烈的职业道德，而不是喜欢或者想要。acquire获得。
11. 答案 B
解析 这里表示作者在小时候通过做这些活儿，了解到了平衡生活中各种利益的重要性，所以B项正确。
12. 答案 D
解析 句意为：这种经历在我高中毕业那年对我起了帮助作用。work奏效，有效果。
13. 答案 B
解析 由上文的“...during my senior year of high school...”可知用when。
14.答案 C
解析 由下文的“...a full load of college- prep courses.”可知用take,take...course意
为“参加……课程的学习”。
15. 答案 A
解析 根据下文内容可知：努力的工作得到了回报。pay off得到回报；take off起飞；脱下；lay off下岗；kick off开球。
16. 答案 D
解析 句意为：得到学位。accept指主观接受, 而receive指客观上收到、得到。
17. 答案 B
解析 根据后文的“...a big Los Angeles law firm...”和上文的“...graduate degrees in
law and business from Harvard.”可知答案为B项。
18. 答案 B
解析 该空之前提到的都是作者所从事过的工作，所以B项正确。
19. 答案 C
解析 根据上文的“...I have never forgotten those nights in the parking lot.”这是作者
的一种经历，所以选C项。
20. 答案 D
解析 根据横线后的for，可判断出选provide,其他的选项不能和for连用。
考点
据考高分专家说，试题“I got my first real .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
