已知数列的首项为1，前项和为，且满足，．数列满足. 求数列的通项公式； 当时，试比

题文

（本题满分18分，其中第1小题6分，第2小题6分，第3小题6分）
已知数列

的首项为1，前

项和为

，且满足

，

．数列

满足

.
（1） 求数列

的通项公式；
（2） 当

时，试比较

与

的大小，并说明理由；
（3） 试判断：当

时，向量



是否可能恰为直线



的方向向量？请说明你的理由. 题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）

（2）

解析

(1) 由

… (1) ， 得

… (2)，由 (2)-(1) 得


, 整理得

，

.
所以，数列

，

，

，…，

，…是以4为公比的等比数列.
其中,

,
所以，

. 
（2）由题意，

.
当

时，












所以，

.
（3）由题意，直线

的方向向量为

，假设向量



恰为该直线的方向向量，则有

，
当

时，

，

，向量

不符合条件；
当

时，由




，
而此时等式左边的

不是一个整数，而等式右边的

是一个整数，故等式不可能成立. 所以，对任意的

，



不可能是直线

的方向向量

.
解法二：同解法一，由假设可得

，
当

时，


由



 …①，
不妨设

，①即为


故等式不可能成立. 所以，对任意的

，



不可能是直线

的方向向量.

考点

据考高分专家说，试题“（本题满分18分，其中第1小题6分，第2.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义：

一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做公差，用符号语言表示为a_n+1-a_n=d。

等差数列的性质：

（1）若公差d＞0，则为递增等差数列；若公差d＜0，则为递减等差数列；若公差d＝0，则为常数列；
（2）有穷等差数列中，与首末两端“等距离”的两项和相等，并且等于首末两项之和；
（3）m，n∈N*，则a_m＝a_n+(m-n)d；
（4）若s，t，p，q∈N*，且s+t=p+q，则a_s+a_t=a_p+a_q，其中a_s，a_t，a_p，a_q是数列中的项，特别地，当s+t=2p时，有a_s+a_t=2a_p；
（5）若数列｛a_n｝，｛b_n｝均是等差数列，则数列｛ma_n+kb_n｝仍为等差数列，其中m，k均为常数。
（6）




（7）从第二项开始起，每一项是与它相邻两项的等差中项，也是与它等距离的前后两项的等差中项，即




（8）

 仍为等差数列，公差为

 

对等差数列定义的理解：

①如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项或某一项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列，但可以说从第2项或某项开始是等差数列． 
②求公差d时，因为d是这个数列的后一项与前一项的差，故有

还有


③公差d∈R，当d=0时，数列为常数列（也是等差数列）；当d>0时，数列为递增数列；当d<0时，数列为递减数列；
④

是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据；
⑤证明一个数列是等差数列，只需证明a_n+1-a_n是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法：

(1)学会运用函数与方程思想解题；
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键；
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量：a₁，d，n，a_n，S_n，知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’)．