设数列 是集合中的数从小到大排列而成，即a1=3，a2=5，a3=6，a4=9，a5=10，…。现将各数按照上小下大、左小右大的原则排成如下三角形表：1、.写出

题文

设数列

是集合

中的数从小到大排列而成，即a₁=3，a₂=5，a₃=6，a₄=9，a₅=10，…。现将各数按照上小下大、左小右大的原则排成如下三角形表：
1、.写出这个三角形的第四行和第五行的数；
2、求a₁₀₀;
3、设{

}是集合

中的数从小到大排列而成，已知

=1160，求k的值.


题型：未知 难度：其他题型

答案

1、显然第i行为t=i  ( i =1,2,3,…)时，故
第四行为：17，18，20，24；
第五行为：33，34，36，40，48。
2、以三角形数表中，每行的数字个数为数列各项建立等差数列

，
则C₁=1，C₂=2，C₃=3，
则有

， 令

                 ，
显然有S₁₃=91<100，S₁₄=105>100 故在第14行倒数第6位。
T="14," s=8  ∴a₁₀₀ =

="16640"
3、显然，当r取2时，可得一个数，即c₁=2²+2¹+2⁰=7；
当r取3时，可得三个数，即c₂=2³+2¹+2⁰=11,c₃=2³+2²+2⁰=13,c₄=2³+2²+2¹=14；
当r取n+1时，可得个

数.
以r取n+1时所得数的个数为各项建立数列

，
故有

，


因为当取2、3、4、…、9时，共有

个，   
又r取10时比t=7,s=3时小的数共有

个，
故当

时k="145"  

解析

略

考点

据考高分专家说，试题“设数列 是集合中的数从小到大排列而成，即.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义：

一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做公差，用符号语言表示为a_n+1-a_n=d。

等差数列的性质：

（1）若公差d＞0，则为递增等差数列；若公差d＜0，则为递减等差数列；若公差d＝0，则为常数列；
（2）有穷等差数列中，与首末两端“等距离”的两项和相等，并且等于首末两项之和；
（3）m，n∈N*，则a_m＝a_n+(m-n)d；
（4）若s，t，p，q∈N*，且s+t=p+q，则a_s+a_t=a_p+a_q，其中a_s，a_t，a_p，a_q是数列中的项，特别地，当s+t=2p时，有a_s+a_t=2a_p；
（5）若数列｛a_n｝，｛b_n｝均是等差数列，则数列｛ma_n+kb_n｝仍为等差数列，其中m，k均为常数。
（6）




（7）从第二项开始起，每一项是与它相邻两项的等差中项，也是与它等距离的前后两项的等差中项，即




（8）

 仍为等差数列，公差为

 

对等差数列定义的理解：

①如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项或某一项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列，但可以说从第2项或某项开始是等差数列． 
②求公差d时，因为d是这个数列的后一项与前一项的差，故有

还有


③公差d∈R，当d=0时，数列为常数列（也是等差数列）；当d>0时，数列为递增数列；当d<0时，数列为递减数列；
④

是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据；
⑤证明一个数列是等差数列，只需证明a_n+1-a_n是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法：

(1)学会运用函数与方程思想解题；
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键；
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量：a₁，d，n，a_n，S_n，知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’)．