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(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中

题文

(满分12分)3.已知数列
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
的前
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
项和为
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
,且有
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中

(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中

(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中

(1)求数列
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的通项公式;
(2)若
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
,求数列
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
的前
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
项的和
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
。山大附中 题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
;(2)
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中

解析

本试题主要是考查了数列的前n项和与通项公式的关系的转化和求解的运用,以及运用错位相减法求解数列和的重要数学思想的运用。
(1)由于
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,因此可知
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
,从而得到通项公式。
(2)由1可知,
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
,那么利用错位相减法得到数列的和的运用。
解:(1)由
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中

(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
……2分

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是以2为首项,
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为公比的等比数列,……4分
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……5分
(2)
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中


(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
 (1)

(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
 (2)……8分
(1)—(2)得
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
 ……10分
即:
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
 ,
(满分12分)3.已知数列的前项和为,且有,求数列的通项公式;若,求数列的前项的和。山大附中
   ……12分

考点

据考高分专家说,试题“(满分12分)3.已知数列的前项和为,且.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义:

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,用符号语言表示为an+1-an=d。

等差数列的性质:

(1)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列;
(2)有穷等差数列中,与首末两端“等距离”的两项和相等,并且等于首末两项之和;
(3)m,n∈N*,则am=an+(m-n)d;
(4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,则as+at=ap+aq,其中as,at,ap,aq是数列中的项,特别地,当s+t=2p时,有as+at=2ap
(5)若数列{an},{bn}均是等差数列,则数列{man+kbn}仍为等差数列,其中m,k均为常数。
(6)
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(7)从第二项开始起,每一项是与它相邻两项的等差中项,也是与它等距离的前后两项的等差中项,即
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(8)
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 仍为等差数列,公差为
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对等差数列定义的理解:

①如果一个数列不是从第2项起,而是从第3项或某一项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或某项开始是等差数列. 
②求公差d时,因为d是这个数列的后一项与前一项的差,故有
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还有
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③公差d∈R,当d=0时,数列为常数列(也是等差数列);当d>0时,数列为递增数列;当d<0时,数列为递减数列;

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是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据;
⑤证明一个数列是等差数列,只需证明an+1-an是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法:

(1)学会运用函数与方程思想解题;
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键;
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量:a1,d,n,an,Sn,知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’).

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