设二次函数，对任意实数，恒成立；正数数列满足.求函数的解析式和值域；试写出一个区间，使得当时，数列在这个区间上是递增数列，并说明理由；若已知，

题文

设二次函数

，对任意实数

，

恒成立；正数数列

满足

.
（1）求函数

的解析式和值域；
（2）试写出一个区间

，使得当

时，数列

在这个区间上是递增数列，并说明理由；
（3）若已知

，求证：数列

是等比数列 题型：未知 难度：其他题型

答案

解：（1）

其值域为

.…………4分
（2）解：当

时，数列

在这个区间上是递增数列，证明如下：
设

，则

，所以对一切

，均有

；………6分





，
从而得

，即

，所以数列

在区间

上是递增数列.………8分
注：本题的区间也可以是

、

、

等无穷多个.
另解：若数列

在某个区间上是递增数列，则


即



……6分
又当

时，

，所以对一切

，均有

且

，所以数列

在区间

上是递增数列.
（3）证明略

解析

本试题主要是考查了函数的解析式和值域以及函数单调性的运用，以及等比数列的定义的综合问题。
（1）由

恒成立等价于

恒成立转化为判别式的不等式得到参数k的值，进而求解。
（2）利用数列的单调性的定义，若数列

在某个区间上是递增数列，则


即




（3）由（2）知

，从而

，即

得到数列

的递推关系，进而求解得到。

考点

据考高分专家说，试题“设二次函数，对任意实数，恒成立；正数数列.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义：

一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做公差，用符号语言表示为a_n+1-a_n=d。

等差数列的性质：

（1）若公差d＞0，则为递增等差数列；若公差d＜0，则为递减等差数列；若公差d＝0，则为常数列；
（2）有穷等差数列中，与首末两端“等距离”的两项和相等，并且等于首末两项之和；
（3）m，n∈N*，则a_m＝a_n+(m-n)d；
（4）若s，t，p，q∈N*，且s+t=p+q，则a_s+a_t=a_p+a_q，其中a_s，a_t，a_p，a_q是数列中的项，特别地，当s+t=2p时，有a_s+a_t=2a_p；
（5）若数列｛a_n｝，｛b_n｝均是等差数列，则数列｛ma_n+kb_n｝仍为等差数列，其中m，k均为常数。
（6）




（7）从第二项开始起，每一项是与它相邻两项的等差中项，也是与它等距离的前后两项的等差中项，即




（8）

 仍为等差数列，公差为

 

对等差数列定义的理解：

①如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项或某一项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列，但可以说从第2项或某项开始是等差数列． 
②求公差d时，因为d是这个数列的后一项与前一项的差，故有

还有


③公差d∈R，当d=0时，数列为常数列（也是等差数列）；当d>0时，数列为递增数列；当d<0时，数列为递减数列；
④

是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据；
⑤证明一个数列是等差数列，只需证明a_n+1-a_n是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法：

(1)学会运用函数与方程思想解题；
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键；
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量：a₁，d，n，a_n，S_n，知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’)．