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For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A

For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A

题文

For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and DFill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
Is there a job for you after college? What does the world of work keep in store for you? That   50  in large measure on who you are.
If you’ve enjoyed your studies in English and history,   50 , you’ll be glad to know that in a recent survey by Hobart and William Smith Colleges in New York State, a majority of CEOs said that the liberal arts (文科) are essential for   52  critical thinking and problem-solving skills.If you thought college was for acquiring specific work skills, only 37 percent of the CEOs in the survey agree with you.
If you plan to start your career as a secretary, be aware that this job is undergoing tremendous   53 .In offices where secretaries have not already been eliminated, the
  54  role of a clerk is now unrecognizable.Most bosses   55  their own mails and meetings and travel plans, thanks to e-mail and the Internet, so secretaries are   56  taking on higher-level tasks such as drafting contracts and handling customer service problems.Those willing to expand their   57  should do well.
If you are a woman interested in law enforcement (执法), note that some states and cities are working hard to reach   58  standards for female applicants.Although most small suburban police departments are deeply traditional, and some are   59  even to employ woman, among the nation’s largest forces about 15 percent of the officers are female, five times as many as a generation ago.
Degrees in sports management are also   60 .Two hundred U.S colleges and universities, 10 times as many in 1985, now   61  undergraduate courses in sports management, and some have advanced degree programs.At some school you can also combine an MBA in sports management with a law degree.
  62 , if you’ve set your sights on a traditional MBA, take heart.MBA recruitment (招聘) is way up, and salaries are   63 .But money isn’t all today’s MBAs are looking for.A recent study of nearly 1,800 MBA students in the United States and Canada found that 68 percent   64  the statement, “My family will always be more important than my career.”
小题1:A.concentratesB.dependsC.takesD.passes小题2:A.by comparisonB.as a result C.for instanceD.in return小题3:A.developingB.discouragingC./confirm/iingD.appreciating小题4:A.troublesB.pains C.testsD.changes小题5:A.activeB.smallC.usefulD.traditional小题6:A.awaitB.handleC.transferD.classify小题7:A.increasinglyB.unwillinglyC.diligentlyD.intentionally小题8:A.horizonsB.activitiesC.organizationsD.operations小题9:A.mediumB.highC.fairD.legal小题10:A.keenB.resolved C.reluctantD.qualified小题11:A.on displayB.at an endC.at restD.on the rise小题12:A.cancelB.offerC.registerD.drop小题13:A.Contrarily B.ConsequentlyC.FinallyD.Strictly小题14:A.competitiveB.moderateC.fixedD.regular小题15:A.give outB.agree with C.wonder aboutD.focus on 题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:B
小题1:C
小题1:A
小题1:D
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:A
小题1:C
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:C
小题1:A
小题1:B

解析

大学毕业后,找什么工作呢?找何种类型的工作呢?你将来的工作将会如何呢?你该如何选择呢?文章告诉我们,这主要取决于你自己。
小题1:B 这里考查固定词组depend on,表示“依赖,取决于”,根据语境选B项。concentrate on表示“聚精会神于”;take on表示“呈现”;pass on表示“传递”;都与语境不符。
小题1:C 根据语意“比如说,你喜欢学习英语和历史……”,此处是在举例说明,故用for instance。by comparison表示“相比之下”;as a result表示“结果”;in return表示“作为回报,作为回应”。
小题1:A 从上下文可知,文科在培养(develop)批判性思维和解决问题的能力方面很重要。discourage表示“使……气馁”;/confirm/i表示“确认,确信”;appreciate表示“欣赏,感激”。
小题1:D 从句意可知,秘书的角色正在经历重大的变革(change)。
小题1:D 在办公室中,秘书的职位还没有消失,但传统的(traditional)秘书角色已经找不到了。从下一句中的“e­mail”和“the Internet”可知此处讲的是传统的秘书角色。
小题1:B 从上下文可知,很多老板现在都自己处理(handle)一些邮件、会议、旅行安排。await表示“等待”,transfer表示“转换”,classify表示“分类”都与语境不符。
小题1:A 所以现在的秘书正越来越多地从事更高要求的工作和任务,比如起草合同,处理客服问题。此处increasingly表示“不断地,越来越多地”。unwillingly表示“不愿意地”;diligently表示“勤奋地”;intentionally表示“故意地,有意地”。
小题1:A 从上下文可知,句意表示“那些乐意扩大视野(horizons)的人能够做得很好”。
小题1:C 很多州和市正在努力争取在雇用女性方面达到公平的(fair)标准。
小题1:C 虽然有些郊区的警察部门传统观念浓厚,有些甚至不乐意(reluctant)雇用女性,但就全国而言,女性在这些部门占有的比例已经达到15%了。
小题1:D 从下文可知,此处表示“体育管理方面的学位量也在增加”。on display表示“在展出中”;at an end表示“结束”;at rest表示“休息”。
小题1:B 此处表示“现在美国有200所大学能提供(offer)体育管理类课程”。
小题1:C 最后(Finally),如果你把视线转向传统MBA课程的话,要小心了。
小题1:A MBA薪水的增加确实有竞争力(competitive),但钱并不是所有MBA所关心的东西了。
小题1:B 最近对将近1, 800位MBA学生的调查发现,有68%的人认同(agree with)“家庭远比事业重要”。give out表示“分发,耗尽”;wonder about表示“琢磨”;focus on表示“关注”。

考点

据考高分专家说,试题“For each blank in th.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征:

人物传记是记叙文体的一种,主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等,包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线,空间或逻辑线索贯穿文章始终,脉络清楚,可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧:

1、把握文体特征,注意写作手法如前文所述,人物传记是记叙文体的一种,因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次,还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列,一般采用倒叙的写作手法,有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法,能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词,采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型,一般常见以下几种类型:
(1)对号入座题:
这种题的答案一般在原文中可以直接找到,只要读懂文章,掌握文章中的事实,如时间、地点、事件等细节问题,就能选对正确答案。
(2)词义转换题:
这种题常常是原文有关词语和句子的转换,而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义,从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题:
该题型俗称“三缺一”题型,即题目四个选项中有三个符合文章内容,剩下一个不符合。题干多为:Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容,剩下一个符合,题干多为:Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题:
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系,找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”,即先找出第一个动作和最后一个动作,迅速缩小选择范围,从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题:
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型,所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”,使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何,在做事实细节题时,可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时,首先看题目要求我们理解什么细节,找出关键词,然后以此为线索,运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别,在正确理解细节的前提下,确定最佳答案。这样一来,既提高了阅读的速度,又能确保答案的准确率。同时,建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来,标号注上是哪一题答案的相关句子,这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧,推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明,但已特别暗示的内容,考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为:
(1)细节推断题:
要求考生根据语篇关系,推断具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题:
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵,理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题:
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断,从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时,要注意:
(1)吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工,由表及里,由浅入深。从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事,断章取义,以偏概全。
(3)基于文章内容,以文章提供的事实和线索为依据,立足已知,推断未知。不能主观臆想,凭空想象,随意揣测,更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇的结构。要体会文章的基调,揣摸作者的态度,摸准逻辑发展的方向,悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩,是讽刺性的,批评性的,赞成性的,还是反对性的,以便推测作者的观点和态度。

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