题文
完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
A large cat arrived at a farm where many mice lived. None of them dared go outside for fear of being 36 by the cat.
The mice decided to hold a 37 to find a way of stopping themselves from being in 38 . One day, when the cat was out, mice of all ages 39 into the meeting room.
“Let’s build a big trap,” one mouse 40 . When this idea was 41 , another said, “What about poisoning(毒死) her?” But 42 knew where to buy the poison. One young mouse, whose mother had become the cat’s food, 43 said, “Let’s cut her teeth, so she can do no more harm.” But the meeting did not accept his 44 .
At last, one mouse, 45 than the rest, jumped onto a table. Waving a bell, he called for 46 , “Be quiet! We’ll tie this bell to the cat’s tail, so we’ll always know 47 she is! We’ll have 48 to escape, and the slower and weaker mice will hear her coming and be able to 49 !” Hearing the words, everyone got 50 and they congratulated him on his good idea.
“We’ll tie it so tightly that it will never 51 !”
“She’ll never be able to walk 52 again! Why, the other day, she suddenly appeared right in front of me! Just imagine…”
However, the wise mouse said, “We must 53 who is going to tie it on her tail.” There was not a sound in the room. Nobody was 54 enough to put the plan into action. The meeting ended without any decision being made.
It’s often very 55 to have bright ideas, but putting them into practice is a more difficult matter.
小题1:A．trainedB．taughtC．caughtD．invited小题2:A．partyB．testC．gameD．meeting小题3:A．return B．danger C．fact D．need小题4:A．rushed B．swamC．flew D．stepped小题5:A．questionedB．explainedC．suggested D．answered小题6:A．supportedB．discussedC．accepted D．refused小题7:A．everybodyB．nobody C．somebody D．anybody小题8:A．angrily B．happilyC．carefullyD．slowly小题9:A．present B．reason C．idea D．excuse小题10:A．younger B．longer C．stronger D．wiser小题11:A．pleasure B．silenceC．helpD．information小题12:A．where B．whatC．how D．who小题13:A．experienceB．powerC．time D．space小题14:A．shoutB．watch C．stay D．hide小题15:A．worried B．excitedC．surprised D．tired小题16:A．drop off B．turn upC．get upD．put off小题17:A．gladlyB．quicklyC．quietly D．directly小题18:A．believe B．learnC．imagine D．decide小题19:A．honestB．brave C．rich D．old小题20:A．easyB．difficult C．strangeD．important 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:A
解析
小题1:根据上文，老鼠害怕被猫抓住。for fear of being caught.选C。
小题1:根据下文提到的the meeting room 说明老鼠是想hold a meeting.选D。
小题1:考查介词词组搭配in return回报 in danger 有危险 in fact事实上in need需要，只有in danger符合句意：老鼠决定举行会议防止他们有危险。选B。
小题1:动词词义辨析，可以用排除法：老鼠补课能swam“游”也不可能flew飞，stepped踏，步入也不符合老鼠当时害怕的心理。只能选rushed，可以体现老鼠焦虑的情绪。
小题1:会议中，老鼠讨论对付猫的方法，提出了几种建议，所以用suggest.C .
小题1:从下文的another said, “What about poisoning(毒死) her?”我们看出第一个老鼠的建议是被拒绝了。填refuse.D
小题1:But 42 knew where to buy the poison.这句话有but表示转折，说明没人知道到哪里找毒药。
小题1:从上文One young mouse, whose mother had become the cat’s food,看出父母被猫吃了的老鼠一定是生气地说。选 A。
小题1:accept his idea接受他的想法，其它选项都不符合句意。
小题1:从这段的最后一句话they congratulated him on his good idea.
看出大家赞同它的想法，所以这只老鼠比别的老鼠聪明。还有最后一段提到the wise mouse，所以选D。
小题1:从下文中“Be quiet! We’ll tie this bell to the cat’s tail, 看出这只老鼠是想要大家保持安静。B
小题1:根据句意，如果给猫挂了铃铛，就可以知道它在哪里了。选A恰当。
小题1:根据句意，听到铃响的话，就有时间逃跑了。C
小题1:根据上文的escape，可知是让行动缓慢的老鼠躲起来。选D。
小题1:根据上文Hearing the words, everyone got 50 大家听到这样的好主意，大家一定兴奋。
小题1:由上文的tightly，可知是铃不会掉下来。drop off. turn up露面get up起床put off推迟。
小题1:上面讨论的是给老鼠挂了铃铛，那老鼠就不会安静的走路了。选C。
小题1:这句话是，我们要决定谁来把铃铛系到猫的脖子上。D
小题1:要实施这个决定是要够勇敢的。选B
小题1:从最后一句话：but putting them into practice is a more difficult matter.
看出说起来容易，但实施很难，选A正确。
考点
据考高分专家说，试题“完形填空（共20小题；每小题1.5分，满.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
