题文
College was the best of times and the worst of times for me. I met the best friends of my life, had 21 experiences, but I also folded under more 22 than I ever had to deal with before. 23 bad grades, I ended up being asked to take a semester off at the end of the first semester of my senior year.So I went back home to 24 with my father and stepmother. To their credit, they understood me and were very cool about my coming back. I felt their 25 from the moment I walked in the door. They 26 to let me feel like a failure.
One morning not long after I had come home, my father woke me up saying that my stepmother 27 on the kitchen floor. I went downstairs trying to perform CPR on her 28 it was too late. She was already dead of a massive heart attack.
I’ll never 29 the look on my father’s face when he was given the official news of her passing. I knew at that moment that I had to be 30 because he needed someone to lean on. It was as if our roles had 31 and I was being the protective parent while he took the time to 32 .
I guess the lesson I took from it is that even in our 33 moments we can still be of help to someone who is 34 something much harder. It’s so easy to close ourselves off to the things going on around us, and 35 feel that we are the only ones 36 . Helping someone else could actually help us 37 ourselves.
Needlessly to say I went back to college the next semester, and I studied harder and got my 38 . My father and I developed a bond that was 39 closer than it already was, and I have a much better ability to keep 40 times in perspective.（适当地）
小题1:A．hopefulB．carefulC．difficultD．enjoyable小题2:A．chanceB．stressC．doubtD．pleasure小题3:A．Because ofB．In spite ofC．Instead ofD．For fear of小题4:A．talkB．shareC．liveD．help小题5:A．despairB．panicC．supportD．hope小题6:A．expectedB．attemptedC．pretendedD．refused小题7:A．fell overB．passed outC．turned overD．broke out小题8:A．forB．soC．butD．and小题9:A．forgetB．repeatC．imagineD．recognize小题10:A．selflessB．wealthyC．healthyD．strong小题11:A．shakenB．exchangedC．begunD．strengthened小题12:A．reactB．relieveC．changeD．improve小题13:A．specialB．lastC．darkestD．busiest小题14:A．going throughB．searching forC．looking throughD．preparing for小题15:A．probablyB．eagerlyC．strangelyD．naturally小题16:A．fallingB．hurtingC．workingD．thinking小题17:A．teachB．enjoyC．foolD．heal小题18:A．degreeB．lessonC．jobD．prize小题19:A．enoughB．everC．evenD．still小题20:A．badB．freeC．poorD．modern 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:B
小题3:A
小题4:C
小题5:C
小题6:D
小题7:B
小题8:C
小题9:A
小题10:D
小题11:B
小题12:B
小题13:C
小题14:A
小题15:D
小题16:B
小题17:D
小题18:A
小题19:C
小题20:A
解析
作者通过自己的故事告诉我们在帮助别人的同时我们也能够救助自己。小题1:D 上下文串联。上句提及我遇见了最好的朋友，那么自然有了让人愉快的时间。
小题2:B 名词辨析。上文提及了在大学时我也遇见了人生最压抑的日子，stress就是指这一点。
小题3:A 介词辨析。根据上下文可知，正是因为我的成绩不好，所以才会回家呆了半学期。
小题4:C 动词辨析。这里是指我回家以后和父亲及继母生活在一起。
小题5:C 名词辨析。根据下文可知他们对我是很支持的。
小题6:D 动词辨析。这里是指他们不愿意让我感觉自己是一个失败者。Refuse拒绝。
小题7:B 短语辨析。Pass out昏厥；根据下文我给她做人口呼吸，可知继母昏倒在厨房。
小题8:C 上下文串联。根据下文继母去世了，说明我的救助晚了，太迟了，上下文是转折关系。
小题9:A 动词辨析。这里是指我永远都无法忘记爸爸的表情。
小题10:D 形容词辨析。这里是指我要坚强起来作为父亲的后盾，来支持父亲走过这段黑暗时光。
小题11:B 动词辨析。这里是指我和父亲互换了位置，我来保护他，他需要时间来恢复，缓解。
小题12:B 动词辨析。Relieve缓解，恢复。解析同上。
小题13:C 形容词辨析。根据上文可知我学业不顺，继母去世，对于我来说，这是人生中最黑暗的时间。
小题14:A 短语辨析。Go through这里是指在我们经历人生中最艰难的时间的时候，我们仍然能过通过帮助别人，而让自己振作起来。
小题15:D 副词辨析。句意：我们很容易把自己和周围的世界隔离开来，很自然的认为自己就是那个受害者。
小题16:B 动词辨析。解析同上。
小题17:D 动词辨析。这里是指在帮助别人的时候，我们也能治愈自己的伤口。
小题18:A名词辨析。这里是指我回答学校以后努力学习最终得到了学位。
小题19:C 副词用法。Even修饰比较级，意为：更加；这里是指我和父亲的关系变的更为紧密。
小题20:A 形容词辨析。这里是指我更有能力处理那些黑暗的时刻。
考点
据考高分专家说，试题“College was the best.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
