题文
My earliest bee experience took place at a summer camp. One day our teacher told us to head up the hill nearby. We all began to 31 our destination. The girls took the concrete stairs, but the boys ran 32 up the grassy hill, at the top of which sat a long wooden fence(围栏). Without 33 the boys ahead of me vaulted（跃过） over the fence bravely.What should I do? Take the stairs and 34 a girl, or jump over the fence and look 35 ? Then I took my chance with the fence. I placed both 36 on the top and jumped, feeling uneasy. I didn’t 37 it. As I tried, my foot 38 on the top of the fence. Down I went! I landed on my backside. I tried to 39 off the accident, but then I felt something moving 40 me. Just then I saw 41 seemed like hundreds of bees flying toward me. I had landed on a beehive（蜂窝）! I 42 up and rushed as fast as I could. But the bees flew faster. What a/an 43 situation I was in!
My clothes were covered with 44 . I parked myself in the camp and I was at a loss. 45 this, my teacher quickly took off all my clothes but underwear. Bees flew out of my clothes and 46 out of my mouth!
I had gained the 47 of all the campers, but I didn’t feel cool. I had been 48 almost 40 bees stings(蛰) all over my body. I learned a most 49 lesson that day. When we are led by the 50 to show off（炫耀）, we might find ourselves sitting on a beehive.
小题1:A．raceB．walkC．setD．get小题2:A．alreadyB．happilyC．fastD．straight小题3:A．funB．fearC．helpD．luck小题4:A．feel likeB．care aboutC．look likeD．wait for小题5:A．coolB．worriedC．strongD．excited小题6:A．feetB．handsC．armsD．legs小题7:A．doB．climbC．succeedD．make小题8:A．arrivedB．gotC．steppedD．caught小题9:A．fallB．putC．laughD．look小题10:A. inside B. under C. up B. beside
小题11:A．thatB．whichC．whatD．if小题12:A．jumpedB．stoodC．pickedD．sat小题13:A．embarrassing(尴尬)B．hopelessC．difficultD．pleasing小题14:A．tearsB．grassC．dustD．bees小题15:A．ForB．AtC．InD．With小题16:A．almostB．againC．stillD．even小题17:A．experienceB．attentionC．knowledgeD．respect小题18:A．gotB．foundC．givenD．put小题19:A．valuableB．deepestC．difficultD．successful小题20:A．courageB．leaderC．desire(欲望)D．teacher 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:C
小题5:A
小题6:B
小题7:D
小题8:D
小题9:C
小题10:B
小题11:C
小题12:A
小题13:A
小题14:D
小题15:B
小题16:D
小题17:B
小题18:C
小题19:A
小题20:C
解析
小题1:A 动词辨析。A快速移动B步行C设置D得到；我们都快速跑向我们的目的地。
小题2:D 副词辨析。A已经B开心C快速D径直；女孩子走台阶，男孩子径直冲向草地。
小题3:B 名词辨析。A快乐B恐惧C帮助D运气；一点也不害怕，男孩子们越过了栅栏。
小题4:C 短语辨析。A感觉像B关心，照顾C看起来D等待；走台阶看起来像女孩子。
小题5:A 形容词辨析。A酷B担心C强壮D兴奋；走台阶看起来像女生；越过栅栏似乎很酷的样子。
小题6:B 名词辨析。A脚B手C胳膊D腿；我用双手抓住栅栏的上部。
小题7:D 固定词组。Make it做到了，成功；根据下文我摔倒说明我没有成功。
小题8:D 动词辨析。A到达B得到C踏上D卡住；指我的脚卡在了篱笆的顶上。
小题9:C 固定词组。Laugh off以笑来去除…的尴尬。我想要笑来去除自己摔倒的尴尬。
小题10:B 上下文串联。根据下文可知我从篱笆顶上摔了下来，掉到了蜜蜂窝上了，那么蜂窝就在我身体下面。
小题11:C 语法分析。本题中的what引导宾语从句，并在句中做主语。
小题12:A 动词辨析。A跳B站立C捡起D坐；掉到蜜蜂窝上，我很害怕，跳了起来，尽可能快地跑开。
小题13:.A 形容词辨析。A尴尬B绝望C困难D开心；指我被蜜蜂追赶，这种情况真让人尴尬。
小题14:D 上下文串联。我掉到了蜜蜂我上面，蜜蜂追着蛰我，那么我的衣服上应该都是蜜蜂了。
小题15:B 介词辨析。At this在这时，at指在具体的时刻。
小题16:D 副词辨析。指蜜蜂从我的衣服里飞了出来，甚至从我的嘴里飞出来，这是一种夸张的说法。
小题17:B 名词辨析。A经历B注意C知识D尊敬；我引起了所有宿营人的注意。
小题18:C 动词辨析。A得到B发现C给以D放置；这是一个被动语态，指我被蛰了40多下。
小题19:A 形容词辨析。A贵重的B最深的C困难的D成功的；在那一天我学会了最珍贵的一个教训。
小题20:C 名词辨析。A勇气B领导人C欲望D老师；当我们被炫耀的欲望所领导时，我们就好像是踩在蜜蜂窝上。
点评：本文属于夹叙夹议类短文。叙述了我在宿营的时候遇见蜜蜂窝的事情，告诉我们不要炫耀，因为炫耀会让我们付出代价，就像是踩到了马蜂窝一样。答题前一定要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意前后段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“My earliest bee expe.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
