题文
There was once a famous king whose name was Tamerlane. Like Alexander the Great, he _36__ to become the master of the whole world. So he raised a great _37__ and made war on other countries. He conquered(征服，打败） many kings and __38__ many cities. But at last his army was beaten; and Tamerlane escaped alone from the field of __39__ .For a long time he wandered in __40__ from place to place. His enemies were __41__ him. He was about to lose all hope.
One day he was __42__ under a tree, thinking of his failure. He had now been a wanderer for twenty days. He couldn’t __43___ any longer. Suddenly he saw a small object climbing up the trunk (树干) of the tree. He looked more __44__ and saw it was an ant, __45__ a grain of wheat（麦粒）as large as itself.
There was a __46__ in the tree only a little way above, and that was the home of the ant.
“You are __47__, Mr. Ant,” he said, “but you are carrying something that is too heavy for you.” Just as he __48__, the ant lost its footing and fell to the ground. But it __49__ held on to the grain of wheat. Tamerlane _50__ the little insect. It tried the second time, the third time ... the twentieth time — but always with the same __51__. Then it tried the twenty-first time. __52__, one little step at a time, it climbed across the rough place where it had __53__ so often. The next minute it climbed __54__ into its home, carrying the grain of wheat. “Well done!” said Tamerlane, “you’ve taught me a lesson. I, too, will try, try again, __55__ I succeed.”
And this he did.
小题1:A．failedB．learnedC．choseD．wished小题2:A．partyB．family C．armyD．group小题3:A．burnedB．defendedC．rebuiltD．developed小题4:A．businessB．battleC．sportsD．wheat小题5:A．peaceB．reliefC．puzzlement D．fear小题6:A．fighting againstB．looking forC．caring aboutD．calling on小题7:A．lyingB．singingC．sleepingD．practicing小题8:A．grow up B．get aroundC．carry onD．stay up小题9:A．quickly B．excitedlyC．seriouslyD．closely小题10:A．eatingB．carryingC．discoveringD．picking小题11:A．holeB．caveC．leafD．flower小题12:A．hungryB．smallC．braveD．smart小题13:A．discussedB．explainedC．complainedD．spoke小题14:A．onlyB．stillC．alsoD．even小题15:A．watchedB．touched C．helpedD．guided小题16:A．goalB．methodC．resultD．reason小题17:A．HurriedlyB．Gently C．SlowlyD．Sadly小题18:A．stoppedB．appearedC．preparedD．fallen小题19:A．worriedlyB．safely C．freelyD．calmly小题20:A．tillB．afterC．ifD．because 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:C
小题3:A
小题4:B
小题5:D
小题6:B
小题7:A
小题8:C
小题9:D
小题10:B
小题11:A
小题12:C
小题13:D
小题14:B
小题15:A
小题16:C
小题17:C
小题18:D
小题19:B
小题20:A
解析
文章讲述了一位战败的国王在一直蚂蚁的鼓励之下，重振雄风获得成功的故事，告诉我们人生贵在坚持。
小题1:D 像亚历山大大帝一样想统治整个世界, 这是帖木儿的梦想。故此处选wished。
小题2:C 根据本空后war推断, 帖木儿集结了一支庞大的军队(army), 然后与各国交战。
小题3:A 与本空前conquered并列:他征服了许多国王, 摧毁了(burned)很多城邦。
小题4:B 由前一句他的军队被打败了可知, 他只身一人从战场(battle)上逃离了。
小题5:D 名词辨析：A. peace和平 B. relief宽慰 C. puzzlement困惑D. fear恐惧，根据上文描写他的失败，这里是害怕的，in fear。
小题6:B 他战败了, 他的敌人自然会到处搜寻(looking for)他, 所以他惊恐地(in fear)东躲西藏。
小题7:A 从本空后thinking of his misfortunes可以推断:他没有做其他事, 只是躺(lying)在树下思考。
小题8:C 他独自一人东躲西藏了二十多天, 应该处于崩溃的边缘, 所以不能坚持(hold out)下去了。
小题9:D 他一开始只是看到一只小东西在树干上爬, 他仔细(closely)一看, 发现是只小蚂蚁。
小题10:B 由倒数第二段出现的carrying the grain of wheat可知, 这只蚂蚁搬着(carrying)一粒跟它一样大小的麦粒往上爬。
小题11:A 由本空后home判断:树干上的一个小洞(hole)就是蚂蚁的窝。
小题12:C 此处是说蚂蚁太勇敢了。
小题13:D 此处指当他说这番话时。
小题14:B 由But一词可知, 尽管它从树上掉了下来, 但它仍然(still)抓着那粒小麦。
小题15:A 上下文就是他所观察到的(watched)情况。
小题16:C 由下文蚂蚁进行第二十一次尝试后终于成功可知, 它前面所进行的二十次尝试的结果(result)都一样——掉在了地上。
小题17:C 从下文的one little step at a time可知是slowly，慢慢地。
小题18:D 由one little step at a time可推测, 它慢慢地(slowly)跨过了那个经常让它掉下来的(fallen)坎。上文fell有提示。
小题19:B 最后, 它安全地(safely)爬进了蚂蚁窝。
小题20:A 蚂蚁坚持的精神深深鼓舞了帖木儿, 所以他决定像蚂蚁一样, 去努力奋斗, 直到(till)成功。
点评：本文有较高的激励价值，注意上下文串联和词义辨析，本文的题目设置时对于语义类辨析的考查较多。
考点
据考高分专家说，试题“There was once a fam.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
