题文
There was once a boy who was very rich and clever but nothing could make him feel happy. He had almost everything a boy could ever want, so he was only _36_ in the most rare things. One day his parents bought him a very strange _37_. When the boy went to see his reflection (映像) in it, he looked very_38_. He tried smiling, _39_ his reflection continued with its sad expression._40_, the boy went off to buy sweets and lots of toys. He came home as happy as he could be, but he _41_ looked sad in that mirror.
“What a(n) _42_ mirror! It’s the first time I’ve seen a mirror that didn’t _43_ properly!”
That afternoon he went out to buy some toys and on his way he saw a little girl who was _44_. The boy went over to see what had __45_ to her. The little girl said that she couldn’t find her parents. Together the two children set off _46_ them. As the little girl wouldn’t stop crying, the boy spent all of his money buying her sweets to _47_ her up. After much walking, they _48_ her parents who were looking for her, very worried.
Then the boy said _49_ to the family. When seeing the time, he _50_ to head for home, without toys and without _51_. In his room, to his great surprise, he found a(n) _52_ face in the mirror. And so he understood the _53_ of that mirror. The mirror could only reflect the _54_ feelings of its owner. He felt really happy at having _55_ that little girl.
小题1:A．interestedB．confidentC．skilled D．rich小题2:A．bookB．mirrorC．sweetD．toy小题3:A．shy B．sadC．excited D．beautiful小题4:A．for B．or C．but D．and小题5:A．ProudB．Hungry C．SatisfiedD．Surprised小题6:A．already B．onceC．stillD．never小题7:A．niceB．terribleC．bigD．expensive小题8:A．workB．moveC．changeD．appear小题9:A．studyingB．playingC．sleepingD．crying小题10:A．devotedB．referredC．happenedD．turned小题11:A．in need ofB．in search ofC．in honor ofD．in charge of小题12:A．putB．bring C．dressD．cheer小题13:A．found B．recognizedC．leftD．accepted小题14:A．no B．hello C．sorryD．goodbye小题15:A．decidedB．agreedC．pretendedD．refused小题16:A．effort B．hopeC．doubtD．money小题17:A．redB．darkC．angryD．happy小题18:A．meaningB．mysteryC．game D．reason小题19:A．generalB．strangeC．trueD．good小题20:A．introduced B．helped C．invitedD．saved 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:B
小题4:C
小题5:D
小题6:C
小题7:B
小题8:A
小题9:D
小题10:C
小题11:B
小题12:D
小题13:A
小题14:D
小题15:A
小题16:D
小题17:D
小题18:B
小题19:C
小题20:B
解析
本文通过一个小男孩的故事告诉我们：什么是快乐？快乐就是能够帮助别人。只有在帮助别人的时候，我们才能得到真正的考虑。
1.A 形容词辨析。A感兴趣B自信C有技巧D富有；他只对罕见的东西感兴趣。
2.B 上下文串联。根据下文42空后的mirror说明父母给他买了一面镜子。
3.B 上下文串联。根据下文41空后looked sad说明这面镜子永远只能看见难过的样子。
4.C 上下文串联。他吃了糖果并且笑，但是镜子里的他仍然很悲伤。
5.D 形容词辨析。A自豪B饥饿C满意D惊讶；对于这面镜子，他很惊讶，就出去买了糖果。
6.C 副词辨析。A已经B一旦C仍然D从未；但是镜子里的让仍然显得很难过。
7.B 形容词辨析。A好的B糟糕的C大的D昂贵；他认为这面镜子很糟糕，不能真实反映实际情况。
8.A 动词辨析。A起作用B移动C改变D出现；指认为这面镜子已经不起作用了。
9.D 上下文串联。根据下文可知这个小女孩和父母走散了，所以一直在哭。
10.C 动词辨析。A致力B提及C发生D转向；他想知道这个女孩发生了什么事情。
11.B 短语辨析。A需要B寻找C纪念D负责；他们一起去寻找小女孩的父母。
12.D 固定词组。Cheer sb up让某人振作起来，他一直想让女孩不要哭，振作起来。
13.A 动词辨析。A发现B认出C离开D接受；指他们终于找到了女孩的父母。
14.D 上下文串联。找到女孩的父母以后分手的时候要说再见say goodbye to…和…说再见。
15.A 动词辨析。A决定B同意C假装D拒绝；看看时间，他决定回家了。
16.D 名词辨析。A努力B希望C怀疑D钱；指他没有买到东西钱也没有了。因为都给女孩买东西了。
17.D 形容词辨析。A红色B黑色C生气D开心；但是他在镜子里发现了一张开心的脸。
18.B 名词辨析。A意义B秘密C游戏D原因；他发现了镜子的秘密。
19.C 形容词辨析。A一般B奇怪C真实D好的；镜子只能反映一个人真实的想法。
20．B 动词辨析，A介绍B帮助C邀请D节省，挽救；他很高兴自己能够帮助照顾小女孩。
点评：本文运用一个故事告诉我们什么是真正的快乐。答题前一定要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意前后段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“There was once a boy.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
