题文
Monty Roberts owns a horse ranch（牧马场） in San Ysidro. He told us his story. As a senior, he was asked to write a 36 about what he wanted to be and do when he grew up.
That night he wrote a seven-page paper 37 his goal of someday owning a horse ranch. He wrote about his dream in great 38 and he even drew a diagram of a 200-acre ranch, showing the 39 of all the buildings.
He put his heart into the 40 and the next day he handed it in to his teacher. Two days later he received his paper back. On the front page was a large red F with a note that 41 , ‘See me after class.’
The boy with the dream went to see the teacher after class and asked, ‘Why did I 42 an F?’
The teacher said, ‘This is an 43 dream for a young boy like you. Owning a horse ranch requires a lot of money. There’s no 44 you could ever do it.’ Then the teacher added, ‘If you will 45 this paper with a more realistic goal, I will reconsider your grade.’”
The boy went home and 46 it. He asked his father what he should do. His father said, ‘Look, son, you have to 47 your own mind on this. However, I think it is a very 48 decision for you.’
Finally, after sitting with it for a week, the boy turned in the 49 paper, making no changes at all. He stated, ‘You can keep the F and I’ll keep my 50 .’
Monty now owned a 200-acre ranch. He had 51 his plan for a 4,000-square-foot house.
Two summers ago that same school teacher brought 30 kids to camp out on his ranch for a week. When leaving, he said 52 , ‘Look, Monty. When I was your teacher, I was something of a dream 53 . During those years I stole a lot of kids’ dreams. 54 , you had enough perseverance not to give up on yours.’”
Don’t let anyone steal your dreams. 55 your heart, no matter what.
小题1:A．paper B．compositionC．passage D．notice小题2:A．reaching B．achieving C．continuing D．describing小题3:A．excitement B．detail C．demand D．spirit小题4:A．relation B．advantage C．location D．meaning小题5:A．project B．work C．house D．painting小题6:A．informed B．read C．wroteD．reflected小题7:A．recognize B．own C．receive D．admit小题8:A．unbearable B．unbelievableC．unrealistic D．unusual小题9:A．need B．way C．doubt D．time小题10:A．see B．retell C．discussD．rewrite小题11:A．thought aboutB．cared aboutC．set about D．talked about小题12:A．keep up B．show up C．sweep up D．make up小题13:A．unique B．wrongC．wise D．important小题14:A．same B．final C．correctD．suitable小题15:A．promise B．grade C．dream D．word小题16:A．put forwardB．carried outC．taken upD．sped up小题17:A．constantly B．strongly C．guiltily D．delightedly小题18:A．catcherB．seeker C．dreamer D．stealer小题19:A．Gradually B．Personally C．Strictly D．Fortunately小题20:A．Follow B．Guide C．Arrange D．Concentrate 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:C
小题5:A
小题6:B
小题7:C
小题8:C
小题9:B
小题10:D
小题11:A
小题12:D
小题13:D
小题14:A
小题15:C
小题16:B
小题17:C
小题18:D
小题19:D
小题20:A
解析
本文叙述了Monty Roberts讲述了他在上高中时的一个故事，有一次老师让写一篇关于自己的梦想的一篇论文，Monty Roberts在文中描述了他想拥有一个大的牧场，结果交上论文后，老师给了他一个不及格，老师让他重写一个符合实际的梦想，但是他坚决不改，最后实现了自己的梦想，文章告诉我们：我们要坚持我们的理想不要动摇。
小题1:考查名词。paper论文，文章； composition作文； passage 段，走廊；notice通知。根据下文That night he wrote a seven-page paper 可以看出应选A。
小题2:考查动词。reach到达； achieve 实现； continue继续； describ描写。那天晚上他写了一份长达7页的论文，来描写他的拥有一个自己的牧场的梦想，故选D。
小题3:考查短语。in detail 详细地；in demand受欢迎的；in excitement 兴奋地；in spirit在精神上。他详细地描写了他的梦想。故选B。
小题4:考查名词。relation 关系； advantage 优点； location 位置； meaning意思。并在文章标注了建筑物的位置，故选C。
小题5:考查名词。project计划，事业； work 工作； house 房子； painting绘画。他花了好大心血把论文完成,故选A。
小题6:考查动词。inform告知； read 写着； write写； reflect反映。两天后他拿回了报告，第一页上打了一个又红又大的F，旁边还写了一行字：下课后来见我。故选B。
小题7:考查动词。Recognize认出； own 拥有； receive 收到； admit承认。脑中充满幻想的他下课后带着报告去找老师：“为什么给我不及格？”故选C。
小题8:考查形容词。unbearable 难以忍受的； unbelievable不可信的； unrealistic 不切实际的； unusual不寻常的。你年纪轻轻，不要老做白日梦。故选C。
小题9:考查名词。need需要； way 方法； doubt怀疑； time时间。你没有办法实现它，别太好高骛远了，故选B。
小题10:考查动词。see 看见； retell 复述； discuss 讨论 ； rewrite重写。
如果你肯重写一个比较不离谱的愿望，我会重新给你打分。故选D。
小题11:考查动词短语。Think about考虑； care about关心； set about 着手，开始做； talk about 谈论。这男孩回家后反复思量了好几次。故选A。
小题12:考查动词短语。keep up 保持； show up出现； sweep up 打扫； make up one’s mind 下定决心。你必须自己拿定主意。故选D。
小题13:考查形容词。unique 独特的； wrong 错误的； wise 聪明的； important重要的。这是非常重要的决定，故选D。
小题14:考查形容词。same同一个的； final 最后的； correct正确的；suitable适当的。再三考虑好几天后，他决定原稿交回，一个字都不改，故选A。
小题15:考查名词。promise许诺； grade 等级； dream 梦想； word单词。即使不及格，我也不愿放弃梦想。故选C。
小题16:考查动词短语。put forward 提出； carriy out实施； take up 从事；speed up加速。他实施了他的计划，故选B。
小题17:考查副词。Constantly不断地； strongly 坚强地； guiltily 内疚地；delightedly高兴地。 老师走时内疚地说，故选C。
小题18:考查动词。catcher 捕手； seeker 探求者； dreamer梦想家；stealer偷窃者。我差点毁了你的梦想，故选D。
小题19:考查副词。Gradually渐渐地； Personally 亲自地； Strictly 严格地；Fortunately幸运地。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。故选D。
小题20:考查动词。Follow 跟随； Guide 向导； Arrange安排； Concentrate集中。
相信你自己，无论别人说什么，故选A。
点评：要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。
考点
据考高分专家说，试题“Monty Roberts owns a.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
