题文
Our children grew up on peanut butter and jelly sandwiches, although my husband and I sometimes sneak one late at night with a glass of milk. I believe that the success of this 31 lovedconcoction(混合物) lies not in the brand of peanut butter, 32 in the jelly. The right jelly 33 the palate, and homemade is the only choice.My mother-in-law was the jelly maker in this family. This limited choice was a welcome 34 in the days of toddlers, siblings and puppies. All I did was to 35 baby food jars, which my mother-in-law would seal with wax(蜡) and 36 back home with us. 37 I wanted to make a peanut butter and jelly sandwich , all I had to do was reach for one of little jars. Jelly making was just a way of 38 for my mother-in-law. She always did it, setting the 39 jelly on the shelves .
My father-in-law died several years ago and this past December, she also 40 . Among the things in the house to be divided by her children were the 41 canned goods.
The other day I reached my pantry(储物间) for jelly for a quick sandwich. Sitting all alone on the far side of the shelf was a small jar of grape jelly, whose lid was 42 in places. 43 on it were “GR” for grape and the year when the jelly was made.
As I picked up the jar, I suddenly realized something that I had 44 to see earlier. This was the last jar we would ever have from the 45 , loving hands . We hardly ever opened a jar of jelly at table without 46 about those thousands of little jars she had filled. It seems like such a small thing, and most days it was something that was 47 for granted.
No longer was it just a jar of jelly. It was the end of a family 48 . We have hundreds of pictures and many more memories that we expect to 49 the years and to pass on to our children. The jar of jelly won’t keep that long. It will either have to be eaten or 50 ...but not today.
小题1:A．consequentlyB．mentallyC．universallyD．absolutely小题2:A．rather thanB．but ratherC．or ratherD．other than小题3:A．frustratesB．excitesC．surprisesD．delights小题4:A．alarmB．reminderC．reliefD．belief小题5:A．saveB．protectC．tickD．possess小题6:A．holdB．putC．checkD．send小题7:A．WhereverB．WheneverC．WhateverD．However小题8:A．lifeB．competenceC．challengeD．profession小题9:A．flatteredB．flashedC．accomplishedD．figured小题10:A．gave awayB．broke awayC．passed awayD．put away小题11:A．fragrantB．charmingC．historicD．remaining小题12:A．rustyB．dullC．awkwardD．musty小题13:A．WrittenB．AttachedC．DescribedD．Conveyed小题14:A．postponedB．rejectedC．failedD．avoided小题15:A．superbB．patientC．academicD．mature小题16:A．kiddingB．remarkingC．recommendingD．commenting小题17:A．consideredB．takenC．lookedD．treated小题18:A．ruleB．principleC．religionD．tradition小题19:A．reflectB．surviveC．associateD．remind小题20:A．put outB．run outC．thrown outD．brought out 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:B
小题3:D
小题4:C
小题5:A
小题6:D
小题7:B
小题8:A
小题9:C
小题10:C
小题11:D
小题12:A
小题13:A
小题14:C
小题15:B
小题16:A
小题17:B
小题18:D
小题19:B
小题20:C
解析
本文叙述了作者的婆婆经常为他们一家做花生酱果冻馅的三明治，婆婆去世后，有一天发现了婆婆遗留给他们的物品不再是简单的物品，而会变成一种思念的寄托，被传承，被珍视。他们的孩子是吃着花生酱果冻馅的三明治长大的。甚至丈夫和作者有时也会在深夜偷偷拿一块就着一杯牛奶吃。
小题1:考查副词及上下文的呼应。consequently因此； mentally 精神上； universally 普遍地，人人的； absolutely绝对地。“我”相信这种人人都喜欢的这种混合物不在于花生酱的牌子，故选C
小题2:考查短语及上下文的呼应。rather than宁可……也不愿 ； but rather而在于； or rather 更确切地说； other than除了。这种混合物不在于花生酱的牌子，而在于果冻。故选B。
小题3:考查动词及上下文的呼应。frustrate挫败； excite激动； surprise 使惊奇； delight使高兴 ，使喜悦。合适的果冻口感好，家做的是唯一的选择，故选D。
小题4:考查名词及上下文的呼应。alarm警报； reminder提示； relief 安慰； belief信仰。这种有限的选择在小的时候在兄弟姐妹及宠物狗之间也是一种安慰，故选C。
小题5:考查动词及上下文的呼应save保存，积攒 ； protect保护； tick 标记号； possess控制。“我”所要做的一切就是积攒好这些婴儿食物瓶子，故选A。
小题6:考查动词及上下文的呼应。hold 持有； put 放； check 检查； send送。“我”的婆婆用蜡把这些瓶子封好，送回来放在“我们”这里。故选 D。
小题7:考查连词及上下文的呼应。Wherever无论在什么地方； Whenever 无论什么时间； Whatever 无论什么； However不管怎样。 无论“我”什么时间想做花生酱果冻三明治时。故选B。
小题8:考查名词及上下文的呼应。life生活； competence能力； challenge 挑战； profession 职业。做果冻只是婆婆的生活的一部分，故选A。
小题9:考查非谓语动词及上下文的呼应。flattered高兴的； flashed闪烁的；accomplished完成的； figured有形状的。她总是把做好的果冻放在架子上，故选C。
小题10:考查动词短语及上下文的呼应。give away 泄漏； break away脱离； pass away 去世； put away 放好。公公几年前去世了，去年12月，婆婆也去世了，故选C。
小题11:考查形容词及上下文的呼应。fragrant芳香的； charming迷人的 ； historic 历史的； remaining遗留的。孩子把房子内的东西整理了一下其中就有遗留的罐装的食物，故选D。
小题12:考查形容词及上下文的呼应。rusty 生锈的； dull 迟钝的； awkward 笨的； musty发霉的。装有葡萄果冻的瓶子盖上是锈迹斑斑，故选A。
小题13:考查动词及上下文的呼应。written被写； attached 被附上； described 被描述；conveyed被传达。这是一个倒装句，“GR” for grape 是被写上的，故选A。
小题14:考查动词及上下文的呼应。postpone延期； reject 拒绝； fail失败，没能……； avoid避免。“我”突然意识到“我”早没有看到它。故选C。
小题15:考查形容词及上下文的呼应。极好的； patient生病的； academic 学术的； mature 成熟的。这使最后一罐是“我”从一个生病的可爱的那双手里接过来的。故选B。
小题16:考查动名词及上下文的呼应。Kidding开玩笑； remarking评论； recommending 推荐； commenting评论。“我们”几乎都要开玩笑当吃饭时打开那些她已装好的瓶子，故选A。
小题17:考查动词及上下文的呼应。consider 考虑； take …for granted把……理所当然； look看； treat款待。 在大多数日子里“我们”都认为是理所当然的，故选B。
小题18:考查名词及上下文的呼应。rule规则； principle原则； religion 宗教； tradition传统。 那是“我们”家传统的结束，故选D。
小题19:考查动词及上下文的呼应。reflect反映； survive 存在； associate联合； remind 提醒。“我们”希望这许多幅画和许多美好的回忆能够存在下去，再继续传给“我们”的孩子。故选B。
小题20:考查动词短语及上下文的呼应。put out熄灭； run out 用完； throw out扔掉； bring out生产。它将被吃掉或扔掉，但不是今天，故选C。
点评：完形填空题首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空命题的原则是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。
考点
据考高分专家说，试题“Our children grew up.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
