The school was across the street from our home and I would often watch the kids

题文

The school was across the street from our home and I would often watch the kids as they played during the break .She seemed so small as she pushed her way __36__ the crowd of boys on the playground . She___37__ from them all.
I began to notice her at other times, basketball in hand, playing __38__.She would practice dribbling（运球）and shooting over and over again, sometimes until __39__. One day I asked her __40__ she practiced so much. She looked __41__in my eyes and without a moment of hesitation she said, "I want to go to college. The only way I can __42__ is that if I get a scholarship, I am going to play college basketball. I want to be __43__. My Daddy told me if the dream is big enough, the facts don't count."
Well, I had to give it in to her--- she was __44__.One day in her senior year, I saw her sitting in the grass, head __45_ in her arms. I walked toward her and quietly asked what was _46___. "Oh, nothing," came a soft reply. "I'm just too short." The coach told her that at her height she would probably __47__get to play for a top ranked team,__48__offered a scholarship. So she _49___stop dreaming about college.
She was __50___ and I sensed her disappointment. I asked her if she had talked to her dad about it yet. She told me that her father said those coaches were wrong. They just didn't __51__ the power of a dream. He told her __52__she really wanted to play for a good college, if she truly wanted a scholarship, __53___could stop her except one thing-- her own attitude. He told her again," if the dream is big enough, the facts don't count."
The next year, as she and her team went to the Northern California Championship game, she was seen by a college recruiter（招聘人员）. She was indeed offered a __54__ .She was going to get the college education that she had __55___and worked toward for all those years.
小题1:A．across B．throughC．over D．into小题2:A．brought outB．showed out C．stood out D．worked out小题3:A．onlyB．lonely C．simply D．alone小题4:A．dark B．dawn C．midnight D．daybreak小题5:A．how B．when C．why D．what小题6:A．worriedlyB．shyly C．quietly D．directly小题7:A．go B．get C．enter D．attend小题8:A．worse B．betterC．the best D．the worst小题9:A．encouragedB．determined C．fixed D．fascinated小题10:A．coveredB．enclosed C．dropped D．buried小题11:A．the affairB．the matterC．matter D．the wrong小题12:A．ever B．even C．once D．never小题13:A．far moreB．much less C．much fewer D．many more小题14:A．should B．must C．can D．may小题15:A．overjoyedB．moved C．embarrassed D．heartbroken小题16:A．understandB．experience C．learn D．believe小题17:A．even ifB．as if C．that if D．only if小题18:A．anythingB．nothing C．something D．everything小题19:A．prize B．medal C．scholarship D．position小题20:A．dreamed of B．accepted C．thought of D．appreciated 题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:A
小题5:C
小题6:D
小题7:A
小题8:C
小题9:B
小题10:D
小题11:B
小题12:D
小题13:B
小题14:A
小题15:D
小题16:A
小题17:C
小题18:B
小题19:C
小题20:A

解析

本文介绍了一个身材矮小的学生一直希望自己能够通过打篮球进入大学得到奖学金，但是教练告诉她因为她的身高问题，她可能无法实现梦想。但在父亲的鼓励之下，她最终实现了自己的梦想。
小题1:B 介词辨析。Through从内部穿过；本句是指她从人群中穿过来。Cross指从表面越过。
小题2:C 短语辨析。A爆发B出示C突出D锻炼；与别人相比，她在人群中很突出。
小题3:D 副词辨析。A仅仅B寂寞C只是D独自；指她独自一个人训练，。一个人在练习投篮。
小题4:A 名词辨析。A天黑B黎明C午夜D天亮；有时候她一直在训练直到天黑。
小题5:C 连词辨析。我问她为什么要训练如此刻苦。
小题6:D 副词辨析。A担忧地B害羞C安静D直接；她直接地盯着我的眼睛看着。
小题7:A 动词辨析。A走B得到C进入D参加；我能够走的唯一的路就得到奖学金，进入大学。
小题8:C 词义辨析。A更糟糕C更好C最好D最差；她想做最好的篮球队员。
小题9:B 形容词辨析。A激烈的B有决心的C确定的D着迷的；指她很有决心，意志坚定。
小题10:D 动词辨析。A覆盖B包围C落下D埋；指她把脸埋在了胳膊里在哭泣。
小题11:B 固定搭配。What is the matter?怎么了？我问她发生了什么事情。
小题12:D 副词辨析。A曾经B甚至C一旦D未能；教练告诉她因为身高，可能无法上场比赛。
小题13:B 词义辨析。A更加B更不要说C…得多D更多；不能比赛更不要所得到奖学金。
小题14:A 情态动词辨析。Should应该；所以教练建议她应该放弃篮球。
小题15:D 形容词辨析。A非常高兴B感动C尴尬D心碎；因为梦想破灭，她很失望，心都碎了。
小题16:A 动词辨析。A理解B经历C学会D相信；他们不理解梦想的力量。
小题17:C 语法分析。That引导的是宾语从句，if引导的是宾语从句中的条件句。
小题18:B 句意分析；如果她真想上大学真想拿奖学金，没有什么可以阻止她这样做。
小题19:C 上下文串联。根据上文可知她一直都想拿到奖学金，这里指一所大学真的给她奖学金。
小题20:A 短语辨析。A梦想B接受C思考D欣赏；她即将得到她梦想中的大学教育。
点评：本文介绍了一个学生通过自己的努力实现人生理想的故事。本文要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

考点

据考高分专家说，试题“The school was acros.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征：

人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：

1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。