题文
After the earthquake hit northeast Japan on March 11, 2011, many touching stories that I saw with my own eyes happened around me.I had to walk home since all the 31 had stopped after the quake. On my way home I 32 an old Japanese lady at the bakery shop who was giving out free bread, which made my heart 33 . A middle-aged Japanese man was holding a sign that said, “Please use my 34 .” He was 35 his house for people to go to the restroom.
My friend wanted to 36 others. He stood in the cold with a sign “If you are okay with a motorcycle, I will 37 you to your home.” And then I saw him take one gentleman home, all the way to a faraway place!
Then the next day I drove to 38 my car with gas. There was a 39 of gas now and many gasoline stations were either closed or had very 40 lines. I got 41 since I was behind 15 cars. Finally, when it was my 42 , the man smiled and said, “ 43 the situation, we are only giving $30 worth gas per person. Is that alright?” “Of course, I’m glad that we are all able to 44 ,” I said. His smile gave me so much 45 .
I saw a man at the evacuation (疏散) centre 46 when people brought food to him. It was the first time in three days that food had been brought to their center. However, after he wiped the tears, his next 47 surprised me, “ I am very 48 that we are provided with food. But people in the city next to us haven’t 49 any food at all. Please go to that center as well.” And when hearing that, I realized there is a bright future on the other side of the 50 .
小题1:A．traffic B．rescue C．communication D．business小题2:A．missed B．noticed C．caughtD．heard小题3:A．hungry B．soft C．brokenD．warm小题4:A．houseB．hotel C．hospital D．toilet小题5:A．advertising B．opening C．repairing D．decorating小题6:A．saveB．assist C．charge D．encourage小题7:A．driveB．follow C．lead D．send小题8:A．startB．fill C．check D．wash小题9:A．shortB．varietyC．lackD．diversity小题10:A．direct B．straight C．shortD．long小题11:A．worried B．lucky C．excited D．annoyed小题12:A．timeB．turn C．duty D．decision小题13:A．Apart from B．Together with C．Because of D．Instead of小题14:A．share B．offer C．stand D．change小题15:A．pleasureB．comfort C．trouble D．entertainment小题16:A．waiting B．grabbing C．sleeping D．crying小题17:A．promises B．roles C．remarksD．actions小题18:A．upset B．grateful C．surprised D．proud小题19:A．given B．supplied C．prepared D．received小题20:A．cityB．centre C．lesson D．disaster 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:D
小题4:D
小题5:B
小题6:B
小题7:A
小题8:B
小题9:C
小题10:D
小题11:A
小题12:B
小题13:C
小题14:A
小题15:B
小题16:D
小题17:C
小题18:B
小题19:D
小题20:D
解析
本文描述了在日本地震后所发生的一些感人的事情，让我感觉人间有真爱。
小题1:A 上下文串联。根据前半句的walk home我不得不步行说明因为地震交通瘫痪了。故啊之前。
小题2:B 动词辨析。A错过B注意到C抓住D听说；我注意到一个面包店前面的老女人。
小题3:D 形容词辨析。A饥饿B柔软C坏了D温暖；她帮助别人的做法让我感觉很温暖。地震中有大爱。
小题4:D 上下文串联。根据下文35空的go to the restroom说明他让别人使用他的卫生间。
小题5:B 动词辨析。A做广告B打开C维修D装饰；他正打开着自己的房子让别人使用卫生间。
小题6:B 动词辨析。A挽救B帮助C要价D鼓励；我的一个朋友想要帮助其他人。
小题7:A 上下文串联。根据前半句的with a motorcycle说明是机动车，那么他要开车送别人回家。
小题8:B 固定搭配。Fill…with…用…充满…；指他要去加油。
小题9:C 名词辨析。Lack of…缺少…；因为缺少汽油，很多加油站都关闭或者排着很长的队。
小题10:D 形容词辨析。因为缺少汽油，很多加油站都关闭或者排着很长的队。
小题11:A 上下文串联。我前面有15辆车，我自然应该感觉很担心，担心自己无法加到汽油。
小题12:B 名词辨析。A时间B轮次C责任D决定；当轮到我的时候…
小题13:C 短语辨析。A除…之外B和…一起C因为D代替；因为地震，每个人只能加30美元的汽油。
小题14:A 动词辨析。A分享B提供C忍受D改变；我很高兴能够和别人分享这些资源，人人都可以使用。
小题15:B 名词辨析。A快乐B安慰C麻烦D娱乐；这个加油站的工作人员的微笑给了我很大的安慰。
小题16:D 动词辨析。A等待B抓住C睡觉D哭；因为很多天没有吃东西了，当别人给他食物的时候他哭了。
小题17:C 名词辨析。A诺言B作用C品论D行动；他接下来所说的话让我很惊讶。
小题18:B 形容词辨析。A难受B感激C惊讶D自豪；我很感激提供食物给我，但是旁边的城里人没有东西吃。
小题19:D 动词辨析。A给B提供C准备D收到；旁边城里的人没有得到食物，请你们去帮助他们吧！
小题20:D 上下文串联。我意识到在灾难的另外一面有让人感觉很快乐的东西。
点评：本文描述了在日本地震后所发生的一些感人的事情，让我感觉人间有真爱。本文主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。考生做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意思以后再作答。
考点
据考高分专家说，试题“After the earthquake.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
