题文
I ran into a stranger as he passed by. “I'm so sorry!” was my reply. Then he said, “Excuseme too... I wasn't 36 watching for you.” We were very polite, this stranger and I. Then we went 37 our way after saying goodbye.But at 38 , a different story is told. How we treat our loved ones, young and old. Later in the kitchen, as I 39 our meal, my daughter walked up to me, very still. When I turned, I 40 knocked her down. “Get out of the way!” I shouted with a frown(皱眉). She stepped away silently, with her little heart 41_ . I didn't realize how harshly(苛刻地) I had spoken.
That night, when I lay 42 in bed, God's quiet voice spoke to me and said, “While 43 with a stranger, you are calm and polite, but with those you love, you are QUICK to excite... Go look around on the kitchen floor, you'll find some flowers there by the 44 . Those are the flowers she brought for you. She 45 them herself-- pink, yellow, and your favorite blue. She stood there quietly, and you never saw the 46 in her eyes.”
By this time, I felt sad and small and now my own tears had begun to fall. I quietly went and knelt by her 47 : “Wake up, my dear,” I said, “Are these the flowers you picked up for me?” She smiled, “I found them out by the tree. I 48 them in a napkin, just for you. I knew you'd like them, especially the 49 .” I said, “I am so sorry that I missed them today... And I 50 have fussed（慌乱）at you that way.”
And she whispered, “Mommy, that's okay... I still love you 51 .” I hugged her and said, “I love you, too and I LOVE the flowers.”
Do you know that: if you die tomorrow, the 52 you are working for could easily replace you in a matter of days. But the family you leave _53 will feel the loss for the rest of their lives. And come to think of it, we pour ourselves more into our 54 than into our families--an unwise investment indeed.
Remember that 55 =" (F)ATHER" -- (A)ND--(M)OTHER -- (I)--(L)OVE--(Y)OU.
小题1:A．everB．justC．evenD．right小题2:A．toB．onC．inD．for小题3:A．schoolB．homeC．workD．office小题4:A．cookedB．hadC．ateD．took小题5:A．nearlyB．hardlyC．rudelyD．already小题6:A．lostB．missedC．beatenD．broken小题7:A．awakeB．asleepC．afraidD．alive小题8:A．dealingB．meetingC．goingD．talking小题9:A．floorB．kitchenC．doorD．window小题10:A．grewB．boughtC．pickedD．fetched小题11:A．joy B．expressionsC．smilesD．tears小题12:A．deskB．kneesC．bodyD．bed小题13:A．wrappedB．coveredC．putD．help小题14:A．pinkB．yellowC．blueD．black小题15:A．shouldn'tB．needn'tC．mustn'tD．can't小题16:A．indeedB．anywayC．anythingD．besides小题17:A．countryB．companyC．placeD．state小题18:A．forB．behindC．with D．to小题19:A．strangerB．lossC．mealD．work小题20:A．RESPECTB．WARMTHC．FRIENDD．FAMILY 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:B
小题3:B
小题4:A
小题5:A
小题6:D
小题7:A
小题8:A
小题9:C
小题10:C
小题11:D
小题12:D
小题13:A
小题14:C
小题15:A
小题16:B
小题17:B
小题18:B
小题19:D
小题20:D
解析
文章介绍作者在家中对女儿发火的故事，说明我们要把全身心投入到家人身上，而不是工作。
小题1:考查副词：A. ever曾经B. just仅仅C. even甚至D. right恰当，我甚至没有注意到你。选C
小题2:考查介词：go on doing继续做…，选B
小题3:考查名词：A. school学校B. home家C. work工作D. office办公室，但是在家里的时候，情况就不一样了。选B
小题4:考查动词：A. cooked烹饪B. had有C. ate吃D. took拿，我在厨房烧饭的时候。选A
小题5:考查副词：A. nearly几乎B. hardly几乎不C. rudely粗鲁的D. already已经，当我转身的时候几乎把她撞倒。选A
小题6:考查动词：A. lost失去B. missed错过C. beaten击败D. broken打破，她悄悄的走到一边，心碎了。选D
小题7:考查形容词：A. awake醒着的B. asleep睡着的C. afraid害怕的D. alive活着的，那天晚上，我醒着躺在床上。选A
小题8:考查动词：A. dealing处理B. meeting遇到C. going去D. talking谈话，deal with在这儿是“和…打交道”，选A
小题9:考查名词：A. floor地板B. kitchen厨房C. door门D. window窗户，你会发现门口有些花。选C
小题10:考查动词：A. grew增加B. bought买. Picked捡，摘D. fetched去拿，她为你摘的。选C
小题11:考查名词：A. joy快乐B. expressions表情C. smiles微笑D. tears眼泪，你永远看不见她的眼泪。选D
小题12:考查名词：A. desk课桌B. knees膝盖C. body身体 D. bed床，我跪在她的床边，选D
小题13:考查动词：A. wrapped包裹B. covered 覆盖C. put 放D. help帮助，我把它们包裹在纸巾里面。选A
小题14:考查名词：A. pink粉红B. yellow黄色C. blue蓝色D. black黑色，从前面的your favorite blue.可知选C
小题15:考查情态动词：A. shouldn't不该B. needn't不需要C. mustn't禁止D. can't不能，我不该这么对你。选A
小题16:考查副词：A. indeed确实B. anyway无论如何C. anything 任何事D. besides此外，无论如何我还是爱你的。选B
小题17:考查名词：A. country国家B. company公司C. place地方D. state州，如果你明天死了，你的公司几天就可以换人。选B
小题18:考查介词：A. for为了B. behind在…后面C. with和…一起D. to去，但是你留下的家庭会余生都会感到遗憾。选B。
小题19:考查名词：A. stranger陌生人B. loss损失C. meal饭D. work工作，我们把全身心都投入到工作中不是家人。选D
小题20:考查名词：A. RESPECT尊敬B. WARMTH温暖C. FRIEND 朋友D. FAMILY家人，从后面的句子：(F)ATHER -- (A)ND--(M)OTHER -- (I)--(L)OVE--(Y)OU.可知答案是D
点评：这类文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。
考点
据考高分专家说，试题“I ran into a strange.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
