题文
Directions：For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A., B, C and D. Fill in each blank with a word or phrase that best fits the context.Girls are born to imagine, particularly those at the age of seventeen or eighteen. 小题1: , I was one of them and sometimes I would go to extremes. I mean I tended to imagine too much. That was exactly what happened this time, 小题2: me great embarrassment.
I was waiting for my train home at the station when a boy 小题3: at my side. His beautifully-curved face, his fashionable clothing and everything else about him, was so 小题4: that I just couldn’t help looking at him. What was more exciting was that , he was also stealing some 小题5: at me, which made me blush(脸红) to the ends of my ears! Still, I tried to be calm and 小题6: that nothing had happened. However, once again when our eyes met, I could hear my heart beating. I lowered my head to escape his eyes, but my thoroughly red face had made 小题7: known .
To my pleasant surprise, my imagination came true this time, as the handsome guy was drawing near! “Oh, please! Don’t 小题8: .” Look at me. I am so sweaty and sloppy(不整洁的). Please don’t ask for my telephone number. You know I will give it to you without 小题9: , and that is so unladylike.
I was still struggling when he stood right in front of me. “Excuse me…” he said with a slight hesitation. His voice was so nice, but I wish I had not 小题10: it. “I am sorry, but could you please give me my 小题11: back? Yours is over there.” Oh my God! Nothing could have been more 小题12: when I handed his bag back to him, as shame almost brought me to tears.
From that , I drew a big lesson: never imagine too much if someone just gives you a few glances.
小题13:A．GenerallyB．FinallyC．UndoubtedlyD．Recently小题14:A．causingB．leadingC．takingD．helping小题15:A．made upB．grew upC．turned upD．rose up小题16:A．attractiveB．gentleC．uglyD．rude小题17:A．opinionsB．soundsC．smilesD．glances小题18:A．knewB．pretende C．performedD．acted小题19:A．nothingB．everythingC．anythingD．none小题20:A．arriveB．shoutC．approachD．stand小题21:A．hesitationB．concernC．wordsD．enthusiasm小题22:A．heardB．seenC．smeltD．found小题23:A．luggageB．bagC．cupD．glasses小题24:A．embarrassingB．wonderfulC．sorrowfulD．disappointing 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:C
小题4:A
小题5:D
小题6:B
小题7:B
小题8:C
小题9:A
小题10:A
小题11:B
小题12:A
解析
本文讲述了一个容易幻想的女孩因为幻想所遇见的一次令人尴尬的事情。
小题1:C 副词辨析。A一般说来B最后C毫无疑问D最近；毫无疑问我是这样的一个容易幻想的女孩子。
小题2:A 动词辨析。A导致B通向C带走D帮助；根据下文可知这次发生的事情导致很尴尬的事情发生。
小题3:C 短语辨析。A编造B成长C出现D上升；一个男孩出现在我的身边。
小题4:A 形容词辨析。A有吸引力的B温柔的C丑陋的D粗鲁的；从下文的描述可知这个男孩很帅气，很有吸引力。
小题5:D 名词辨析。A观点B声音C微笑D扫视；从前面的动词steal可知两个人是在偷偷地扫视对方。
小题6:B 动词辨析。A知道B假装C表现D行动；我努力地镇定下来，假装什么事情都没有发生。
小题7:B 上下文串联。我突然脸发红把所有的事情都泄漏了，红色的脸说明我心里的想法。
小题8:C 动词辨析。A到达B喊叫C靠近D站立；当这个男孩走过来的时候，我在心里说：不要靠近。
小题9:A 名词辨析。A犹豫B担心C语言D热情；如果他向我要号码，我会后毫不犹豫地给他的。
小题10:A 动词辨析。A听见B看见C闻到D发现；我多么希望我没有听见他的话啊！因为他的话让我尴尬。
小题11:B 上下文串联。根据下句的I handed his bag back to him说明选择bag。故B正确。
小题12:A 形容词辨析。A令人尴尬的B很棒C遗憾的D令人失望的；当我把包给他的时候，没有什么比这个更让人尴尬了。
点评：本文讲述了一个容易幻想的女孩因为幻想所遇见的一次令人尴尬的事情。本篇完形设空科学合理，考生很容易从中领会大意，从而下手会比较顺利，从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。
考点
据考高分专家说，试题“Directions：For each .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
