题文
I believe in my mother. My belief began when I was just a kid, 小题1: I dreamed of becoming a doctor.My mother was a 小题2:. Through her work, she observed that 小题3: people spent a lot more time 小题4: than they did watch television. She 小题5: that my brother and I could only watch two to three pre-selected TV programs during the week. With our free time, we had to read two books each from the Detroit Public Library and 小题6: written book reports to her. She would mark them up with check marks and under-line the important 小题7: . Years later we realized her marks were only a 小题8: My mother was a illiterate (文盲). Although we had no money, between the covers of those books, I could go anywhere, do anything and be 小题9:.
When I entered high school I was an A-student, 小题10: not for long. I wanted the fancy clothes. I wanted to hang about with the guys. I went from being an A—student then to a B--student then to a C-student, but I didn't 小题11: . I was cool.One night my mother came home from working her multiple jobs and I 小题12: about not having enough Italian knit shirts. She said, "Okay, I will give you all the money I make this week by scrubbing floors and 小题13: bathrooms, and you can buy the family food and pay the bills. With everything left over, you can have all that you want." I was very 小题14: with that arrangement but 小题15: I got through allocating (分配) money, there was nothing left. I realized my mother was a financial genius to be able to keep a 小题16: over our heads and any kind of food on the table, much less to buy clothes. I also 小题17: that immediate satisfaction wasn't going to get me anywhere. Success 小题18: intellectual preparation. I went back to my studies and became an A—student
小题19: , and eventually I fulfilled my dream and I became a 小题20: .
小题21:A．thatB．whichC．whenD．who小题22:A．woman servantB．teacherC．scientistD．nurse小题23:A．healthyB．successfulC．powerfulD．clever小题24:A．searchingB．readingC．workingD．training小题25:A．orderedB．insistedC．suggestedD．announced小题26:A．hand inB．turn overC．pick upD．cut down小题27:A．titlesB．magazinesC．booksD．parts小题28:A．gameB．trickC．pleasureD．task小题29:A．anybodyB．nobodyC．somebodyD．everybody小题30:A．andB．soC．butD．or小题31:A．knowB．careC．faceD．stop小题32:A．thoughtB．chattedC．complainedD．worried小题33:A．repairingB．cleaningC．rubbingD．watching小题34:A．encouragedB．puzzledC．movedD．pleased小题35:A．now thatB．ifC．whenD．since小题36:A．wallB．houseC．windowD．roof小题37:A．realizedB．imaginedC．believedD．noticed小题38:A．suitedB．requiredC．madeD．matched小题39:A．evenB．foreverC．beforeD．again小题40:A．professorB．expertC．doctorD．boss 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:B
小题4:B
小题5:D
小题6:A
小题7:D
小题8:B
小题9:A
小题10:C
小题11:B
小题12:C
小题13:B
小题14:D
小题15:C
小题16:D
小题17:A
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
这是一篇记叙文。作者出生于一个贫穷的单亲家庭，母亲没有什么文化，但却很注重孩子们的教育。在母亲的帮助与教导下，作者克服了重重困难，实现了自己当医生的梦想。这一成功的事例说明，在教育子女上，父母才是最好的老师。
小题1:考查定语从句：修饰when I was just a kid,用when，选C
小题2:考查名词：A. woman servant女佣B. teacher老师C. scientist科学家D. nurse护士，从下文的My mother was a illiterate (文盲).可知选A
小题3:考查形容词：A. healthy健康的B. successful 成功的C. powerful有力的D. clever聪明的，据母亲观察，成功（successful）人士花在阅读上的时间要比在看电视上多得多。选B
小题4:考查动词：A. searching搜寻B. reading读书C. working工作D. training训练，解析同上题，选B
小题5:考查动词：A. ordered命令B. insisted 坚持C. suggested 建议D. announced宣布，妈妈宣布我和弟弟每周只能看三到四个预先挑选好的电视节目。选D
小题6:考查词组：A .hand in上交B. turn over翻转C. pick up 捡起D. cut down减少，母亲非常严厉。我们每人必须阅读从底特律公共图书馆借来的两本书，还要上交读书心得。选A
小题7:考查名词：A. titles标题B. magazines 杂志C. books书D. parts部分，妈妈会在重要的部分划线。选D
小题8:考查名词：A. game游戏B. trick诡计C. pleasure 快乐D. task任务，由My mother was illiterate.得知，此处是一个计谋。选B
小题9:考查不定代词：A. anybody 任何人B. nobody没有人C. somebody一些人D. everybody每个人，虽然我们没有钱，但在书里，我们可以到任何地方，见任何人，选A
小题10:考查连词：读中学时，我曾是个优等生（top），但（but）好景不长。选C
小题11:考查动词：A. know 知道B. care在乎C. face面对D. stop停止，成绩下降了，但我还不在乎。选B
小题12:考查动词：A. thought想B. chatted 聊天C. complained抱怨D. worried担心，作者抱怨没有漂亮的意大利针织衫，选C
小题13:考查动词：A. repairing 修理B. cleaning 打扫C. rubbing擦D. watching看，打扫浴室。选B
小题14:考查形容词：A. encouraged鼓励的B. puzzled 困惑的C. moved 感动的D. pleased高兴的，满意的，句意是作者对妈妈的安排很满意。选D
小题15:考查连词：A. now that既然B. if如果C. when 当…时候D. since自从，但当我把该花的钱都分配完毕，手里已分文不剩（nothing）。选C
小题16:考查名词：A. wall墙B. house房子C . window窗户D. roof屋顶，keep a roof over our heads我的母亲不愧是个理财能手，她能让我们有地方住、有各样的食物吃，更不用说买衣服了（clothes）。选D
小题17:考查动词：A. realized 意识到B. imagined想象C. believed 相信D. noticed注意，通过这件事，我还意识到，一时的满足并不会给我带来什么成就（get anywhere）。选A
小题18:考查动词：A. suited适合B. required 要求C. made制作D. matched匹配，而成功需要智力上的准备。选B
小题19:考查副词：A. even甚至B. forever永远C. before 之前D. again再一次，我再次回到A等生。选D
小题20:考查名词：A. professor教授B. expert 专家C. doctor医生 D. boss老板，从第一句话I dreamed of becoming a doctor.可知选 C
点评：答题前一定要略读全文，把握文章要表达的主题，注意前后句与句，段落与段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一遍文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“I believe in my moth.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
