题文
Columbus returned home with the news of his discovery of “Indian” 36 Columbus called it. Then he was considered as the hero who had given a new world to Spain. Never had so great __37__ been shown to any __38__man.But there were some who were jealous of the __39__.”Who is this Columbus?” they asked, “and what has he done? Isn’t he a poor sailor from Italy？And could __40__ other seamen sail across the ocean just as he has done?”One day Columbus was at 41 and several of these fellows were __42__ too. They tried to make Columbus __43__.”You have discovered strange lands __44__ the sea,”they said.“But we don’t see why there __45__ be so much said about it. Anybody can sail across the ocean and anybody can coast along the islands __46__ ,just as you have done. It is the __47__ thing in the world.”
Columbus made no answer, but after a while he took an egg from a dish and said to the people at the table, “Who __48__ you, gentlemen, can make the egg stand __49__ ?” One by one they tried the __50__．When the egg had gone __51__ around and everyone had failed, all said that it could not be done, Then Columbus took the egg and __52__the shell of the egg’s small end a little upon the table. After that there was no trouble in making it stand __53__.“Gentlemen,”said he, “what is easy than to do this __54__ you said was impossible ? It is simplest thing in the world. Anybody can do it-----AFTER HE HAD BEEN SHOWN __55__.”
小题1:A. so B. when C as D. that
小题2:A．respectB．response C．rewardD．request小题3:A．greatB．common C．usualD．noble小题4:A．discoveryB．inventorC．discoverD．bravery小题5:A．someB．anyC．noD．every小题6:A．palaceB．hotelC．counterD．dinner小题7:A．friendlyB．present C．rudeD．angry小题8:A．uncomfortableB．happyC．satisfiedD．disappointed小题9:A．beyondB．in C．alongD．on小题10:A．couldB．wouldC．shouldD．might小题11:A．on another sideB．on other sideC．on the other sideD．on one side小题12:A．easiestB．simplestC．contentD．convenient小题13:A．besidesB．amongC．includingD．except小题14:A．on endB．in endC．by endD．to end小题15:A．eggB．experimentC．methodD．way小题16:A．entirelyB．eventuallyC．fluentlyD．frequently小题17:A．supportedB．hitC．brokeD．stuck小题18:A．downward B．upwardC．backwardD．inward小题19:A．thatB．whatC．howD．why小题20:A．WHATB．WHENC．WHYD．HOW 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:B
小题4:A
小题5:C
小题6:D
小题7:B
小题8:A
小题9:A
小题10:C
小题11:C
小题12:B
小题13:B
小题14:A
小题15:A
小题16:A
小题17:C
小题18:B
小题19:A
小题20:D
解析
本文讲述的哥伦布很巧妙地化解了别人对他的怀疑，说明他是多么的聪明和勇敢。
小题1:C 连词辨析。A于是B当…时C正如；正如哥伦布称呼的那样，他所发现的地方被称为印度。
小题2:A 名词辨析。A尊敬B回应C奖励D要求；从来没有这样的尊敬被给与一个普通人。
小题3:B 形容词辨析。A伟大的B普通的C通常的D尊贵的；本句是指从来没有这样的尊敬被给与一个普通人。而哥伦布正是这样的而一个普通人。
小题4:A 名词辨析。A发现B发明家C发现者D勇敢；也有一些人嫉妒哥伦布的发现。
小题5:C 上下文串联。难道就没有别的水手能和他一样沿着海岸线航行并发现大陆吗？
小题6:D名词辨析。A地方B宾馆C柜台D饭；固定搭配at dinner在吃饭，指有一天，哥伦布正在一家餐厅里吃饭。
小题7:B 形容词辨析。A友好的B在场的C粗鲁的D生气的；另外还有一些嫉妒他的人在场。
小题8:A 形容词辨析。A不舒服B开心C满意D失望；这些人想让哥伦布不开心不舒服。
小题9:A 介词辨析。Beyond the sea指在海的另外一边。Beyond在…另外一边，超过。
小题10:C 情态动词辨析。A可能B会C竟然；应该D也行。我们不明白为什么竟然有如此多的人在谈论这样的一件事情。
小题11:C上下文串联。根据第一段最后可知这些人认为别的水手也可以航行到地球的另外一边。
小题12:B 形容词辨析。A最容易的B最简单的C满意的D便利的；这些人认为这是世界上最简单的很多人都会做的事情。
小题13:B 介词辨析。Among在…中；哥伦布让对方的人来把鸡蛋竖起来。Among指这些人中的人。
小题14:A 固定搭配。On end直立地；竖立地；直立是指哥伦布让对方的人来把鸡蛋竖起来。
小题15:A 上下文串联。根据上文内容可知对方的人都来尝试着把蛋竖起来。
小题16:A 副词辨析。A完全地B最后C流利地D频繁地；因为鸡蛋完全是圆的，所以无法竖起。
小题17:C 动词辨析。A支持B击中C打破D黏住；哥伦布拿起蛋，把边上的壳敲破了。
小题18:A 上下文串联。根据上文可知哥伦布让对方把鸡蛋竖起来，upward表示向上。
小题19:A 语法分析。That指代this在句中作为动词said的宾语。
小题20:D 语法辨析。任何人都可以做这些事情，在他被展示如何做以后。句中的how是指如何做这样的事情。
点评：本文讲述的哥伦布很巧妙地化解了别人对他的怀疑，说明他是多么的聪明和勇敢。本篇完形设空科学合理，考生很容易从中领会大意，从而下手会比较顺利，从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。
考点
据考高分专家说，试题“Columbus returned ho.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
