题文
Two men, both seriously ill, were in the same hospital room. One man was allowed to 46 in his bed for an hour each afternoon for treatment. His 47 was next to the room's only window. The other man 48 spend all his time flat on his back. Every 49 when the man in the bed by the window could sit up, he 50 pass the time by describing(描述) to his 51 all the things he could see outside the window. The window overlooked（远眺） a 52 with a lovely lake. Ducks played on the water while children 53 their model boats. Young lovers walked 54 among flowers. As the man by the window described all this beautifully, the other man would close his eyes and 55 the scene.One morning, the day nurse arrived to bring water for their baths only to find the 56 body of the man by the window, who had died 57 in his sleep. She was sad and 58 the hospital attendants (服务员) to take the body away. 59 it seemed appropriate (合适的), the other man asked if he could 60 next to the window. The nurse was happy to make the switch（调换）, and after 61 he was comfortable, she left him alone. Slowly and painfully, he sat up to take his 62 look at the world outside. Finally, he would have the 63 of seeing it for himself. He strained (紧张地) to slowly turn to 64 the window beside the bed. It faced a blank wall.
The man asked the nurse what could have forced his dead roommate to 65 those wonderful things outside this window. The nurse answered that the man was blind and could not even see the wall. She said, “Perhaps he just wanted to encourage you.”
小题1:A．stand upB．lie downC．sit upD．sit down小题2:A．roomB．tableC．seatD．bed小题3:A．had toB．would ratherC．prefer toD．rather than小题4:A．morningB．eveningC．afternoonD．dawn小题5:A．willB．wouldC．shouldD．might小题6:A．nurseB．workmateC．roommateD．doctor小题7:A．parkB．streetC．farmD．field小题8:A．playedB．madeC．startedD．sailed小题9:A．face to faceB．shoulder to shoulderC．arm in armD．back to back小题10:A．describeB．tellC．hearD．imagine小题11:A．strongB．warmC．sickD．lifeless小题12:A．peacefullyB．sadlyC．secretlyD．completely小题13:A．lookedB．foundC．calledD．saw小题14:A．BeforeB．As soon asC．AlthoughD．As far as小题15:A．changedB．sitC．be movedD．be taken小题16:A．making sureB．depending onC．making upD．accounting for小题17:A．nextB．firstC．lastD．another小题18:A．surpriseB．feelingC．tryD．joy小题19:A．look outB．look atC．glare atD．stare at小题20:A．rememberB．describeC．writeD．talk 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:C
小题5:B
小题6:C
小题7:A
小题8:D
小题9:C
小题10:D
小题11:D
小题12:A
小题13:C
小题14:B
小题15:C
小题16:A
小题17:B
小题18:D
小题19:A
小题20:B
解析
本文是世界著名的短小说《窗》；讲述了一个病人为了鼓励室友勇敢地战胜病魔，而虚假地描述外面美丽的风景的故事。
小题1:C 上下文串联。根据50空前面的could sit up可知他那个坐起来看到外面的风景。
小题2:D 上下文串联。根据49空后的in the bed by the window可知他的床靠近窗户。
小题3:A 短语辨析。A不得不B宁愿C更喜欢C而不是；另外一个人不得不整天都躺着床上一动不动。
小题4:C 上下文串联。根据46空的for an hour each afternoon可知每天下午窗户旁边的人坐起来。
小题5:B 情态动词用法。Would过去常常做某事；他常常向室友描述窗外的风景来消磨时间。
小题6:C 上下文串联。根据上文描述可知这个房间里就他们两个人，他们是室友。
小题7:A 名词辨析。A公园B街道C农场C田地；根据下文的描述可知他讲述的是公园里的风景。
小题8:D 上下文串联。根据横线后面的boat可知是指划船。故使用sail。
小题9:C 短语辨析。A面对面B肩并肩C手拉手D背靠背；谈恋爱的人应该是手拉手。
小题10:D 动词辨析。A描述B告诉C听见D想象；另外一个人就在想象对方描述的场景。
小题11:D 上下文串联。根据下文可知这个人已经死了，那么应该使用lifeless，表示没有生命。
小题12:A 副词辨析。A宁静地B悲哀地C秘密地D完全；指那个人在睡梦中宁静地死去了。
小题13:C 动词辨析。A看B发现C喊叫D看见；护士把别的服务人员叫了过来把尸体拉走。
小题14:B 连词辨析。A在…前B一…就C尽管D就…；他看到一切都很合适了，就让护士吧他换到窗边。
小题15:C 上下文串联。他询问护士他是否可以背移动到窗户边上的床上。
小题16:A 短语辨析。A确认B依靠C化妆D解释；在确认他能够舒服地躺着以后，护士就离开了。
小题17:B 上下文串联。之前一直是去世的那个人可以看到外面的世界，现在他可以第一次看到窗外的风景了。
小题18:D 名词辨析。A惊讶B感觉C尝试D快乐；终于他有了自己亲眼看到美景的快乐。
小题19:A 短语辨析。A朝外看B看C怒目而视D盯着看；这里是指他坐在床上朝外看。
小题20:B 动词辨析。A记得B描述C写D谈论；这个人就问护士是什么让这个人描述外面的美景？
点评：本文是世界著名的短小说《窗》；讲述了一个病人为了鼓励室友勇敢地战胜病魔，而虚假地描述外面美丽的风景的故事。这类文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。
考点
据考高分专家说，试题“Two men, both seriou.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
