题文
Ｍy second fatherMy father died when I was five. It was hard on us all. My brother, who is eight years older than me, began to __36____my mother and me. He made sure the trash was taken out and the yard mowed. He did this _37____ without being told to do so.
Because of my father’s death, my mother was __38___ to get a full time job. My brother, __39____ , would get me up for school and make me __40____ . On our way to school, he would play games with me. He made every__41___to make me happy and he succeeded __42____.
When we arrived home from school, we were__43____for about half an hour until mom was home from work. He would__44____something for supper, and have everything ready for mom __45___she could start cooking. After that, we would go outside and have some __46___. This was my brother’s time to be a(n)___47___ , enjoying himself in the games.
It was a Saturday in June a couple years later. My mother and I were at the store when I __48____ they had the Father’s Day cards out. Feeling __49___, I asked my mother why they hadn’t Brother’s Day cards. She smiled and said, “You’re right.___50___ your brother has been a father to you. Go and__51____ a card.”
So I did, and on Father’s Day, my mother and I _52__ my brother down and gave him the card.
As he read it, I saw the tears __53____ in his eyes. I heard my mom’s __54____ trembling as she said, “Son, your father is proud of you, seeing that he___55___ a good man. We love you, and thank you.”
小题1:A．look outB．watch overC．care aboutD．depend on小题2:A．carefullyB．smoothlyC．quicklyD．willingly小题3:A．preparedB．allowedC．forced D．accepted小题4:A．therefore B．though C．otherwiseD．however小题5:A．supperB．mealC．breakfastD．lunch小题6:A．methodB．effectC．wayD．effort小题7:A．as usualB．every timeC．once againD．as well小题8:A．independentB．asleep C．aloneD．free小题9:A．cutB．cookC．findD．wash小题10:A．unlessB．before C．whenD．so小题11:A．restB．funC．adventureD．practice小题12:A．kidB．adultC．friendD．brother小题13:A．heardB．noticed C．feltD．thought小题14:A．interestedB．excitedC．disappointedD．hurt小题15:A．No wonderB．In allC．Above allD．Without doubt小题16:A．take outB．pick outC．ask forD．check out小题17:A．ledB．signedC．satD．required小题18:A．fillingB．formingC．floating D．piling小题19:A．handB．laughter C．bodyD．voice小题20:A．raisedB．turnedC．taughtD．promised 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:D
小题3:C
小题4:A
小题5:C
小题6:D
小题7:B
小题8:C
小题9:C
小题10:D
小题11:B
小题12:A
小题13:B
小题14:C
小题15:D
小题16:B
小题17:C
小题18:B
小题19:D
小题20:A
解析
本文讲述了父亲去世了，哥哥勇敢地承担起照顾我的责任，并协助妈妈撑起了这个家，生动地诠释了长兄如父。
小题1:B 短语辨析。A当心B照顾C关心D依靠；因为爸爸去世，大我8岁的哥哥开始照顾妈妈和我。
小题2:D 副词辨析。A细心地B顺利地C迅速地D自愿地；没有告诉他这样做，他是自愿照顾我们的。
小题3:C 动词辨析。A准备B允许C强迫D接受；爸爸去世以后，妈妈被迫要出去工作。
小题4:A 副词辨析。A因此B尽管C否则D然而；因为妈妈要上班，所以在上午哥哥要把我唤醒上学。
小题5:C 上下文串联。早晨起来以后，要吃早饭。故使用supper。
小题6:D 固定搭配make an effort to do sth努力做某事。他努力让我开心起来而且每一次都成功了。
小题7:B 上下文串联。本句是指他努力让我开心起来而且每一次都成功了。说明哥哥很照顾我，很关心我。
小题8:C 上下文串联。根据下文妈妈回来，说明在妈妈回来之前我们是单独在家的。
小题9:.C 上下文串联。根据下文something for supper可知他要为妈妈做饭找好材料，如菜之类的东西。
小题10:D 连词辨析。我们准备好一切东西，妈妈回来以后就可以做饭了。上下文之间是顺接关系，故使用so。
小题11:B 固定搭配。Have fun玩得开心。指这段时间才是哥哥作为孩子玩得很开心的时间。
小题12:A 上下文串联。哥哥一直都在做着大人的事情，在这个时候才是一个孩子，才像一个孩子一样玩得开心。
小题13:B 动词辨析。A听见B注意到C感觉D思考；妈妈和我在买东西，我注意到店里有父亲节的卡片。
小题14:C 形容词辨析。A有趣的B兴奋的C失望的D受伤的；因为他们没有哥哥节的卡片，所以我很失望。
小题15:D 短语辨析。A难怪B共计C首先D毫无疑问；你是对的，毫无疑问你的哥哥对你来说就像爸爸一样。
小题16:B 短语辨析。A取出B挑选C要求D核对；妈妈让我走过去挑选了一张卡片留给哥哥。
小题17:C 动词辨析。A带领B签名C坐D要求；妈妈和我让哥哥坐了下来，我把那张卡片给了哥哥。
小题18:B 动词辨析。A充满B形成C漂浮D堆积；我看见眼泪在他的眼睛里形成了。
小题19:D 名词辨析。A手B笑声C身体D嗓音；我听见妈妈颤抖的嗓音说：你们的爸爸会为你们骄傲的。
小题20:A 动词辨析。A养育B转身C教育D允诺；看到他养育了如此优秀的一个人，他会很自豪的。
点评：本文讲述了父亲去世了，哥哥勇敢地承担起照顾我的责任，并协助妈妈撑起了这个家，生动地诠释了长兄如父。从本篇完型我们可以看出完形的考查趋势。突出考察学生词汇与结构，词汇与结构这部分既是整个考试的基础，也是本题考察的重点部分，在以后的复习中，要特别重视词汇与语法的复习，重视自己基础的夯实与提高，只有这样，才能以不变应万变，在高考中中立于不败之地。另外在答题注意上下文理解，同时结合逻辑推理进行答题，题目就能迎刃而解了。
考点
据考高分专家说，试题“Ｍy second fatherMy f.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
