题文
A farmer had some young dogs to sell. He made an advertisement and began to nail (钉) _36 into the wall. As he was knocking the last one into the wall, he _37 a pull on his coat. He looked 38 and found a little boy.“Mister,” he said, “I want to _39 one of your dogs.”
“Well,” said the farmer, as he 40 the sweat (汗水) off his neck, “these dogs come from__41 parents and cost plenty of money.”
The boy 42 _his head for a moment. Reaching deep into his pocket, he pulled out a handful of 43 and handed them to the farmer. “I’ve got thirty-nine cents. Is that 44 to take a look?”
“Sure,” said the farmer.
Then he let out(发出) a 45 . “Here, Dolly!” he called.
Dolly ran out from the doghouse, __46 by four little dogs. The boy’s eyes danced __47_ .
As the dogs ran to the fence (篱笆), the boy noticed something else moving _48 inside the doghouse. Then another little dog 49 . This one was even smaller, walking with 50 to the others, doing its best to catch up with them.
“I 51 that one,” the boy said, pointing to the smallest and 52 developed dog.
The farmer said, “Son, you don’t want that dog, 53 he will never be able to run and play with you.”
Hearing that, the boy stepped back, and began rolling up(卷起) one leg of his 54 . A steel brace (铁的支撑板) appeared running down his leg connecting itself with a 55 made shoe. He said to the farmer, “You see, I don’t run too well myself, and he will need someone who understands.”
小题1:A．itB．themC．himselfD．dogs小题2:A．smeltB．feltC．touchedD．saw小题3:A．backB．insideC．downD．up小题4:A．raiseB．keep C．affordD．buy小题5:A．tookB．carriedC．removedD．moved小题6:A．fineB．specialC．ordinaryD．natural小题7:A．fellB．droppedC．raisedD．rose小题8:A．billsB．notesC．coinsD．dollars小题9:A．rightB．enoughC．niceD．good小题10:A．soundB．noiseC．voiceD．whistle小题11:A．followedB．runC．caughtD．hurried小题12:A．with careB．with joyC．in surpriseD．in danger小题13:A．quicklyB．violentlyC．slowly D．happily小题14:A．disappearedB．wentC．appearedD．jumped小题15:A．careB．guideC．helpD．difficulty小题16:A．loveB．likeC．preferD．want小题17:A．mostB．leastC．muchD．very小题18:A．becauseB．andC．so D．but小题19:A．legs B．armsC．trousersD．coats小题20:A．beautifullyB．speciallyC．powerfullyD．wonderfully 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:C
小题4:D
小题5:C
小题6:A
小题7:B
小题8:C
小题9:B
小题10:D
小题11:A
小题12:B
小题13:C
小题14:C
小题15:D
小题16:D
小题17:B
小题18:A
小题19:C
小题20:B
解析
本文讲述的是一个腿部残疾的小男孩到一个农民那里买小狗，结果看见了一条腿部残疾的小狗，小男孩坚持要把它买下来，原来是因为他自己和小狗的情况很类似。
小题1:A 上下文串联。这里的it就是指an advertisement，他把这个广告钉在墙上。
小题2:B 动词辨析。A闻B感觉C触摸D看见；正当他钉最后一个广告的时候，感觉有人来拉他的衣服。
小题3:C 上下文串联。他在钉广告，应该是在高的位置，那么他应该是向下看，故使用down正确。
小题4:D 上下文串联。感觉下文小男孩拿出零钱出来，可知小男孩想买小狗。故D正确。
小题5:C 动词辨析。A拿走B携带C去除D移动；指这个人擦掉脸上的汗水。故C正确。
小题6:A 上下文串联。农民向对方推销自己的小狗，要说狗的父母都是很健康的狗，故fine正确。
小题7:B 动词辨析。A摔倒B低下C提高D上升；那个男孩低下头，想了一会。因为他想买狗，可是钱不够。
小题8:C 上下文串联。根据下文的“I’ve got thirty-nine cents.可知都是硬币，都是coins。
小题9:B 词义辨析。A正确的B足够的C/D好的；本句是指这些零钱够不够看看这些小狗。
小题10:D 名词辨析。A声音（一切声音）B噪音C嗓音D口哨；这个农民发出一声口哨，呼唤狗出来。
小题11:.A 动词辨析。A跟随B奔跑C抓住D匆忙；狗妈妈先出来，跟随着她的是小狗们。
小题12:B 词义辨析。A细心B开心C惊讶D危险；指这些小狗的眼睛因为开心而在跳跃。
小题13:C 上下文串联。根据下文可知这条小狗的腿部有很大的问题，所以它走得很慢。
小题14:C 动词辨析。A消失B去C出现D跳跃；另外一条小狗出现了。
小题15:D 名词辨析。A关心B指导C帮助D困难；这条小狗更小，走路很困难。因为它的腿有问题。
小题16:D 动词辨析。A喜欢，爱B喜欢C宁愿D想要；小男孩对农民说他想要买这条小狗。
小题17:B 副词辨析。本句中的Least指最差，指这条小狗是小狗里的身体发育最不好的。
小题18:A 上下文串联。农民告诉小孩：你不能买这条狗，因为他可能永远都无法走路。
小题19:C 名词辨析。A腿B胳膊C裤子D外套；指小男孩卷起一条腿的裤子。
小题20:.B 副词辨析。A美丽地B特别地C强有力地D很棒地；这个男孩腿部残疾，穿着一双特别制作的鞋子。
点评：本文讲述的是一个腿部残疾的小男孩到一个农民那里买小狗，结果看见了一条腿部残疾的小狗，小男孩坚持要把它买下来，原来是因为他自己和小狗的情况很类似。本文主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。考生做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意思以后再作答。
考点
据考高分专家说，试题“A farmer had some yo.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
