题文
A young man was getting ready to graduate from college. For many months he had 36 a beautiful sports car in a show room, and knowing his father could well 37 it, he told him that was all he wanted.As Graduation Day came near, the young man awaited 38_ that his father had bought the car. 39 , on the morning of his graduation, his father called him into his 40 study room. His father told him how 41 he was to have such a fine son, and told him how 42 he loved him. He handed his son a beautifully 43 gift box.
Curious, and somewhat disappointed, the young man opened the box and 44 a lovely, leather- bound (皮纸封面) Bible(圣经), 45 the young man's name pressed in gold. 46 , he raised his voice to his father, and said "With 47 your money, you give me a Bible?" and stormed out of the house.
Many years passed and the young man was very successful in 48 . He had a beautiful home and wonderful family, but realized his father was very 49 , and thought perhaps he should go to him. He had not seen him 50 that graduation day.
Before he could make arrangements, he received a telegram（电报） 51 him his father had passed away, and willed（立遗嘱） all his possessions to his son. He needed to come home immediately and 52_ things.
When he arrived at his father's house, sudden 53 and regret filled his heart. He began to search through his father's important papers and saw the still gift - wrapped Bible _54__as he had left it years ago. With tears, he opened the Bible and began to turn the pages.
Suddenly, a car key dropped from the back of the 55 . It had a tag (标签) with the date of his graduation on it, and the words PAID IN FULL.
小题1:A．noticedB．admiredC．watchedD．seen小题2:A．supplyB．offerC．affordD．serve小题3:A．promiseB．markC．supportD．signs小题4:A．ShortlyB．FinallyC．InsteadD．So小题5:A．publicB．hardC．privateD．lazy小题6:A．proudB．sadC．upsetD．puzzled小题7:A．manyB．muchC．farD．often小题8:A．wrappedB．typedC．writtenD．painted小题9:A．lookedB．reachedC．foundD．showed小题10:A．withB．whileC．afterD．when小题11:A．AngryB．PleasedC．InterestedD．Disappoint小题12:A．noneB．allC．littleD．bit小题13:A．homeB．studyC．cityD．business小题14:A．healthyB．strongC．oldD．young小题15:A．onB．untilC．sinceD．after小题16:A．tellingB．showingC．sayingD．talking小题17:A．look forB．take care ofC．careD．mind小题18:A．excitementB．disappointmentC．surpriseD．sadness小题19:A．butB．rightC．justD．only小题20:A．doorB．bedC．deskD．Bible 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:B
小题5:C
小题6:A
小题7:B
小题8:A
小题9:C
小题10:A
小题11:A
小题12:B
小题13:D
小题14:C
小题15:C
小题16:A
小题17:B
小题18:D
小题19:C
小题20:D
解析
希望在毕业的时候他爸爸能送他一辆他在展览馆内看中的那辆跑车，他爸爸在他毕业的那天早上给了他一个礼盒，礼盒里面有一本圣经，圣经的最后一页是那辆跑车的钥匙，可是主人公并没有翻到最后一页，便误以为他爸爸只送给他一本圣经，最后他气得跑出去家，然后自己创业，多年后成为一个成功的商人，当然他也拥有了自己的财富和家庭，他想回家去看老父亲，不料行程还没确定，便接一电报，他父亲去世了，后来他赶往自己家里，却已物是人非，悔恨交加中他翻起他父亲留下的书籍，里面便有那本圣经，他正在阅读圣经的时候，那辆跑车的钥匙突然掉落地下，一时间，一切成惘然，令人扼腕叹息。
小题1:考查动词及上下文的呼应。noticed注意到； admired羡慕； watched观察； seen看见。按照上下文意思此处是“羡慕”的意思，因为他还没有运动车，车是在销售展厅，下文他爸爸给他买了，可知选B。
小题2:考查动词及上下文的呼应。supply提供； offer提供； afford 买得起； serve服务。他知道他的父亲能够买的起，根据最后the words PAID IN FULL.可知选C 。
小题3:考查名词及上下文的呼应。promise许诺； mark标志； support支持； signs签字，符号，迹象。毕业临近了，年轻人等着父亲给他买车的迹象，故选 D。
小题4:考查副词及上下文的呼应。shortly立刻； Finally终于，最后； Instead代替，反而； So因此。终于在毕业的那天早晨，他的父亲把他叫到他的私有书房，故选B。
小题5:考查形容词及上下文的呼应。public 公共的； hard 困难的； private私有的； lazy懒的。他的父亲把他叫到他的私有书房，故选C。
小题6:考查形容词及上下文的呼应。proud自豪的； sad伤心的； upset不安的； puzzled困惑的。由下文a fine son，可知父亲为他而自豪，骄傲，故选A。
小题7:考查形容词及上下文的呼应。many许多； much 许多； far远的；often经常。 告诉他他有多么地爱他，这里是感叹句，故选B。
小题8:考查动词及上下文的呼应。wrapped包裹； typed打印；.written写；painted画画。他递给儿子一个漂亮的包着的小礼物盒子 ，故选A。
小题9:考查动词及上下文的呼应。looked看； reached 到达； found发现；showed出示。因为东西在盒子里，他想看里边的东西，此处动作只能是打开。故选C。
小题10:考查介词及上下文的呼应。这里是with的复合结构，with+宾语+过去分词。其他的介词没有这种用法，故选A。
小题11:考查形容词及上下文的呼应。angry生气的； pleased高兴的；interested感兴趣的； disappoint失望的。根据前面的disappointed，本来想要车，但打开盒子看到的是书和后面的he raised his voice at his father可知此处为生气，故选A。
小题12:考查代词及上下文的呼应。none没有人或物； all所有； little少的；bit有点。因为这里修饰不可数名词money，年情人想要的是跑车，而父亲给买的是一本书，很显然书花了很少的钱，所以用little，故选B。
小题13:考查名词及上下文的呼应。home家； study学习； city城市；business生意。许多年过去了，年轻人在生意上非常成功，故选D。
小题14:考查形容词及上下文的呼应。healthy健康的； strong强壮的； old 老的； young 年轻的。根据上文许多年过去了，他意识到他的父亲老了，故选C。
小题15:考查介词及上下文的呼应。since自从，它与完成时连用；自从毕业后他再也没有看到过父亲，故选C。
小题16:考查非谓语动词及上下文的呼应。telling告诉； showing显示； saying写着； talking谈论。他还没有做好安排，就收到了一封电报，告诉他父亲去世了，故选A。
小题17:考查动词及上下文的呼应。look for寻找； take care of照顾； care关怀； mind介意。他需要回家来照顾这些东西，故选B。
小题18:考查名词及上下文的呼应。excitement兴奋； disappointment失望； surprise吃惊； sadness伤心。当他到达家，伤心和后悔涌上心头，故选D。
小题19:考查连词及上下文的呼应。but但是； right正确的； just恰好；just as正在这个时候，就像； only仅仅。他看见被包裹的小礼物圣经，就像几年前他离开时，一样，故选C。
小题20:考查名词及上下文的呼应。door 门； bed床； desk课桌； Bible圣经。根据上文可知，一把车的钥匙从圣经的后面掉了出来，故选D。
点评：由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
考点
据考高分专家说，试题“A young man was gett.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
