题文
Bare foot and dirty, the girl just sat and watched the people go by in the park. She never tried to 36 . She never said a word. Many people passed, 37 never did one person stop.The next day I decided to go back to the 38 , curious if the little girl would still be there. Right in the very 39 as she was yesterday, she sat with the 40 look in her eyes. 41 I began walking towards her, I could see the back of the little girl’s dress indicated a disability. I guessed maybe that was the 42 the people just passed by and made no effort to help. But I wanted to help her, so I 43 to let her know it was OK. I sat down beside her and 44 with a simple “hello”.
The little girl was 45 and replied a “hi” in a low voice. I asked the girl why she was so sad. The little girl looked at me and said, “Because I’m 46. ” I immediately said, “That you are!”and smiled. The little girl acted 47 sadder, and she said, “I know.”
“Little girl,” I said, “you 48 me of a sweet angel.” She looked at me and smiled. Slowly she stood to her 49 , and said, “Really?”
“Yes, dear, you’re 50 a little guardian angel (守护神) sent to watch over (守护) all those people walking by.”
She 51 her head “yes”. Then she spread her wings and said, “I am. I’m your guardian angel.” I was 52 by what I was seeing. She continued to say, “Because you think of someone other than (而不是) yourself, my job here is done.” Immediately, I also 53 to my feet and said, “Wait, so why did 54 stop to help an angel?” She looked at me and smiled, “You’re the only one who could see me, and you 55 an angel in your heart.”
小题1:A．workB．helpC．studyD．speak小题2:A．and B．butC．unlessD．nor小题3:A．parkB．school C．home D．garden小题4:A．streetB．timeC．placeD．room小题5:A．happiestB．poorest C．richest D．saddest小题6:A．BeforeB．As C．Since D．Until小题7:A．excuseB．planC．reasonD．hope小题8:A．smiled B．offeredC．refusedD．devoted小题9:A．closed B．endedC．left D．opened小题10:A．pleasedB．shockedC．worriedD．excited小题11:A．necessary B．important C．different D．positive小题12:A．evenB．everC．rather D．never小题13:A．tellB．warnC．ask D．remind小题14:A．armsB．feetC．legs D．shoes小题15:A．likeB．withC．forD．by小题16:A．shookB．movedC．noddedD．turned小题17:A．interested B．surprisedC．satisfiedD．tired小题18:A．stoodB．ranC．jumpedD．swam小题19:A．someone B．anyone C．no oneD．everyone小题20:A．recite B．forgiveC．forget D．believe 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:B
小题3:A
小题4:C
小题5:D
小题6:B
小题7:C
小题8:A
小题9:D
小题10:B
小题11:C
小题12:A
小题13:D
小题14:B
小题15:A
小题16:C
小题17:B
小题18:A
小题19:C
小题20:D
解析
文章讲述作者在公园遇到的残疾女孩，没有人注意她，作者为了鼓励她，说她是个天使，实际上她正是一个守护神，只有心里相信有天使的人才能看见她。
小题1:考查动词：A. work工作，B. help帮助，C. study 学习，D. speak说话，从后面的句子：She never said a word. 可知她不说话。选D
小题2:考查连词：A. and并且，B. but但是，C. unless除非，D. nor也不，很多人多去了，但是没有一个人停下。选B
小题3:考查名词：A. park公园，B. school学校，C. home家，D. garden花园，从文章的第一句话：Bare foot and dirty, the girl just sat and watched the people go by in the park.可知作者决定回到公园。选A
小题4:考查名词：A. street街道，B. time时间，C. place 地方，D. room房间，句意：女孩就坐在昨天做的地方。选C
小题5:考查形容词：A. happiest 最快乐，B. poorest 最穷，C. richest 最富有，D. saddest最悲伤，句意：女孩坐在那里眼睛的眼神是最悲伤的。选D
小题6:考查连词：A. Before 在…前面，B. As因为，由于，C. Since自从，D. Until直到，句意：当我朝她走过去的时候，我可以看见女孩的后背表明她有残疾。选B
小题7:考查名词：A. excuse借口，B. plan 计划，C. reason原因，D. hope希望，我想这就是人们为什么走过去不帮忙的原因。选C
小题8:考查动词：A. smiled微笑，B. offered提供，C. refused拒绝，D. devoted有决心，我想帮助她，所以微笑着让她知道一切都很好。选A
小题9:考查动词：A. closed关闭，B. ended结束，C. left离开，D. opened打开，我坐在她的旁边，用Hello开始对话。选D
小题10:考查形容词：A. pleased高兴的，B. shocked震惊的，C. worried担心的，D. excited兴奋的，从后面的句子：replied a “hi” in a low voice.可知女孩很惊讶。选B
小题11:考查形容词：A. necessary必要的，B. important重要的，C. different 不同的，D. positive积极的，句意：女孩说：我和别人不同。选C
小题12:考查副词：A. even甚至，B. ever曾经，C. rather相当，D. never从不，even修饰比较级sadder。选A
小题13:考查动词：A. tell告诉，B. warn警告，C. ask问D. remind提醒，使…想起，remind sb of sth“使某人想起什么”，作者说：女孩让他想起一个天使，选D
小题14:考查名词：A. arms膀子，B. feet 脚，C. legs腿，D. shoes鞋子，stand to one’s feet站起来。选B
小题15:考查介词：A. like象，B. with和…一起，C. for为了，D. by通过，句意：你就像一个守护神，被派来守护走过的所有的人。选A
小题16:考查动词：A. shook 震惊，B. moved移动，感动，C. nodded点头，D. turned转身，nod on’s head点头。选C
小题17:考查形容词：A. interested有趣的，B. surprised惊讶的，C. satisfied满意的，D. tired累的，对看见的东西我感到很惊讶。选B
小题18:考查动词：A. stood站B. ran 跑，C. jumped跳D. swam游泳，我也站起来。选A
小题19:考查不定代词： A. someone有人，B. anyone任何人，C. no one没有人，D. everyone每个人，句意：为什么没有人帮助天使呢？选C
小题20:考查动词：A. recite背诵，B. forgive原谅，C. forget忘记，D. believe相信，你的内心是相信有天使的。选D
点评：文章讲述作者在公园遇到的残疾女孩，没有人注意她，作者为了鼓励她，说她是个天使，实际上她正是一个守护神，只有心里相信有天使的人才能看见她。答题前一定要略读全文，把握文章要表达的主题，注意前后句与句，段落与段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一遍文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“Bare foot and dirty,.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
