题文
I break off a piece of candy and take pleasure in its sweet outside and the bitter, dark chocolate inside, thinking of my own life. Being raised by a single parent was a bitter-sweet 36 , which gave me motivation and ambition.There were several years that have left a(n) 37 bitter taste in my mouth —those when my mother married a man and moved my sister, Emily, and me several states away from our hometown. The first few months were 38 : baseball games, family trips to the mall, dinners and movies together. Then things changed. baseball became too expensive, and trips to the mall were 39 by days Emily and I spent isolated (孤立的) in our rooms under our stepfather’s 40 . Moreover, screaming matches between him and our mother always 41 dinner. We spent five years living in a family that had 42 a war zone. Emily and I almost grew used to this situation . Then one evening, after another argument had erupted , we left home. I was 14, my sister 11, and we were 43 .A friend of my mother let us stay with her.
Instead of focusing on our economic instability, my mother selflessly pushed me to struggle for success. She wanted me to lead a more 44 life than hers. She worked long hours every night to pay her bills. 45 , she would find time to read and play with Emily and me. Mom taught me the 46 of perseverance (坚持不懈) and education. We finally settled in Texas. And now, writing this essay with my favorite candy close at hand, I realize my family and I are at the best points of our lives. I haven’t let the trying times stop me from making 47 , both academically and personally. I know that a bitter environment can provide good learning experiences, and that success, even more than candy, is the sweetest treat of all.
小题1:A．behaviorB．habit C．activityD．experience小题2:A．hardlyB．extremelyC．potentially D．Gently小题3:A．sweet B．bitter C．boring D．terrible小题4:A．concerned B．associated C．accompaniedD．replaced小题5:A．sympathyB．reminder C．orders D．requests小题6:A．separatedB．interruptedC．harmedD．Adjusted小题7:A．turned into B．turned upC．turned downD．turned on小题8:A．homeless B．lucky C．educatedD．wealthy小题9:A．interesting B．comfortable C．simple D．typical小题10:A．Instead B．OtherwiseC．Meanwhile D．Therefore小题11:A．value B．cost C．priceD．theme小题12:A．emotions B．expectationsC．fortunes D．achievements 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:B
小题3:A
小题4:D
小题5:C
小题6:B
小题7:A
小题8:A
小题9:B
小题10:C
小题11:A
小题12:D
解析
本文讲述作者在单亲家庭长大的哭和乐，作者感悟到就是在逆境中成长，使她了解坚持和教育的价值，从而获得成功。
小题1:考查名词：A. behavior行为，B. habit习惯C. activity活动D. experience经验，经历，在单亲家庭长大是个有苦有甜的经历。选D
小题2:考查副词：A. hardly几乎不，B. extremely非常，C. potentially潜在的，D. Gently温柔的，有几年留下非常苦涩的味道。选B
小题3:考查形容词：A. sweet 甜的B. bitter 哭的，C. boring令人厌烦的，D. terrible可怕的，从后面的句子：baseball games, family trips to the mall, dinners and movies together. 可知一开始是甜蜜的。选A
小题4:考查动词：A. concerned关心，B. associated联系C. accompanied陪伴D. replaced代替，购物被我和艾米被孤立的呆在自己的房间代替。选D
小题5:考查名词：A. sympathy同情B. reminder 提示C. orders命令，预定，D. requests要求，在继父的命令下。选C
小题6:考查动词：A. separated分离B. interrupted打断C. harmed伤害D. Adjusted调整，他们之间尖叫的比赛经常打断吃饭。选B
小题7:考查词组：A. turned into变成B. turned up出现，露面，C. turned down调低，拒绝，D. turned on打开，我们花了5年时间呆在变成战场的家里。选A
小题8:考查形容词：A. homeless无家可归的，B. lucky幸运的，C. educated受过教育的，D. wealthy 富有的，从前面的we left home.说明他们无家可归。选A
小题9:考查形容词：A. interesting有趣的，B. comfortable舒服的C. simple简单的D. typical典型的，妈妈想要我过比她舒服的生活。选B
小题10:考查副词：A. Instead相反B. Otherwise否则C. Meanwhile 同时D. Therefore因此，妈妈每天工作很长时间，同时还抽出时间陪我和艾米。选C
小题11:考查名词：A. value价值B. cost成本C. price价格D. theme 主题，妈妈教会我们坚持不懈和教育的价值。选A
小题12:考查名词：A. emotions 情感B. expectations期待C. fortunes运气D. achievements成就，我不能让这些艰难的时间阻止我取得成就。选D
点评：如果考生能吃透作者的写作意图，透过这个角度进行语言的思维，这篇文章就会容易多了。就语言特色来讲，它考查了这些语言点：动词，形容词及副词，名词，动词短语，介词短语及非谓语等等。当然，完形填空试题还有一个重要的侧枝功能，就是上下文逻辑的理解考查，在这篇测试中，也综合考查到了。本测试更多的偏重到了逻辑选词，所以，考生要在对全文理解透的情况下，做出正确的判断。
考点
据考高分专家说，试题“I break off a piece .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
