题文
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。I was six when I joined my father's fields in Okla. By the time I was eight, I was helping Dad 36 old furniture. He gave me a cent for every nail I 37 out of old boards. I got my first real job, at JM's Restaurant when I was 12. My main responsibilities were 38 tables. At that age, it was 39 going to work and glimpsed at my friends run off to swim or play. I didn't necessarily like work, but I loved what working 40 me to have. Because of my job, I was always the first one to buy something delicious. This made me 41 .
Word that I was trustworthy and hard-working 42 around town. A local clothing store offered me credit despite my young age. I immediately bought an expensive coat and shoes on credit. I was 43 only 65 cents an hour, and I already owed the store keeper $90!
So I learned 44 the danger of easy credit. I paid it off as soon as I could. My first job taught me 45 and brought me a level of personal satisfaction few of my friends had 46 . As my father, who worked three jobs, once told me, “If you understand sacrifice and 47 , there are not many things in life you can't have.” How right he was.
小题1:A．makeB．paintC．sellD．repair小题2:A．pulledB．putC．pickedD．pressed小题3:A．sweepingB．packingC．clearingD．emptying小题4:A．easyB．heavyC．difficultD．pleasant小题5:A．allowedB．preferredC．taughtD．managed小题6:A．proudB．richC．gratefulD．hopeful小题7:A．showedB．gotC．flewD．carried小题8:A．raisingB．spendingC．countingD．making小题9:A．greatlyB．actuallyC．hardlyD．really小题10:A．self-developmentB．self-controlC．self-criticismD．self-confidence小题11:A．lostB．improvedC．developedD．experienced小题12:A．responsibilityB．promiseC．independenceD．ambition 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:C
小题4:C
小题5:A
小题6:A
小题7:B
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:D
小题12:A
解析
文章大意：作者小时候所做的工作使他学到的道理。
小题1:D上下文联系根据之前的a cent for every nail I out of old boards. 得知，是每从旧木板上拔出一个钉子给一分钱，因此，是修理家具。
小题2:A 动词和宾语的搭配。根据这个动词和nail以及木板的关系，得知应该是拔出。pull sth. out of:把某物从……拔/拉出来。
小题3:C 常识考查：在餐馆工作，不能扫 sweep 餐桌,不能包装 pack餐桌,不能腾空empty餐桌。empty表示腾空的时候，是指腾空，移走里面的内容。只能用清理，clear餐桌
小题4:C上下文联系。At that age, it was going to work and glimpsed at my friends run off to swim or play. 在那个年龄（8岁），看到我的朋友出去游泳或者去玩，而我要去工作（对我来说）很难。
小题5:A 动词辨析。但是我喜欢工作所让我可以拥有的东西。根据下文的Because of my job, I was always the first one to buy something delicious.由于我的工作，我总是第一个买好吃的的人可知，是工作给我带来的好处。（收获）allow sb. to do sth. 允许某人做某事。B. prefer 宁愿；更喜欢；C和D通常不用于这个结构。
小题6:A 形容词辨析。承接上文，我因此感到自豪。grateful, 感激的 rich, 富裕的，丰富的，hopeful，有希望的，有前途的
小题7:B短语辨析。我勤勉和值得信赖的消息在镇上传开。get around ="get" round （消息）传开；四处走走；有办法应付；show around:带领…参观；fly around:绕圈飞；飞来飞去；carry around:随身携带。
小题8:D 动词辨析。我每个小时只能赚六毛五分，可是我已经欠了店老板9毛钱。（说明花费远超自己的收入）make money, 赚钱
小题9: A 副词辨析。句意：因此我学到了放松信贷的危险。greatly副词：很，极大的；非常；在这里修饰learned,说明此事对他的影响。
小题10:B 动词辨析。我的第一份工作教会了我（控制收支的）自控能力和自我满足感。self-development:自我发展；self-criticism:自我批评；self-confidence：自信。
小题11:D 这种从第一份工作中所学到的自控能力和自我满足感，没几个学生经历过的。lost:失去；丢失；improve：改善；提高；变得更好；develop：发展；开发；进步。
小题12:A 名词辨析If you understand sacrifice and , there are not many things in life you can't have.
如果你明白了牺牲和责任的话，生活中就没有什么你无法得到的东西。and连接两个名词，这两个名词应该是指同一方面的，sacrifice, 牺牲；奉献；四个词中只有responsibility 跟它匹配。promise: 答应；承诺 independence:独立；自主 ambition:野心；雄心；志向；抱负。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
