题文
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36至55各题所给的四个选项（A、B、C、D）中, 选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。As a father, I greatly valued the moments 36 my son and I could be together, and that day was really special.
Louisville, Kentucky was a place where basketball was an important part of life, and 37 taking my son to an NBA exhibition game was one of those special moments. But little did I realize how special that evening was going to be! It was blowing some mean wind. Josh 38 my hand as we crossed the parking lot and 39 for the famous Freedom Hall. 40 eight years old, he still felt it was okay to hold his father’s hand, and I felt grateful, knowing that this kind of moments would pass 41 .
The stadium 42 nineteen-thousand-plus fans, and it definitely looked like a sellout(客满的).The expectation of seeing Mrhael Jordan and the Chicago Bulls 43 the Washington Bullets 44 our pace across the parking lot, thinking about 45 the game was going to go. The tumstile(十字转门)clicked and Josh hung on to his souvenir ticket stub (票根）like he had just won the lottery! We pushed our 46 to the upper-level seats of the “true” fans. Before we know it, the game was 47 way. During a time out, we dashed to 48 hot dog and Coke and rushed back so that we 49 miss a single part of the game. Things were going as expected until halftime. I started to talk to some friends 50 when there was a pull on my sleeve, my arm was pulled over by a 51 young Josh, and he began putting a multicolored, woven yarn bracelet(丝织手獨）around my wrist. It 52 really well, and he was really focused attentively as he carefully made a double square knot to keep it secure. On this special 53 I realized the significance of the moment. With a smile, I told him proudly how I knew this was a “friendship brardet” and said, “I guess this means we are 54 ” Without missing a beat, his big brown eyes looking me straight in the face, he exclaimed, “We’re 55 friends. You’re my dad!”
小题1:A．when B．whatC．that D．which小题2:A．particularly B．certainlyC．speciallyD．especially小题3:A．heldB．hadC．carriedD．caught小题4:A．leftB．setC．walkedD．headed小题5:A．AsB．ThoughC．ButD．Even小题6:A．oftenB．frequentlyC．soonD．slowly小题7:A．satB．seatedC．includedD．involved小题8:A．withB．forC．toD．against小题9:A．sped upB．looked upC．built upD．turned up小题10:A．whatB．thatC．whichD．how小题11:A．pathB．wayC．routeD．track小题12:A．onB．inC．byD．under小题13:A．eatB．bookC．orderD．make小题14:A．wouldn’tB．needn’tC．dared notD．mustn’t小题15:A．besidesB．nearC．nearbyD．beside小题16:A．exhaustedB．pleasedC．determinedD．astonished小题17:A．fitB．suitedC．matchedD．applied小题18:A．situationB．occasionC．positionD．condition小题19:A．neighborsB．classmatesC．teammatesD．friends小题20:A．no more thanB．better thanC．more thanD．other than 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:A
小题4:D
小题5:B
小题6:C
小题7:B
小题8:D
小题9:A
小题10:D
小题11:B
小题12:D
小题13:C
小题14:A
小题15:C
小题16:C
小题17:A
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
文章讲述了父亲带儿子去看NBA篮球赛，儿子给父亲戴上象征朋友的丝织手镯的故事。
小题1:A 考查语法知识。分析句子结构：the moments是先行词，“ 36 my son and I could be together”是定语从句，把先行词代入此从句中，the moments在从句中作状语，要用when,故选A。
小题2:B 考查副词辨析和同现信息。A特别地；B当然地，确定地；C专门地；D特别地，尤其地。根据上文“Louisville, Kentucky was a place where basketball was an important part of life（篮球在美国肯塔基州路易斯维尔是生活的重要组成部分）”同现信息可知“我带儿子去看NBA表演赛当然是特别时刻之一”，所以要用certainly(当然地),故选B。
小题3:A 考查原词复现信息。A握住；B有；C携带；D抓住，捕捉。由下文“he still felt it was okay to hold his father’s hand”复现信息可知“Josh握着爸爸的手”，要用hold, 故选A。
小题4:D考查动词短语辨析和同现信息。A去某地；B安排，规定；C为…走；D走向，前往。由同现信息“在车场停车之后”同现信息可知“前往自由中心(Freedom Hall)”，故选D。
小题5:B考查逻辑关系。A当…时，尽管（引导让步状语从句一般用倒装）；B尽管（引导让步状语从句，状语从句可用省略）；C但是；D甚至。前句说“他已八岁了”，后句说“he still felt it was okay to hold his father’s hand（他仍然感觉握着父亲的手仍然可以）”可知前后句是让步关系，而且前句是省略形式，所以要用though,故选B。
小题6:C考查副词辨析和同现信息。A经常地；B频繁地；C很快地；D慢慢地。由本句中的“would”同现信息可知“儿子握着父亲的手很快就会过去”，要用soon, 故选C。
小题7:B考查动词辨析和同现信息。A坐；B拥有座位，容纳；C包括；D涉及。体育馆里坐着19000多名粉丝。看起来是绝对的满客。
小题8:D 考查介词辨析和同现信息。此处with和……；for为了……，赞成……； to对……； against和……对抗，比赛。因为希望看到乔丹，看到芝加哥公牛队对抗华盛顿子弹头对，所以我们加快速度穿过停车场。
小题9:A考查动词辨析和同现信息。此处sped up加速；looked up仰视；built up锻炼，培养；turned up出现，露面。因为希望看到乔丹，看到芝加哥公牛队对抗华盛顿子弹头对，所以我们加快速度（sped up）穿过停车场。根据句意选A。
小题10:D考查语法知识。考查宾语从句的连接词。考虑比赛怎样开始。
小题11:B考查名词辨析。此处path小路； way路，方法；route 路线；track路径。这里push one’s way to向……挤去。我们挤到真正粉丝的上层座位。故选B。
小题12:D考查介词辨析。此处on 在……上面； in在……里面； by通过……；under在……下面。这里under way意为：已经开始。不知不觉，比赛已经开始。
小题13:C考查动词辨析。此处eat吃；book订机票等；order订餐；make制作。一段时间以后，我们挤着去订餐（order），而后迅速回来，以便我们不会（wouldn’t）错过比赛的每个部分。根据语境订餐比吃饭时间短，因为他们不想错过比赛。故选C。
小题14:A 考查情态动词辨析。此处wouldn’t不会；needn’t不必； dared not 不敢； mustn’t 不准。我们挤着去订餐（order），而后迅速回来，以便我们不会（wouldn’t）错过比赛的每个部分。根据语境订餐比吃饭时间短，因为他们不想错过比赛。故选A。
小题15:C考查语境理解及介词、副词的用法。此处besides除……之外，还； near 介词，附近； nearby副词，附近，位于名词之后；beside介词，旁边。Some friends nearby意为：身边的朋友。我开始和身边的朋友说话，突然有人拉了一下我的衣袖。
小题16:C考查形容词辨析。此处exhausted筋疲力尽的；pleased 高兴的； determined有决心的；果断的；astonished惊讶的。我的胳膊被果断的年轻人Josh拉过去，他开始把多彩的、丝织的手镯戴在我的手腕上。
小题17:A 考查动词辨析。此处fit合适； suit指颜色和样式适合； match相配；apply应用。那个手镯很合适。这里fit sb well意为：很适合某人。
小题18:B 考查名词辨析和同现信息。此处situation情景； occasion时刻；position 位置；condition情况。在这个特殊的时刻（occasion），我意识到这一时刻的重要意义。
小题19:D 考查名词辨析和原词复现信息。此处neighbors邻居； classmates同学；teammates队友；friends朋友。我想这意味着我们是朋友。根据前文中的信息friendship bracelet可知，选D。
小题20:C 考查介词短语辨析和同现信息。此处no more than不到； better than 比……好； more than不只是； other than除……之外，还。我们不只是朋友，你还是我爸爸。根据选C。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意，然后从36至5.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
