题文
I had been playing hockey（冰球）for about 10 years. I was always the one sitting at the end of the bench, and 36 got into a game. I went to all the 37 and showed up even when it was so 38 that your ‘breath froze’ and when the otherplayers had decided to stay home. I felt I had 39 enough and thought of quitting.I finally decided to 40 the news to my mom that I was leaving the team. My mom may have looked like a tiny and quiet lady but on 41 my words, she said, “Remember, ‘A quitter never wins and a winner never quits.’ Your mother didn’t raise 42 , so think about yourself in a 43 way and see yourself as a winner!” So I worked harder than ever at getting in better shape, 44 my shot（投球） accuracy and changing my 45 .
once in a match, we 46 our first game badly. What’s worse, one of our best players got hurt. I was sitting at my 47 place, at the end of the bench, when the coach came over and told me I was going 48 . I was nervous, excited and terrified all at the same time.
The opposing team was fast and I had to admit I was a little 49 . But my mom’s words 50 out in my head like a church bell. Instead of being afraid, I was “pumped” and I very quickly found that all my 51 work was paying off. I was as fast a skater as anyone else on the ice, and I seemed to get the 52 to score. The crowd went quiet. All the time I spent on the ice when everyone had gone home had 53 me for this moment.
Won! I won!
The lesson I learned from my mom’s 54 has stayed with me over the years. I hear them whenever I am faced with a challenge, or whenever I 55 myself.
小题1:A．onceB．seldomC．usuallyD．evenB小题2:A．meetingsB．showsC．matchesD．practices小题3:A．cloudyB．wetC．coldD．windy小题4:A．sufferedB．explainedC．plannedD．escaped小题5:A．write B．breakC．readD．speak小题6:A．noticingB．gatheringC．hearingD．analyzing小题7:A．talkersB．dreamersC．attackers D．losers小题8:A．positiveB．familiar C．briefD．convenient小题9:A．testingB．improvingC．questioningD．affecting小题10:A．aimB．tasteC．habitD．attitude小题11:A．lost B．controlledC．practicedD．continued小题12:A．usualB．safeC．secretD．private小题13:A．offB．inC．byD．up小题14:A．annoyedB．awkwardC．scaredD．bitter小题15:A．putB．rangC．gaveD． stood小题16:A．exactB．extraC．creativeD．casual小题17:A．chanceB．messageC．orderD．note小题18:A．spared B．requestedC．preparedD．sent小题19:A．actionsB．reasonsC．wordsD．promises小题20:A．judgeB．expressC．comfortD．doubt 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:D
小题3:C
小题4:A
小题5:B
小题6:C
小题7:D
小题8:A
小题9:B
小题10:D
小题11:A
小题12:A
小题13:B
小题14:C
小题15:B
小题16:B
小题17:A
小题18:C
小题19:C
小题20:D
解析
文章介绍作者在冰球队总是不受重用，曾一度想要放弃，但是妈妈的话给了他鼓励，从此更加努力，并最终得到机会，为自己赢得成功。
小题1:考查副词：A. once一旦，B. seldom很少，C. usually通常，D. even甚至，从前面的句子：I was always the one sitting at the end of the bench 可知作者总是坐在长凳上，很少参加比赛，选B
小题2:考查名词：A. meetings会议，B. shows展示，C. matches比赛，D. practices练习，句意：每次训练我都会去，选D
小题3:考查形容词：A. cloudy多云的，B. wet潮湿的，C. cold冷的，D. windy有风的，从后面的句子：your ‘breath froze’， when the other players had decided to stay home.可知在呼吸都能结冰的寒冷的天气，其他球员都决定呆在家里的时候，我也能出现在球场，选C
小题4:考查动词：A. suffered遭受，痛苦，B. explained解释，C. planned计划，D. escaped逃离，句意：我感到自己受够了，决定放弃，选A
小题5:考查动词：A. write写，B. break打破，C. read阅读，D. speak说话，这里的break the news to sb“把消息透露给某人”，句意：我决定把要放弃的消息告诉妈妈，选B
小题6:考查动词： A. noticing注意到，B. gathering聚集，C. hearing听见，D. analyzing分析，句意：妈妈一听见我说的话，就说：放弃的人永远不会赢，赢家永远不会放弃，选C
小题7:考查名词：A. talkers说话者，B. dreamers梦想者，C. attackers袭击者，D. losers失败者，从后面的句子：see yourself as a winner!”可知妈妈说她不会养育一个失败者，选D
小题8:考查形容词：A. positive积极的，B. familiar熟悉的，C. brief简单的，D. convenient方便的，从后面的句子：see yourself as a winner!” 可知是要以积极的心态思考自己，把自己看成是赢家，选A
小题9:考查动词：A. testing测试，检测，B. improving提高，C. questioning问题，D. affecting影响，感染，从前面的句子：So I worked harder than ever at getting in better shape,我开始形体训练，所以后面是提高投篮的准确率，选B
小题10:考查名词：A. aim目的，目标，B. taste品味，C. habit习惯，D. attitude态度，从前面看作者曾一度想放弃，现在的做法是改变了态度，选D
小题11:考查动词：A. lost失去，B. controlled控制，C. practiced练习，D. continued继续，从后面的句子：What’s worse, one of our best players got hurt.可知是一次比赛中输了第一场，选A
小题12:考查形容词：A. usual通常的，B. safe安全的，C. secret秘密的，D. private私人的，前面说：I was always the one sitting at the end of the bench,可知是坐在平常的位置上，选A
小题13:考查介词：A. off离开，B. in在…里面，C. by通过，D. up向上，从后面的句子：I was nervous, excited and terrified all at the same time.可知句意：教练过来对我说我要参加比赛，选B
小题14:考查形容词：A. annoyed恼火的，生气的，B. awkward令人尴尬的，C. scared害怕，D. bitter痛苦的，从前面的句子：The opposing team was fast和Instead of being afraid,可知作者当时有点害怕，选C
小题15:考查动词：A. put放置，B. rang响起，C. gave给，D. stood站立，因为是like a church bell. 可知妈妈的话象教堂的钟一样想起，选B
小题16:考查形容词：A. exact确切的，B. extra额外的，C. creative有创造力的，D. casual随意的，前面提到So I worked harder than ever at getting in better shape,，可知作者额外的工作都有了回报，选B
小题17:考查名词：A. chance机会，B. message信息，C. order命令，顺序，D. note通知，便条，钞票，句意：我好像有机会进球了，选A
小题18:考查动词： A. spared空出，腾出，B. requested要求，C. prepared准备，D. sent派，送，prepare sb for sth“使某人做好… 的准备”，我前面付出的努力都是为这个时刻做的准备，选C
小题19:考查名词：A. actions行为，行动，B. reasons原因，C. words话语，单词，D. promises许诺，答应，句意：我从妈妈的话语里面懂得的道理跟随了我很多年，选C
小题20:考查动词：A. judge判断，B. express表达，C. comfort安慰，D. doubt怀疑， 从前面的句子：I hear them whenever I am faced with a challenge, 可知每当遇到挑战或是怀疑自己的时候，都会想起妈妈的话，选D
考点
据考高分专家说，试题“I had been playing h.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
