题文
Jennie sat at her window as usual, looking out upon the street, with a look of sadness on her face, “What a long day this is going to be!”Then she saw a little boy running down the street, swinging his schoolbag. Looking up to the window, he took off ____11____ hat and bowed with a bright, pleasant smile.
“What a nice ____12____,” said Jennie to herself, as the boy ran out of sight. “It seems like having the sunshine. I wish everybody who goes by would look up ____13____ smile.
George, the little boy, told his mother about that ____14____ girl when he got back home, “She looks so helpless. I wish I could do something for her.”
“Why not give her some ____15____?” said his mother. George agreed.
The next morning, as Jennie ____16___ at the window again, she saw George with a handful of beautiful flowers carefully picking his way across the street. He stopped in front of her window, smiling pleasantly, and said, “Can I come in?” Jennie told him _____17____ to get into the house.
Opening the door to Jennie’s gentle “Come in”, George said, “I’ve brought you some flowers.”
“Are they for me?” said Jennie ____18____. “How kind you are,” she continued, as George put the flowers on her lap. I’ve ____19___ received any flower since we moved to the town.”
“Did you live in the countryside?” asked George, ___20____ the old, small and empty room.
“Yes,” said Jennie.
Jennie used to have a happy family and live in a beautiful house in the countryside. However, she lost her right leg in an accident. She ____21____ walk like other people any longer. Later, her father died, and her mother was sick ___22____ so many years that their money was all gone. They sold the house, and move here to get work to do.
George told his parents ____23____. They decided to help her. More and more people in the ____24___ gave Jennie friendly smiles when they passed by her house. She was greatly cheered up.
A few months later, Jennie and her mother ____25____ a flower shop. People could always see Jennie sitting in the shop, having a lovely smile on face.
小题1:A．herB．hisC．yourD．my小题2:A．houseB．doorC．smileD．schoolbag小题3:A．andB．butC．asD．or小题4:A．richB．luckyC．badD．poor小题5:A．moneyB．flowersC．clothesD．food小题6:A．dancedB．criedC．satD．laughed小题7:A．howB．whoC．whenD．why小题8:A．angrilyB．easilyC．sadlyD．happily小题9:A．neverB．usuallyC．alwaysD．sometimes小题10:A．looking forB．looking aroundC．looking likeD．looking after小题11:A．shouldn’tB．needn’tC．couldn’tD．mustn’t小题12:A．forB．inC．atD．on小题13:A．somethingB．anythingC．everythingD．nothing小题14:A．countrysideB．townC．villageD．city小题15:A．reachedB．leftC．closedD．opened 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:考查形容词性的物主代词及上下文的呼应。因为主语是he,而且前后的动作也都是他做的，所以可以断定是摘下了他的帽子，故选B。
小题2:考查名词及上下文的呼应。根据上一句中的“with a bright, pleasant smile”，可知这里说的是“多么美好的微笑啊！”故选C。
小题3:考查连词及上下文的呼应。根据上下文可知“I wish everybody who goes by would look up ________ smile.”这句话要表达的意思是“我希望每个路过的人都可以向上看看，并且笑一笑。”故选A。
小题4:考查形容词及上下文的呼应。根据他所说的“She looks so helpless”可知女孩很可怜。A. rich富有的；B. lucky幸运的；C. bad糟糕的，坏的；D. poor贫穷的，可怜的。故选D
小题5:考查名词及上下文的呼应。根据第七段中的“I’ve brought you some flowers.”可知妈妈说的是“为什么不给她买些花呢？”故选B
小题6:考查动词及上下文的呼应。根据开头“Jennie sat at her window as usual”可知第二天Jennie 还是站在窗下。故选C
小题7:考查疑问词及上下文的呼应。根据上文可知Jennie 和George 不认识，George 更不认识Jennie的家，所以Jennie要告诉他如何进入她家。故选A
小题8:考查副词及上下文的呼应。根据上文Jennie很难过以及下一句她说“How kind you are,”可知她见到George送给她花会很高兴。A. angrily生气地； B. easily容易地；C. sadly难过地；D. happily高兴地。故选D。
小题9:考查频率副词及上下文的呼应。根据下文可知Jennie是新搬来这个城镇的，而且她失去了右腿，所以她肯定不认识什么人更不会有人送她花，故选A
小题10:考查形近词组辨析及上下文的呼应。接下来“the old, small and empty room.”介绍的是她家房子的情况，所以George环顾了她家的房子。A. looking for寻找；B. looking around环顾四周； C. looking like看起来像；D. looking after照顾，关心。故选 B。
小题11:考查情态动词及上下文的呼应。A. shouldn’t不应该；B. needn’t 不需要；C. couldn’t不能；D. mustn’t 禁止，不许。由上一句她在事故中失去了右腿，可知她不能够再像其他人一样走路了。故选C。
小题12:考查介词及上下文的呼应。根据“her mother was sick _______ so many years ”本句话要表达的意思是她妈妈病了许多年。而四个选项中能接一段时间的只有for 和in ，但in＋一段时间用于将来时。故只能选A。
小题13:考查不定代词及上下文的呼应。根据下一句George 的父母决定帮助Jennie，可知他把一切都告诉了父母。故选C。
小题14:考查名词及上下文的呼应。根据上文Jennie现在住在这个城镇里，可知这里要说的是城镇的人。故选B。
小题15:考查动词及上下文的呼应。A. reached 到达；B. left离开；C. closed 关闭；D. opened开。根据句意可知Jennie和她妈妈开了一家花店。故选D。
考点：故事类短文。
解析
本文叙述了一个失去了右腿的女孩Jennie，因父亲去世了妈妈又生病，而把房子卖掉后从乡下来到一个新的城镇。她整天都很悲伤地站在窗前，有一天见到了一个叫George的男孩。后来，男孩以及男孩的父母，甚至整个城镇的人都帮助她们母女，最后使她振作起来的故事。
考点
据考高分专家说，试题“Jennie sat at her wi.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
