There once was a farmer who lost his watch in his barn. The watch was very c

题文

There once was a farmer who lost his watch in his barn（谷仓）. The watch was very cheap but it was very   1  to him because it was a gift from his father.
After   2  the barn for a long time, he gave up and asked for   3  from a group of children playing nearby.
He   4  them that the person who found the watch would be rewarded（报偿）.
Hearing this, the children hurried inside the barn   5 . They searched everywhere but still could not find the  6 . Just when the farmer was going to give up, a little boy went up to him and asked to be given another   7 .
The farmer looked at him and thought, “Why not? After all, this kid looks honest.”
So the farmer   8  the little boy back into the barn. After a while the little boy came out with the watch in his hand! The surprised farmer asked the boy how he   9__ where others had failed.
The boy replied, “I did nothing but sit quietly and listen for the sound of the watch.”
This shows us that sometimes a   10  mind can think better than an excited one.
小题1:A．important B．expensive C．useless D．interesting小题2:A．finding B．searching C．watching D．studying小题3:A．money B．danger C．work D．help小题4:A．promised B．taught C．warned D．believed小题5:A．angrily B．slowly C．quickly D．hardly小题6:A．rule B．book C．child D．watch小题7:A．way B．chance C．lesson D．smile小题8:A．threw B．sent C．gave D．caught小题9:A．came B．knew C．succeeded D．suggested小题10:A．beautiful B．smart C．peaceful D．quick 题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:A
小题2:B
小题3:D
小题4:A
小题5:C
小题6:D
小题7:B
小题8:B
小题9:C
小题10:C

解析

本文叙述了一个农场主把他父亲送他的一只表丢在了谷仓里。他找了好久都没找到，后来他让在附近玩的孩子们帮忙找。好多孩子都没找到。只有一个孩子在别人都找的时候静静地听表的声音，最后他找到了那只表。
小题1:考查形容词及上下文的呼应。A. important 重要的；B. expensive 昂贵的；C. useless无用的； D. interesting有趣的。因为本句话中有一个转折，所以此句意为“这表很便宜但对于他来说却很重要，因为那是他父亲给他的。”故选Ａ。
小题2:考查动词辨析及上下文的呼应。根据第一段得知，那表对于他来是很重要，所以他肯定在谷仓里搜索了很长时间。A. findinｇ是发现，watching是观看；D. studying是研究，学习；所以选B. searching搜索。
小题3:考查名词辨析及上下文的呼应。A. money钱；B. danger危险；C. work 工作；D. help帮助。通过下一段说谁找到表就会得到报偿，可知他是让孩子们帮他找。故选Ｄ。
小题4:考查动词辨析及上下文的呼应。A. promised许诺； B. taught教；D. believed 相信；C. warned警告。根据下文中孩子们都努力地找，可知他承诺谁能找到表就给他报偿 。故选A。
小题5:考查副词辨析及上下文的呼应。A. angrily 生气地；B. slowly慢慢地；C. quickly迅速地；D. hardly几乎不。因为上一段提到会给找到表的人报偿，所以孩子们肯定迅速地跑进谷仓找表。故选Ｃ。
小题6:考查名词辨析及上下文的呼应。A. rule规则，统治； B. book书；C. child孩子；D. watch表。整篇文章讲的都是找那只表的经过，所以这句话应该是“他们搜索了每个地方，但仍然没找到那只表。”故答案选Ｄ。
小题7:考查名词辨析及上下文的呼应。A. way方式，方法； B. chance 机会；C. lesson课；D. smile微笑。根据下文男孩又回到谷仓并找到那只表，可知这里是男孩要农场主再给他一次机会。故选Ｂ。
小题8:考查动词辨析及上下文的呼应。根据下一句“After a while the little boy came out”可知男孩又回到了谷仓，sent sb. back to sp.派/送某人回某地，故选Ｂ。
小题9:考查动词辨析及上下文的呼应。因为别的孩子都没找到，而这个男孩最终找到了表，所以这句要表达的意思是“农夫问他是怎么样在别人都失败的地方成功找到的。”A. came来；B. knew 知道；C. succeeded成功；D. suggested建议，暗示。故选Ｃ。
小题10:考查形容词辨析及上下文的呼应。因为前面讲很多孩子到处找都没找到，而这个男孩只是安静地听表的声音，这表明有时安静地人比活跃的人思考的更好。A. beautiful美丽的；B. smart 聪明的；C. peaceful安静的；D. quick快的。故选C。
考点：

考点

据考高分专家说，试题“There once was a far.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征：

人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：

1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。