题文
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—40题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。We have been driving in fog all morning, but the fog is lifting now. The little seaside villages are , one by one. "There is my grandmother's house," I say, across the bay to a shabby old house.
I am in Nova Scotia on a pilgrimage (朝圣) with Lise, my granddaughter, seeking roots for her, retracing (追溯) memory for me. Lise was one of the mobile children, from house to house in childhood. She longs for a sense of , and so we have come to Nova Scotia where my husband and I were born and where our ancestors for 200 years.
We soon by the house and I tell her what it was like here, the memories back, swift as the tide (潮水).
Suddenly, I long to walk again in the where I was once so gloriously a child. It still a member of the family, but has not been lived in for a while. We cannot go into the house, but I can still walk the rooms in memory. Here, my mother in her bedroom window and wrote in her diary. I can still see the enthusiastic family into and out of the house. I could never have enough of being them. However, that was long after those childhood days. Lise attentively as I talk and then says, " So this is where I ; where I belong. "
She has her roots. To know where I come from is one of the great longings of the human To be rooted is "to have an origin". We need origin. Looking backward, we discover what is unique in us; learn the of "I". We must all go home again—in reality or memory.
小题1:A．appearingB．movingC．exposingD．expanding小题2:A．referringB．travellingC．pointingD．coming小题3:A．sharedB．shortC．freshD．treasured小题4:A．passedB．raisedC．movedD．sent小题5:A．homeB．duty C．reality D．relief小题6:A．builtB．livedC．remainedD．explored小题7:A．catch up B．pull upC．step downD．come down小题8:A．falling B．turningC．rushing D．bringing小题9:A．yardB．villageC．roomD．house小题10:A．adapts toB．appeals toC．belongs toD．occurs to小题11:A．across B．throughC．alongD．past小题12:A．layB．playedC．stoodD．sat小题13:A．marchingB．lookingC．breakingD．pouring小题14:A．between B．with C．nearD．behind小题15:A．wondersB．listensC．reactsD．agrees小题16:A．beganB．grew C．studied D．stayed小题17:A．deepenedB．recognizedC．acceptedD．found小题18:A．heartB．rightsC．interestD．behaviors小题19:A．oneB．itsC．thatD．every小题20:A．meaningB．expressionC．connectionD．background 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:D
小题4:C
小题5:A
小题6:B
小题7:B
小题8:C
小题9:D
小题10:C
小题11:B
小题12:D
小题13:D
小题14:B
小题15:B
小题16:A
小题17:D
小题18:A
小题19:C
小题20:A
解析
文章讲述了一个寻根溯源的故事。作者带领自己的外孙女回老家寻找“家”的感觉，作者也“找回”了儿时的记忆。作者他们一个上午一直都行驶在大雾中。后来，雾渐渐散去，一个个的房子展现在作者他们眼前。
小题1:根据“the fog is lifting now”可知，雾渐渐散去，房子一间间逐渐显现在作者眼前。A出现；B移动；C暴露；D延伸。故选A。
小题2:“ across the bay to a shabby old house”作者指着海湾对面的旧房子。A指；B旅行；C指向；D过来。故选C。
小题3:“my granddaughter, seeking roots for her, retracing (追溯) memory for me”外孙女寻根，作者寻找珍贵的记忆。A分享的；B短的；C新鲜的；D珍贵的。故选D。
小题4:“Lise was one of the mobile children, from house to house in childhood”丽思是一个流动儿童，从一个地方搬到另一个地方。A通过；B提高；C搬家；D发送。故选C。
小题5:工具“where my husband and I were born and where our ancestors for 200 years.”可知，作者带Lise来到他们的出生地，来寻找家的感觉。A家；B责任；C现实；D减轻，缓解。故选A。
小题6:“where our ancestors for 200 years”我们的祖先在那里生活了200年。A建筑；B生活；C保持；D探索。故选B。
小题7:“We soon by the house”作者他们很快把车停到了房子旁边。A追赶；B把车停在路边；C辞职，下台，让位；D下降，降低。故选B。
小题8:“the memories back, swift as the tide”作者的记忆像潮水一样浮现在大脑里。A下落；B转弯；C冲撞；D带来。故选C。
小题9:根据“We soon by the house”可知，作者把车停在房前，就很想再次在房子里转转了。A院子；B村子；C房间；D房子。故选D。
小题10:作者仍然属于家庭的一员。A适应；B呼吁；C属于；D发生。故选C。
小题11:作者扔能在记忆里穿过一间间的屋子。A从表面穿过；B从内部穿过；C沿着；D经过。故选B。
小题12:“my mother in her bedroom window and wrote in her diary”作者的妈妈坐在卧室的窗户旁，写着日记。A躺，放置；B玩耍；C站立；D坐着。故选D。
小题13:“I can still see the enthusiastic family into and out of the house.”，根据enthusiastic充满激情的可知，家人涌进、涌出房子。A行军，前进；B看；C打断；D（人）大量涌入（涌出）。故选D。
小题14:“I could never have enough of being them.”作者永远也和家人待不够。A两者之间；B和；C附近；D后面。故选B。
小题15:根据“as I talk”可知，Lise听得津津有味。A想知道；B听；C反应；D同意。故选B。
小题16:“" So this is where I ; where I belong. "”这也是我（生命）开始的地方，我也属于这里。A开始；B成长；C学习；D待在。故选A。
小题17:根据上一句话可知，Lise已经找到了她的根。A加深；B意识到；C接受；D找到。故选D。
小题18:“To know where I come from is one of the great longings of the human To be rooted is "to have an origin".”知道之间来自哪里，是人类心灵的渴望之一。寻根也是追本溯源。A心灵；B权利；C兴趣；D行为。故选A。
小题19:考查代词。A泛指一个；B它的；C那个；D每个。我们需要这样的起源。故选C。
小题20:“we discover what is unique in us; learn the of "I"”我们发现我们身上的独特之处，了解“我”的含义。A含义；B表达，表情；C联系；D背景。故选A。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—4.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
