题文
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36-55各题所给的四个选项（A,B,C和D）中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。As I held my father’s hands one night, I couldn’t help but notice their calluses(老茧) and roughness. His hands tell the story of his life as a , including all his struggles.
One summer, I remember, a drought (旱灾) hit Ontario, turning it into a desert. On one of those hot mornings I was picking sweet corn with my dad to fill the last from the grocery store. Fifty dozen was all we needed, which took twenty minutes. That morning, however, the process didn’t quickly. After forty minutes of aimlessly walking in the field, we needed twenty dozen. I was completely frustrated and . Dropping the basket heavily, I declared, “If the store wants its last twenty dozen, they can pick it themselves!” Dad , “Just think, my little girl, only ten dozen left for each of us and then we’re .” Such is Dad — whatever problem he , he never gives up.
, the disastrous effects of the drought were felt all over our county. It was a challenging time for everyone, Dad remained optimistic. He to be grateful for other things like good health and food on our plates. only then did I truly begin to Dad and his faith that guided us through the hard times.
Dad is also a living example of real . From dawn to dusk, he works countless hours to our family. He always puts our happiness his own, and never fails to cheer me on at my sports games his exhaustion after long days. His loving and selfless nature has inspired me to become more sympathetic and , putting others first.
Dad, the life I have learned from you will stay with me forever. You are my father, teacher, friend and, most importantly, my hero.
小题1:A．teacherB．gardenerC．farmerD．grocer小题2:A．stormy B．lively C．disappearing D．burning小题3:A．order B．form C．gap D．position小题4:A．repeatedly B．normally C．finally D．really小题5:A．go B．begin C．occur D．change小题6:A．yet B．still C．even D．nearly小题7:A．surprised B．nervous C．angry D．frightened小题8:A．apologized B．cried C．complained D．laughed小题9:A．lost B．done C．gone D．touched小题10:A．meets with B．brings up C．works out D．thinks about小题11:A．Thankfully B．Hopefully C．Unfortunately D．Strangely小题12:A．or B．for C．so D．but小题13:A．happenedB．seemed C．continued D．aimed小题14:A．face B．appreciate C．examine D．question小题15:A．love B．pride C．friendship D．honesty小题16:A．supportB．settle C．start D．impress小题17:A．after B．before C．beside D．under小题18:A．in spite of B．in terms of C．in control of D．in place of小题19:A．careful B．regretful C．considerate D．humorous小题20:A．history B．motto C．patterns D．lessons 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:B
小题5:A
小题6:B
小题7:C
小题8:D
小题9:B
小题10:A
小题11:C
小题12:D
小题13:C
小题14:B
小题15:A
小题16:A
小题17:B
小题18:A
小题19:C
小题20:D
解析
这篇文章告诉了我们作者通过握住爸爸的手引发了她对爸爸的回忆，表达了对爸爸浓浓的爱。本文是记叙文，第一段引入，第二、三段回忆，最后一段抒情。这种文章结构在完型填空中很常见，要多加注意。
小题1:考查名词：就这一句话来说，哪一个选项都行——像这种情况，一般后面都会提到或有所暗示。第二段就有这样的暗示：After forty minutes of aimlessly walking in the field, we…漫无目的在田里走，我们……A老师，B园艺工人，C农民，D食品商。选C。
小题2:考查形容词：后面的desert(沙漠)和前面的干旱告诉我们只能填一个稍带贬义的词，排除B(活泼的)，stormy(有暴风雨的)也要排除，disappearing(正在消失的)也和干旱不符，故选D，在燃烧的。
小题3:考查名词：后面我和爸爸在田里寻找玉米(After forty minutes of aimlessly walking in the field, we…)告诉我们是食品商预订了他们的玉米。A预订，B表格，C空隙，D位置。选A。
小题4:考查副词：后面的however以及quickly暗示前面应该填B，正常地。A重复地，B正常地，C最后，D真正地。选B。
小题5:考查动词：句意：这个过程进展并不顺利。其实go的这种用法我们在日常口语中的How’s everything going这句话中得到验证。A进展，B开始，C发生，D改变。选A.
小题6:考查副词：这里和前文的the process didn’t go quickly呼应，选B。A尚，还(用于否定句和疑问句中)；B还；C甚至；D将近。选B。
小题7:考查形容词：这里有个and，并且前面是frustrated(沮丧的)，这说明后面也应该用表示负面情绪的单词，故选C(生气的)。A感到吃惊的，B紧张的，D感到害怕的。选C。
小题8:考查动词：文章的第三、四段说明爸爸很乐观(optimistic)，故选D(大笑)。A道歉，B哭，C抱怨。选D。
小题9:考查形容词：因为爸爸很乐观，应该填一个表示褒义的词，选B。A迷路，B我们做完了，C不见了，D感动。其实we are done也是一个交际用语，意思是“完了、结束了”。选B。
小题10:考查词组：句意：无论遇到什么问题，爸爸永不放弃。A遇到，B抚养、呕吐，C算出，D考虑。选A。
小题11:考查副词：句意：不幸的是，整个国家都受到了这次干旱的影响。在我看来这是不幸的，但是爸爸很乐观。衬托爸爸的乐观，故选C(不幸地)。A感激地，B充满希望地，D奇怪地。选C。
小题12:考查连词：和前面对比，爸爸仍然很乐观，选D。A或者，否则；B因为；C所以。选D。
小题13:考查动词：这里作者列举了爸爸乐观的表现：因为有健康的体魄等而感激。A碰巧，B似乎、好像——与事实不符：爸爸不是假装开心，C一直、继续，D目标。选C
小题14:考查动词：那时我才意识到了爸爸及他的信念的重要性。A面对，B欣赏、感激，C检查，D质疑。这里和下面的文章都表明作者高度赞扬了爸爸的做法，故应选一个带有褒义的词语，选B。
小题15:考查名词：从后面的例子“爸爸从早干到晚”可以看出作者爸爸很爱这个家。Dad is also a living example of love.是这一段的中心句，后面都是实例论证。A爱，B骄傲，C友谊，D诚实。选A。
小题16:考查动词：爸爸从早干到晚养家。A赡养，B定居(vi)、解决(vt)，C开始，D给……很深的印象。家里困难，爸爸很辛苦。是真心爱这个家庭，不是作秀。选A。
小题17:考查介词：爸爸爱这个家庭，把自己的幸福放在后面，把家人的幸福放在前面， A在……之后，C在……旁边，D在……下面。选B。
小题18:考查介词短语：爸爸尽管很劳累，仍然会在运动场上为我加油。A尽管，B就……来说，C控制，D代替。选A。
小题19:考查形容词：爸爸对我的影响：更有同情心，更体贴。后面的putting others first表明作者多考虑他人， (体贴的)。A小心，B后悔的，D幽默的。因为爸爸就是一个有同情心、体贴的人。故选C
小题20:考查名词：我从爸爸那里学到的东西永远会和我在一起。A历史，B格言，C模式，D训诫、教训，课程等。选D。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意，然后从36-5.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
