题文
The event happened many years ago , but I will never forget it . The memory of it remains _______ in my mind . The event occurred ______ a hot , humid May morning in 1947.When I was six years old I was a first –graded student in Miss Butler’s class. She was well known for her ________ discipline(纪律) in class. We all were kept busy _____ all day . There was always so much homework to do . _______ that had done something wrong would be ______ punished by the long stick she ______ . You can imagine the fear I _____ when I drew in a deep breath ---I accidentally _____ a strange sound . Miss Butler immediately stopped her class and _____ the blackboard . Seeing my expression, she _____, “ John , did you do that ?” I _______ to find my voice and pointed to the boy close to me and said , “ No . Leandro did it .” Leandro’s explanation (解释) was _______ ; in a moment the _______ had come down, and Leandro was crying into his ________ shirt.
Somehow, I had known she would _______ me . After all, I was a nicely dressed little white girl , and ______ was active in the Parent-Teacher Association, ______ Leandro was a fat little Mexican boy . He had ______ speaking English and his mother had too many children to care for and no time to attend meetings . He was never dressed in new clothes .
Leadron , how I ______ that I could ask for your forgiveness (原谅)! Please accept my apology , my old desk mate.
小题1:A．aliveB．liveC．livelyD．living小题2:A．inB．fromC．duringD．on小题3:A．perfectB．goodC．strictD．loose小题4:A．writingB．listeningC．playingD．studying小题5:A．NobodyB．SomeoneC．AnyoneD．No one小题6:A．finallyB．quicklyC．normallyD．frequently小题7:A．collectedB．borrowedC．carriedD．threw小题8:A．feltB．sufferedC．realizedD．got小题9:A．heardB．madeC．foundD．received小题10:A．looked aroundB．looked intoC．looked throughD．looked up小题11:A．requestedB．answeredC．smiledD．asked小题12:A．triedB．beggedC．managedD．decided小题13:A．hopefulB．specialC．uselessD．peaceful小题14:A．blackboardB．stickC．bookD．air小题15:A．niceB．oldC．beautifulD．dirty小题16:A．punishB．educatedC．believeD．reward小题17:A．my motherB．Miss ButlerC．LeandroD．Leandro’s mother小题18:A．whileB．whenC．thoughD．since小题19:A．funB．troubleC．giftsD．skills小题20:A．hopeB．likeC．wishD．consider 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:C
小题4:D
小题5:C
小题6:B
小题7:C
小题8:A
小题9:B
小题10:A
小题11:D
小题12:C
小题13:C
小题14:B
小题15:B
小题16:C
小题17:A
小题18:A
小题19:B
小题20:C
解析
文章讲述了发生在很多年前的一件事，我在上小学一年级的时候，我的班主任很严厉，总是带着一个小棍，谁犯错误她就会打算。有一次，我在上课的时候不小心发出了一点儿噪音，当她问起我的时候，我说是我的同桌发出的，结果老师惩罚了他，这么多年以后，我一直谴责自己，想向他道歉。
小题1:A考查形容词的含义。句意为：这件事发生了很多年，但我永远不会忘记它。它的记忆鲜活地活在我的脑海里。alive adj 活着，既可指人，也可指物，鲜活的。live adj 活着的，指物，不指人，实况转播的；lively adj活泼的，活跃的，充满生气的； living adj 健在的，既可指人也可指物；这里是指记忆还鲜活的在脑海里，故答案应为A。
小题2:D考查介词的用法。句意为：这件事发生在1947年那个又热又潮湿的的五一的早晨。具体的某一天的早晨用介词on.故答案应为C。in用于年代，月份，季节之前；from从---开始；during 在---期间。
小题3:C 考查形容词的词义。句意为：当我六岁的时候，我是Miss Butler’s班里的一名一年级学生。她以严格的纪律而出名。下文中她有一个长长的棍子来惩罚我们，由此可知这里为严格。perfect adj 完美的；good adj 好的；strict adj 严格的；loose adj松散的。故答案应为C。
小题4:D 考查动词的意思。句意为：我们整天都不停的忙着学习。上文有老师要求很严格，下文有我们每天都有很多的作业要做。故此处应为每天忙着不停地学习。writing 写，书法；listening听；playing玩，玩耍； studying学习。
小题5:C 考查代词的意思。句意为：犯错误的任何人都会很快地受到她带来的那根长长的棍子的惩罚。任何违反纪律的同学都要受到惩罚，故应为任何人即答案应为C。nobody 没有人；someone 某人；anyone任何人； no one汉有一个人。
小题6:B 考查副词的词义。句意为：任何违犯纪律的人都会很快的受到惩罚。finally adv 最后地，最终地；quickly adv 迅速地，很快地；normally adv正常地，通常地；frequently adv频繁地。故答案应为B。
小题7:C 考查动词的词义。句意为：用她带来的长长的棍子来惩罚我们，这里指随身携带的。collect vt 收集，集合；borrow vt 借入，借；carry vt 随身携带；threw vt扔。故答案应为C。
小题8:A 考查动词的意思。句意为：当我深深的呼吸时，你能够想象到我感觉到的恐惧。这里是指我对
老师的严格的纪律恐惧。felt 感觉到；suffered 遭受；realized意识到；got得到。故答案应为A。
小题9:B 考查动词的词义。句意为：我突然发出了一种奇怪的声音。下文老师问是谁干的，我把责任推
给了我的同桌，从而让他受罚，所以这里是在老师上课发出了一种奇怪的声音。不是听见的声音。故答案
应为B。heard vt 听，听到；made vt成功的，创造的；found vt发现；received vt收到。故答案应为B。
小题10:A 考查动词短语的意思。句意为：（因为我发出了一些声音）老师停下了他的课，环顾了一下四周。look around 环顾四周；look into调查，向里看； look through检查，浏览；look up查询，向上看，故答案应为Ａ．
小题11:D 考查动词的词义。句意为：看到我的表情，她问我，是我做的吗？request vt 要求；answered vt 回答，答复；smiled vt笑，微笑； asked vt问，询问。故答案应为D。
小题12:C 考查动词词义。句意为：我在成功找到我的这个声音。这里是指要找一个人来取代我，让他
代替我受罚。tried vt 试着；begged vt 请求，祈求；managed vt成功做成某事；decide vt决定。故答案应为
C。
小题13:C考查形容词词义。句意为：我指着我旁边的那个男孩儿说，是leandro做的，他给老师做的解释是没有用的。hopeful adj 有希望的；special adj 特殊的，特别的；useless adj 无用的；peaceful adj和平的。故答案应为C。
【小题 14】B 考查名词的词义。句意为：（因为我指认是Leandro做的）很快老师的棍子就打下来了，blackboard n 黑板；stick n棍子；book n书；air n空气。故答案应为B。
小题15:B 考查形容词的词义。句意为：他哭了起来，（泪水）到了他破旧的衬衫上。下文中由于Leandro的母亲孩子多，Leandro从来没有穿过新衣服，所以此处应为破旧的衣服。故答案应为B，nice adj漂亮的，好看球的； old adj老的，破旧的；beautiful adj 美丽的，漂亮的；dirty adj脏的。与下文从没有新衣服，应选B。
小题16:C 考查动词的意思，句意为：我知道，老师会相信我的。下文介绍了老师相信我的原因。punish
vt惩罚； educated vt 教育；believe vt 相信；reward vt应授予。下文说了我在校的表现，以及妈妈对学校
工作的配合。故应是相信故答案应为C。
小题17:A 考查名词词义。句意为：我每天穿得很干净，并且妈妈很配合学校的工作，（所以老师会相信
我的）是我的母亲很配合学校工作，故答案应为A。
小题18:A 考查连词的意思。句意为：这里是连词的用法，然而Leandro穿得很脏，并且他的母亲很少
来学校，配合学校的工作。故老师认为是Leadro做的，所以答案应为A。
小题19:B考查形容词的含义。had trouble doing sth 做某事儿有困难，他在学英语上有困难，并且他
母亲因为孩子多我也没来参加过学校组织的会议。他从来没有穿过新衣服。故答案应为B。fun n乐趣；trouble n 困难；gift n礼物，天赋；struggle n努力，奋斗。故答案应为B。
小题20:C 考查动词的词义。句意为：我多么的希望请求他的宽恕，请接受我的道歉，我亲爱的同学。hope vt 希望；like 喜欢，像；wish vt 希望，（这里指不能实现的愿望）；consider vt考虑。故答案应为C。
【考点】考查故事类文章的理解及词汇辨析。
考点
据考高分专家说，试题“The event happened m.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
