题文
A few days ago, my sister Liz and I talked about Dad, and we decided to get him a little something for Father's Day. We talked about the times when we were up and how Mom and Dad used to play the ‘good cop, bad cop’ thing on us. Dad has been a person of few words since we were . He raised us more by than anything else. When he spoke, though we listened, he was always mysterious and difficult to understand. There was always a(n) meaning that I never got, but Liz always to decipher(破解) him. By the time I got to high school, I had wanted a skateboard and I I was too old to ask money from my parents, so I worked at a burger joint (美式汉堡店). One day, I was really angry about annoying burgers. I came home huffing and puffing(气喘吁吁). Dad saw me and asked me what was the . I told him that I was fed up with annoying burgers. He said that we all have to start somewhere, that we may not know it now, but the skills we learn even in a burger joint might come in handy ______in life, ‘Who knows, you might end up having to run a or even own one when you grow up,’ said Dad. He me down and I kept what he said in mind, even though I really didn’t agree with it.A couple of years later, when I got to college, I worked in a restaurant. During one of the really days that we had, we were short on kitchen staff. Our customers were getting impatient and the were getting delayed. We were sure any minute something terrible would out. I couldn’t stand the any more, so I rolled up my sleeves, got myself a hair net and helped out in the hot kitchen. We caught up with the orders . The owner saw what I did and called me over around time. He said that he was very . He raised my salary and made me the assistant manager even though I could only go part-time. That was I realized that what my dad said to me all those years before was absolutely true.
I’ve never forgotten what my dad said that day. And whenever I have to do something that requires new skills, no matter how insignificant or it seems, I have a new perspective(看法) that it might really help me later on or even right now and I just don’t know it. Experience is everything and it a lot when you take lessons from it. That’s my life’s philosophy.
小题1:A．gettingB．goingC．growingD．coming小题2:A．schoolboysB．kidsC．adultsD．graduates小题3:A．instructionB．exampleC．orderD．inspiration小题4:A．obviousB．clearC．reasonableD．hidden小题5:A．failedB．refusedC．triedD．managed小题6:A．imaginedB．promisedC．believedD．suggested小题7:A．experienceB．matterC．eventD．accident小题8:A．laterB．soonerC．latterD．late小题9:A．restaurantB．hospitalC．schoolD．plant小题10:A．calmedB．wroteC．1etD．put小题11:A．excitingB．worryingC．busyD．happy小题12:A．meetingsB．partiesC．menusD．orders小题13:A．breakB．showC．goD．set小题14:A．quarrelB．1azinessC．relaxationD．tension小题15:A．eventuallyB．regularlyC．obviouslyD．thankfully小题16:A．breakfastB．1unchC．openingD．closing小题17:A．influencedB．interestedC．inspiredD．impressed小题18:A．whenB．whyC．whetherD．where小题19:A．importantB．impressiveC．interestingD．small小题20:A．worksB．countsC．showsD．studies 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:B
小题3:B
小题4:D
小题5:D
小题6:C
小题7:B
小题8:A
小题9:A
小题10:A
小题11:C
小题12:D
小题13:A
小题14:D
小题15:A
小题16:D
小题17:D
小题18:A
小题19:D
小题20:B
解析
在父亲的教育下作者认识到了生活中的经历不管多么渺小多么微不足道从中学到的技能在今后的工作中都有可能用到。
小题1:考查动词：A. getting得到，B. going去，C. growing增长，D. coming来，这里作者是在回忆在成长过程中父亲给他们的教育因此选择growing，grow up长大。选C
小题2:考查名词： A. schoolboys学生，B. kids孩子，C. adults成年人，D. graduates毕业生，从文章开头“my sister and I”可知选择schoolboys不对，因此选择kids最妥当。选B
小题3:考查名词： A. instruction指导，B. example例子，C. order顺序，D. inspiration激励，爸爸是通过榜样的作用养育我们不是因为别的，选B。
小题4:考查形容词：A. obvious明显的，B. clear清楚的，C. reasonable合理的，D. hidden隐藏的，从前面的句子：he was always mysterious and difficult to understand.可知爸爸的话里面总是有一些隐藏的东西是我不能理解的，选D
小题5:考查动词：A. failed失败，B. refused拒绝，C. tried尝试，D. managed设法，根据but前的内容可知我不懂但是Liz总是能够弄懂他的意思。manage to decipher him设法弄懂他讲的话的含义。选D
小题6:考查动词：A. imagined想象，B. promised答应，C. believed相信，D. suggested建议，作者认为自己已经长大了不好再向父母要钱。选C
小题7:考查名词： A. experience经历，B. matter事情，C. event事件，赛事，D. accident事故，这里表示父亲看到作者气喘吁吁地回来询问出了什么事。what was the matter表示“怎么啦出了什么事”。选B
小题8:考查副词：A. later后来，B. sooner更早，C. latter后者，D. late迟，由于作者对自己刚刚从事的兼职工作不满意因此父亲开导他说每个人都要从某个地方起步从事某一项工作可能现在还不知道是什么工作不过工作中所获得的技能在日后（later）的生活中也可能派上用场。选A
小题9:考查名词： A. restaurant饭店，B. hospital医院，C. school学校，D. plant植物，你可能以后会经营一家饭店，甚至可能会拥有一个，选A
小题10:考查动词：A. calmed平静，B. wrote写，C. 1et让，D. put放，因为作者本来很生气，这里爸爸把她：calm sb down使某人冷静下来，选A
小题11:考查形容词：A. exciting令人兴奋的，B. worrying令人担心的，C. busy忙的，D. happy快乐的，根据下面的we were short on kitchen staff可知厨房的员工短缺说明那一天餐馆里很忙厨师不够用了。选C
小题12:考查名词： A. meetings会议，B. parties聚会，C. menus菜单，D. orders点菜，顾客有些不耐烦了根据下文“We caught up with the orders”可知选择orders表示顾客点的菜也在被推迟。选D
小题13:考查动词：A. break破坏，B. show 展示，C. go去，D. set设置，店里的员工都担心糟糕的事情会爆发出来。break out指不好的事情的突然爆发符合语境。选A
小题14:考查名词： A. quarrel争吵，B. 1aziness懒惰，C. relaxation放松，D. tension紧张，作者无法忍受那种紧张的气氛因此选择tension。选D
小题15:考查副词：A. eventually最终，B. regularly定期地，C. obviously明显地，D. thankfully 感激地，由于作者出手相助他们终于赶上了客人们订菜单的速度。选A
小题16:考查名词： A. breakfast早饭，B. 1unch午饭，C. opening开业，D. closing关门，closing time在英语中是固定短语意思是“the time when a pub must stop serving and close”餐馆或酒馆打烊的时间。选D
小题17:考查形容词：A. influenced被影响的，B. interested感兴趣的，C. inspired受到激励的，D. impressed印象深刻的，从后面的句子：He raised my salary and made me the assistant manager even though I could only go part-time.可知店主说他印象很深刻，选D
小题18:考查连词：A. when当…的时候，B. why为什么，C. whether是否，D. where哪里，就是这个时候，我意识到爸爸对我说的话是完全正确的，选A
小题19:考查形容词：A. important重要的，B. impressive印象深刻的，C. interesting有趣的，D. small小的，与small词义相近的应该是insignificant表示无论事情看起来是多么的小或不重要做好了学到的技能都可能对今后的生活有帮助。选D
小题20:考查动词：A. works工作，奏效，B. counts重要，C. shows展示，D. studies学习，根据上文可知学到的经验对今后的生活可能很重要。count重要有关系。选B
考点
据考高分专家说，试题“A few days ago, my s.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
