题文
My friend Jessie and I have known each other since we were very young. After we both got married we seldom had time to get together I always promised myself that I would meet her whenever I was free.Friendships get more as we get older, and when we reached our forties, we to do something to keep our strong, healthy and growing. We picked out one Saturday a month and to do something together that day. Sometimes we had a long lunch out, and other times we went to see a movie or went shopping. We also promised to have a(n) every few days. In some adventures we drove to our favorite places and a night there. Other times we just , stopping wherever we wanted.
One of our adventures us to a very small town in South Georgia. The people there were a special festival. We were to buy the handmade gifts and to eat the food. There was also a parade. Everyone in the parade and waved to us! It was so great! We had a great time that day!
is always on the menu, whether it’s a weekend trip or a couple of hours’ chat over lunch. We are so happy and have a great on each other’s lives. We share our sorrow and and we ask for and receive advice. We always laugh, too!
Don’t keep promising yourself that “someday” you’ll your friends. Do it now. Pick up your phone and make a for THIS weekend. You’ll be a happier and person for it! You need it and your friends need it, too.
小题1:A．asB．unlessC．thoughD．since小题2:A．preciousB．difficultC．boringD．interesting小题3:A．refusedB．decidedC．rememberedD．regretted小题4:A．friendshipB．connectionC．marriageD．life小题5:A．pausedB．promisedC．preparedD．pretended小题6:A．revisionB．adventureC．operationD．appointment小题7:A．consumedB．tookC．costD．spent小题8:A．disappearedB．leftC．droveD．ran小题9:A．showedB．tookC．pushedD．forced小题10:A．offeringB．enjoyingC．presentingD．conducting小题11:A．willingB．eagerC．delightedD．allowed小题12:A．deliciousB．terribleC．awfulD．valuable小题13:A．wipedB．staredC．smiledD．announced小题14:A．hardlyB．nearlyC．reallyD．probably小题15:A．FunB．MercyC．ConcernD．Disagreement小题16:A．considerationB．influenceC．discussionD．impression小题17:A．weaknessB．benefitsC．problemsD．happiness小题18:A．meetB．impressC．supportD．forgive小题19:A．designB．planC．speechD．record小题20:A．busierB．prettierC．healthierD．cleaner 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:B
小题4:A
小题5:B
小题6:B
小题7:D
小题8:C
小题9:B
小题10:B
小题11:C
小题12:A
小题13:C
小题14:C
小题15:A
小题16:B
小题17:D
小题18:A
小题19:B
小题20:C
解析
文章讲述作者因为结婚后没有时间，忽略了和朋友的联系，后来决定抽出一些固定的时间见面，聊天，甚至去探险，其中经历了很多有趣的事情，互相对彼此的生活有了影响，作者也感到作者更健康更快乐。
小题1:考查连词：A. as正如，因为，随着，B. unless除非，C. though虽然，D. since自从，既然，虽然我许诺有空就去见她，但总是不能在一起，表示转折关系，选C
小题2:考查形容词：A. precious宝贵的，B. difficult困难的，C. boring令人厌烦的，D. interesting有趣的，随着我们年龄的增长，友谊变得更加珍贵了，选A
小题3:考查动词：A. refused拒绝，B. decided决定，C. remembered记得，D. regretted后悔，当我们40几岁的时候，我们决定做些事情使友谊更加牢固，健康，选B
小题4:考查名词：A. friendship友谊，B. connection联系，C. marriage婚姻，D. life生活，当我们40几岁的时候，我们决定做些事情使友谊更加牢固，健康，选A
小题5:考查动词：A. paused停顿，B. promised答应，C. prepared准备，D. pretended假装，我们挑选每个月的一个星期六许诺要一起做些事情，选B
小题6:考查名词：A. revision复习，B. adventure冒险，C. operation手术，D. appointment约会，从后面的句子：In some adventures we drove to our favorite places可知我们决定每几天要冒险几次，选B
小题7:考查动词：A. consumed消耗，B. took 花费，C. cost花费，D. spent花费，度过，从后面的句子：Other times we just 48 , stopping wherever we wanted.可知他们要看车去最喜欢的地方在那里过夜，选D
小题8:考查动词：A. disappeared消失，B. left离开，C. drove开车，D. ran跑，从前面的句子：we drove to our favorite places可知我们开车想到哪里停就在哪里停，选C
小题9:考查动词：A. showed展示，B. took拿，C. pushed推，D. forced强迫，有一次冒险把我们带到一个小镇，选B
小题10:考查动词：A. offering提供，B. enjoying享受，C. presenting呈现，递交，D. conducting指导，那里的人们在享受一个特殊的节日，选B
小题11:考查形容词：A. willing愿意，B. eager渴望的，C. delighted高兴的，D. allowed允许的，我们很高兴买到手工的礼物和品尝美味是食物，选C
小题12:考查形容词：A. delicious可口的，B. terrible可怕的，C. awful讨厌的，D. valuable有价值的，形容食物，用delicious，选A
小题13:考查动词：A. wiped擦，B. stared盯着看，C. smiled微笑，D. announced宣布，游行队伍里面的每个人都向我们微笑挥手，选C
小题14: 考查副词：A. hardly几乎不，B. nearly几乎，C. really真的，D. probably可能地，我们真的玩得很愉快，选C
小题15:考查名词：A. Fun有趣的事情，B. Mercy仁慈，怜悯，C. Concern关心，担心，D. Disagreement失望，不管是周末旅游还是午餐的几小时的聊天都是有趣的事情，选A
小题16:考查名词： A. consideration考虑，B. influence影响，C. discussion讨论D. impression印象，我们很高兴，对彼此的生活有了很大的影响，选B
小题17:考查名词：A. weakness弱点，B. benefits利益，C. problems问题，D. happiness快乐，同甘共苦：share our sorrow and happiness选D
小题18:考查动词： A. meet遇到，B. impress印象，C. support支持，D. forgive原谅，从前面的句子：I always promised myself that I would meet her whenever I was free.可知不要总是许诺有一天要去见朋友，选A
小题19:考查名词：A. design设计，B. plan计划，C. speech演讲，D. record记录，拿起电话，为这个周末制定计划，选B
小题20:考查形容词：A. busier更忙，B. prettier更漂亮，C. healthier更健康，D. cleaner更干净，你会变成更快乐，更健康的人，选C
考点
据考高分专家说，试题“My friend Jessie and.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
