题文
I am a social worker. I wanted to tell everyone about my very dear friend who passed away a few months ago.I met him many years ago while doing my internship （实习）in the county prison. He was __ a program he had designed to help prisoners with drug and alcohol problems. He was always new ways to bring hope and help to these men and their .
One of his favorite was the Toy Drive he would run every Christmas for the children of the prisoners. He did this for twenty years his sudden death. As last Christmas , I decided that this tradition had to be , for the children as well as the of my friend.
But the file where he kept the names of the people who had helped him over the years had gone . I had to start anew（重新）and with very little ! I started making phones calls, explaining about the project and my . I prayed every night that the event would, , be worthy of my friend.
To my great , individuals, churches and businesses began to come on board and, __ , I had enough toys to give to all the children of the prisoners with some left over for the local community !
When Christmas Eve finally arrived, I felt very happy, thinking I had done all I could do and reflecting on what a（n） it had been for me. I was bagging up the remaining toys if there was anyone left who might like them. Then my phone rang.
It was my daughter. She to explain about a woman she knew in Kentucky who had five children, one seriously ill, no husband, no heating in the home, no toys!
Ohh--how could we not?
My daughter and I drove all night, from New York to Kentucky, and those children woke up in a nice warm house with plenty of !
My friend’s of kindness lived on that year, reaching all the way to Kentucky!
小题1:A．recordingB．directingC．attendingD．improving小题2:A．coming up withB．catching up withC．keeping up withD．putting up with小题3:A．companyB．familyC．groupD．club小题4:A．hobbiesB．sportsC．eventsD．games小题5:A．untilB．afterC．becauseD．since小题6:A．finishedB．arrivedC．followedD．approached小题7:A．lived onB．lived outC．carried onD．carried out小题8:A．pleasureB．memoryC．benefitD．favor小题9:A．extraB．hidingC．activeD．missing小题10:A．energyB．timeC．pressureD．confidence小题11:A．difficultiesB．impressionC．atmosphereD．importance小题12:A．howeverB．thoughC．otherwiseD．somehow小题13:A．disappointmentB．curiosityC．thoughtD．relief小题14:A．absolutelyB．eventuallyC．generallyD．occasionally小题15:A．as wellB．at firstC．in particularD．once more小题16:A．pityB．honorC．burdenD．discovery小题17:A．wonderingB．realizingC．predictingD．evaluating小题18:A．cameB．droveC．calledD．returned小题19:A．candiesB．flowersC．chocolatesD．toys小题20:A．courageB．spiritC．positionD．attention 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:A
小题3:B
小题4:C
小题5:A
小题6:D
小题7:C
小题8:B
小题9:D
小题10:B
小题11:A
小题12:D
小题13:D
小题14:B
小题15:A
小题16:B
小题17:A
小题18:C
小题19:D
小题20:B
解析
多年来作者的朋友一直在每年圣诞节前夕送玩具给那些囚犯的子女，直至不久前他突然去世。作者决定要秉承朋友的初衷，把这项活动继续开展下去，坚持不懈。
小题1:考查动词：A. recording记录，B. directing指导，C. attending参加，D. improving提高，从后面的He was always 37 new ways to bring hope and help to these men and their 38 .可知朋友负责 (direct) 该项目。选B
小题2:考查词组：A. coming up with提出，B. catching up with赶上，C. keeping up with跟上，D. putting up with忍受，他总是想出办法给这些人和家庭带来希望，选A
小题3:考查名词：A. company公司，B. family家庭，C. group团体，D. club俱乐部，他总是想出办法给这些人和家庭带来希望，选B
小题4:考查名词：A. hobbies爱好，B. sports运动，C. events事件，D. games游戏，Toy Drive是该项目下的一项活动 ( event )。从第4段最后一句也可找到该词。选C
小题5:考查连词：A. until直到，B. after在..后面，C. because因为，D. since自从，朋友一直在做这项工作直到几个月前突然去世。选A
小题6:考查动词：A. finished完成，B. arrived到达，C. followed跟随，D. approached靠近，圣诞节临近 (approach)，但还没到。选D
小题7:考查词组：A. lived on以…为生，B. lived out住在外面，C. carried on继续，D. carried out实施，传承下去（carry on)。live on不用被动语态。选C
小题8:考查名词：A. pleasure快乐，B. memory记忆，C. benefit益处，D. favor支持，作者这样做不仅是为了那些孩子， 同时也未缅怀自己的朋友。选B
小题9:考查形容词：A. extra额外的，B. hiding躲藏，C. active积极的，D. missing不见的，可惜的是朋友曾经记录的捐赠人的信息文件不见了(missing)。选D
小题10:考查名词：A. energy精力，B. time时间，C. pressure压力，D. confidence自信，圣诞马上到来，故时间紧迫。选B
小题11:考查名词：A. difficulties困难，B. impression印象，C. atmosphere气氛，D. importance重要性，作者打电话请求帮助，向大家说明自己遇到的困难 (difficulties)。选A
小题12:考查副词：A. however然而，B. though可是，C. otherwise否则，D. somehow不知怎么的，从某种方式，每天晚上作者祈祷，希望从某种方式 (somehow)来说，自己所做的不辜负朋友的初衷。选D
小题13:考查名词：A. disappointment失望，B. curiosity好奇，C. thought想法，D. relief缓解，经过作者的努力，它可以如释重负了(to one’s relief )。选D
小题14:考查副词：A. absolutely完全地，B. eventually最终地，C. generally一般地，D. occasionally偶尔地，在许多人的帮助下，终于( eventually) 有了足够的玩具。选B
小题15:考查词组：A. as well也，B. at first首先，C. in particular尤其，特别，D. once more再一次，作者在募集到足够玩具的同时，也 (as well) 为当地社区留了许多玩具。选A
小题16:考查名词：A. pity同情，B. honor荣誉，C. burden负担，D. discovery发现，作者在圣诞节来时圆满完成了自己的计划觉得是一件很光荣的事 (honour)。选B
小题17:考查动词：A. wondering想知道，B. realizing意识到，C. predicting预测，D. evaluating评价，评估，作者在整理剩余玩具时想着 (wondering) 是否还有人需要这些玩具。选A
小题18:考查动词：A. came来，B. drove开车，C. called打电话，D. returned回来，上文提到女儿打电话来，选C
小题19:考查名词：A. candies糖果，B. flowers花，C. chocolates巧克力，D. toys玩具，Toy Drive 活动主要是给孩子们提供玩具。D
小题20:考查名词：A. Courage勇气，B. Spirit精神，C. Position位置，D. Attention注意力，作者的朋友虽然远去，但是他的友善精神 (spirit ) 却永存。选B
考点
据考高分专家说，试题“I am a social worker.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
