题文
Andy was born with a developmental(发展的disorder. The two sides of his brain were not normally together. The right side of his could not communicate with the left. At the age of three, it was for him to walk, speak, and play. He could only echo (重复) back a few words, and walked while someone held each of his hands.Then came the . He attended an all-day center where he every unimaginable treatment. He struggled, sometimes in , to get stronger. Andy hated it when his parents would him there in the
mornings. However, they —against all odds(逆境)—that he would grow up to live a healthy life. They believed it for themselves, and for Andy.
It .Today Andy is a successful 13-year-old high school student and has won the gold medal for his math competition. His _____ has been nothing short of a wonder. He receives special help with a few things, but _____ his friends in all the activities he loves. Andy overcame a lot of to move from adversity (逆境) to victory.
Ask yourself: “What are the seeds of hidden in my struggles today? If I get up when I , what will that make possible tomorrow? ”
“Overnight success” is the of years of tenacity (坚韧)and continued .
Victory is possible for those who never give in to whatever bad to them. They’ll find the path to their dream. , they will accept adversities as universities that will foster (促进) strength, growth, and skills to attract the victory they seek.
小题1:A．touchedB．usedC．mixedD．joined小题2:A．ear B．body C．foot D．shoulder小题3:A．difficultB．easy C．interestingD．funny小题4:A．fast B．strangelyC．stronglyD．slowly小题5:A．power B．attentionC．strugglesD．failures小题6:A．watchedB．followedC．receivedD．enjoyed小题7:A．tearsB．smilesC．excitementD．disappointment小题8:A．make B．leave C．forget D．put小题9:A．doubtedB．believed C．guessed D．imagined小题10:A．lovelyB．rich C．normalD．colorful小题11:A．paid offB．set outC．ran out D．went off小题12:A．story B．problemC．experienceD．progress小题13:A．sees B．visits C．invites D．joins小题14:A．objects B．EnemiesC．habits D．difficulties小题15:A．flowerB．spiritC．strengthD．pride小题16:A．lose B．fail C．fall D．stop小题17:A．mark B．resultC．symbolD．sign小题18:A．learning B．taking C．offeringD．refusing小题19:A．related B．happenedC．appealedD．referred小题20:A．However B．OtherwiseC．BesidesD．Rather 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:B
小题3:A
小题4:D
小题5:C
小题6:C
小题7:A
小题8:B
小题9:B
小题10:C
小题11:A
小题12:D
小题13:D
小题14:D
小题15:C
小题16:C
小题17:B
小题18:A
小题19:B
小题20:A
解析
试题分析:文章大意：安迪从小患有疾病，他在三岁时连走路、讲话和玩耍都很困难，后来通过与疾病进行难于想象的搏斗，最后终于成功。
小题1:D 动词辨析。A 触摸； B 使用；C 混淆；D 连接； 安迪的左脑与右脑没有正常地衔接。并且join together是固定搭配；故D正确。
小题2:B 名词辨析。根据第二句提到：安迪的大脑有异常可知影响到的应该是整个身体；句意：安迪的右半边身体（body）不能与左边的相通。故B正确。
小题3:A 形容词辨析。根据上文提到：安迪的大脑有问题影响了身体可知;安迪在三岁时连走路、讲话和玩耍都很困难（difficult）。故A正确。
小题4:D 上下文串联。A 快； B 陌生地； C 坚强地； 慢慢地；安迪只能重复几句话，只能在别人扶着他的双手时，他才能慢慢地（slowly）行走。故D正确。
小题5:C 名词辨析。A 力量； B 注意； C 斗争； D 失败；根据第二段第三句提到“He struggled, sometimes in , to get stronger. ”可以看出：下文是安迪与疾病作斗争的描述。故C正确。
小题6:C 动词辩析。A 观察；B 跟随； C 接受； D 喜欢；根据句意: 安迪在一个全天的康复中心接受（received）各种难以想象的治疗。故C 正确。
小题7: A 名词辨析。 A 眼泪； B 微笑； C 兴奋； D 失望；根据下一句中的hated推测，安迪与病魔作斗争的过程是艰难的，有时候是含着眼泪的（tears）。故A正确。
小题8:B 动词辨析。A 使； B 留； C 忘记； D 放；根据上下文；安迪身体有问题应该是父亲留其在康复中心；且句意：安迪讨厌他的父亲每天上午把他丢leave在康复中心。故B正确。
小题9:B 动词辨析。A 怀疑； B 相信； C 猜测； D 想象；根据下一句中的believed可以得到提示。所以选B正确。
小题10:C 形容词辨析。A可爱的； B 富有的； C 正常的； D 丰富多彩的；安迪接受treatment就是想让安迪过上正常的生活；句意：安迪的父母相信，不管怎样，安迪会长大并过上正常（normal）而健康的生活。故C正确。
小题11:A 动词短语辨析。A 回报； B 着手，出发； C 跑出去； D 离开；根据本句后面的内容可知，安迪与疾病作斗争的努力得到了回报（paid off）。故A正确。
小题12:D 名词辨析。A 故事； B 问题； C 经历； D 进步；根据句意：安迪的进步progress完全是个奇迹，nothing short of简直是。故D正确。
小题13:D 动词辨析。 A 看； B 参观； C 邀请； D 参加；安迪与他的朋友一起参加joins他喜欢的所有的活动。故D正确。
小题14:D 上下文串联。A 东西； B 敌人；C 习惯； D 困难；根据上文及本句意思：安迪克服了许多困难difficulties从逆境走向成功。故D正确。
小题15:C 名词辨析。A 花； B 精神； C 力量； D 自豪；根据文中内容：你可以问问自己，在今天的斗争中，你力量strength的源泉是什么？可知C正确。
小题16:C 上下文穿梁。如果你跌倒后（fall）马上站起来，你今后会怎么样。故C正确。
小题17:B 名词辨析。A 标记； B 结果； C 象征； D 迹象；安迪成功的例子告诉我们，这是他努力的结果。故B正确。
小题18:A 动词辨析。多年的坚韧不拔和努力学习（learning）。选A。
小题19:B 动词辨析。 A 有关； B 发生； C 吸引；D 涉及；那些无论发生happened什么不幸都绝不妥协的人，才有可能成功。故B正确。
小题20:A 连词辨析。A 然而； B 否则； C 此外； D 相当；他们会找到梦想之路，然而他们也会把逆境当成大学。
考点
据考高分专家说，试题“Andy was born with a.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
