题文
Mr. Glen is a millionaire. Years ago, after returning from abroad to his motherland, he his company. Speaking of success, Glen often tells us a story about his extra expensive “school” fee. He always his success to it.At that time, Glen, who already got a Ph.D. degree, to return home, starting a company. Before leaving, he bought a Rolex watch with the made through years. At the airport he had to accept the customs check. The watch on his wrist was also demanded to be taken down for . Glen knew that carrying such goods out had to pay the tax, and he worried about paying for his watch. So while checked, he told a lie that his watch was a fake（假货）. When he was of his “smarts”, immediately, in the presence of Glen, the officers hit the watch, which nearly 100,000, into pieces hearing Glen’s words. Glen was . Before he understood why, he was taken to the office to be examined . For many times of entry-exit he knew that only those people in the “blacklist” would “enjoy” this special treatment. The officers looked over everything carefully, and him no matter what time of entry and exit he must accept the check and if reusing and carrying fake goods, he would be by law! Suddenly, his face turned red, and he had nothing in mind after boarding the plane for long.
After that, he often told the story to his family and his employees. He said that this made a deep on him, because the additional high “school” fee that he had ever paid made him realize the value of , which he would remember as the of his success forever.
小题1:A．went up B．set upC．took upD．picked up小题2:A．owes B．mentions C．bringsD．honors小题3:A．objected B．refused C．decided D．asked小题4:A．books B．things C．pounds D．savings小题5:A．ordinaryB．regular C．routineD．common小题6:A．inspectionB．lookC．testD．experiment小题7:A．itB．one C．them D．these小题8:A．carelessB．priceless C．hopelessD．worthless小题9:A．afraid B．ashamedC．proudD．hard小题10:A．spentB．paidC．cost D．took小题11:A．at B．onC．inD．by小题12:A．amazed B．delightedC．disappointedD．satisfied小题13:A．strictlyB．quietly C．quicklyD．curiously小题14:A．conditions B．chancesC．experimentsD．experiences小题15:A．stoppedB．warnedC．urgedD．hoped小题16:A．found out B．came outC．sent outD．set out小题17:A．hit B．chargedC．praised D．blamed小题18:A．expressionB．ideaC．thoughtD．impression小题19:A．liesB．honesty C．goods D．bravery小题20:A．choiceB．lessonC．secretD．belief 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:A
小题3:C
小题4:D
小题5:C
小题6:A
小题7:A
小题8:D
小题9:C
小题10:C
小题11:B
小题12:A
小题13:A
小题14:D
小题15:B
小题16:A
小题17:B
小题18:D
小题19:B
小题20:C
解析
本文讲述了一个百万富翁在年轻时通过一件事深刻地认识到了诚信的重要性，坚守诚信这一原则，他最终获得了成功。
小题1:考查动词短语。go up意为“上升；被兴建”；set up意为“建立；成立”；take up意为“拿起；开始从事”；pick up意为“恢复，拾起”。由下文starting a company可知是Glen归国成立了一家公司，故选B。
小题2:考查动词。Owes亏欠，感恩；mentions提到；brings带来；honors给...以荣誉。owe…to…意为“把……归功于……”。Glen 把自己的成功归功于那次交了“昂贵学费”的经历。故选A。
小题3:考查语境。根据后面的Before leaving可知是他决定回国。decide to do sth.决定做某事， refuse及object都表示“拒绝”，故选C。
小题4:考查名词。买表要用钱，这里指放学后打工挣的积蓄和奖学金得来的钱，不一定是英镑(pound)。所以要用savings，意为“储蓄，存款”，故选D。
小题5:考查形容词。根据上文Glen要回国，当然要经过机场例行的海关检查。所以选routine，意为：例行的；日常的，常规的。ordinary意为“普通的”；regular意为“有规律的”；common意为“常见的”。故选C。
小题6:考查名词。根据上文的check可知是要把手表摘下来检查的，因此用inspection，意为“检查”。故选A。
小题7:考查代词。这里指代的是上文提到的the tax，所以用it。而one泛指可数名词单数；them 及these都是复数形式。故选A。
小题8:考查形容词。既然是假货(fake)，应该是不值钱的，故选worthless意为“不值钱的”。而干扰项priceless则表示“无价的， 极贵重的”。 useful意为“有用的”； valuable意为“贵重的”。故选D。
小题9:考查形容词。根据下文的his “smarts”可知Glen对自己的聪明感到自豪，因为他以为这样就可以逃避税了，所以选proud，意为“自豪的”。故选C。
小题10:考查动词。 spent 花费；paid支付；cost值；took那，取。根据句意表值10万元。故选C。
小题11:考查词组。On hearing his words“一听到他的话”。“on+名词/动名词”表示“一……就”，是固定用法。At后只跟名词。故选B。
小题12:考查形容词。Amazed吃惊的；delighted高兴的；disappointed 失望的；satisfied感到满意的。根据“海关人员当着他的面吧劳力士表砸碎”以及后面“还没明白怎么回事，就被带到了一间办公室”可知Glen很吃惊。故选A。
小题13:考查副词。Strictly严格地；quietly安静地；quickly快速地；curiously好奇地。根据后文Glen因为这件事而上了黑名单可知，海关对他的检查应该是严格地。故选A。
小题14:考查名词。Conditions条件；chances机会；experiments实验；experiences经历。Glen在国外读书并获得学位可知他应该有过很多次的出入境经历。故选D。
小题15:考查动词。Stopped停止；warned警告；urged怂恿；hoped希望。根据该官员仔细检查及后面的according to law可知，该官员语气应该是严厉的，故warn最佳。故选B。
小题16:考查词组。 found out找出；came out出现；sent out发送；set out出发。如果他再次被发现使用假冒伪劣商品，将根据法律受到起诉。Find out 符合warn和according to law的语境。故选A。
小题17:考查动词。Hit打击；charged控告；praised称赞；blamed谴责。既然携带假冒伪劣商品是违法的事情，那么according to law(根据法律)那一定是被起诉（charged）了。故选B。
小题18:考查名词。 expression表现，表情；idea主意；thought想法；. Impression印象，感想。Make an impression on sb给某人留下了印象，是一个固定短语。故选D。
小题19: 考查名词。Lies谎言；honesty诚实；goods商品；bravery勇气。由于撒谎付出了昂贵的代价，因此Glen体会了诚信的价值，从而导致他取得成功。故选B。:学
小题20:考查名词。 Choice选择； lesson教训；secret秘诀，秘密；belief信仰，信念。他将永远记住这个成功的秘密。故选C。
考点
据考高分专家说，试题“Mr. Glen is a millio.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
