题文
He must have been completely lost in something he was reading because I had to tap on the windscreen to get his attention.“Is your taxi____?” I asked when he finally looked____at me. He nodded, then said____as I settled into the back seat, “I'm sorry, but I was reading a____.” He sounded as if he had a____.
“I am not in a hurry, ” I told him. “Go ahead and finish your letter. ” He____his head. “I've read it several times already. I guess I____ know it by heart. ”
“Letters from home always mean a lot, ” I said. “From a child?”
“This isn't____,” he replied. “Although it ____ just as well have been family. Old Ed was my oldest friend. In fact, we used to call each other ‘Old Friend’ when we'd meet. I'm not much good at ____.”
“I don't think any of us keep____our letters too well,” I said. “I know I don't. But I____ he's someone you've known quite a while?”
“All my life. We were kids together, went to school together and all the ____ through high school. ”
“There are not too many people who've had such a long friendship,” I said.
“____,” the driver went on, “I hadn't seen him more than once or twice a year over the past 25 or 30 years because I____away from the old neighbourhood and you slightly lose touch ____ you never forget. He was a great guy.”
“You said ‘was’. Does that mean...?”
He nodded. “____a couple of weeks ago.”
“I'm sorry, ” I said. “It's no fun to lose any friend and losing a real old one is____ tougher. ”
He didn't ____ to that, and we rode on in silence for a few minutes. But I realized that Old Ed was still on his mind when he spoke again, almost more to himself than to me: “I should have kept in touch. ”
“Well, ” I agreed, “we should all keep in touch with old friends more than we do. But things____ and we just don't seem to find the time. ”
...
When I got to my hotel room I didn't unpack right away. First I had to write a letter and mail it.
小题1:A．availableB．acceptableC．beneficialD．occupied小题2:A．downB．upC．ToD．off小题3:A．unexpectedlyB．curiouslyC．apologeticallyD．definitely小题4:A．bookletB．novelC．book D．letter小题5:A．coldB．fever C．secretD．story小题6:A．hungB．noddedC．shookD．kept小题7:A．anyhowB．hardly C．almostD．really小题8:A．friendshipB．family C．leadershipD．colleague小题9:A．couldB．mightC．maybeD．would小题10:A．writingB．readingC．talkingD．Learning小题11:A．upB．withC．onD．in小题12:A．speakB．makeC．thinkD．assure小题13:A．curriculumB．coincidenceC．lifeD．way小题14:A．EventuallyB．ActuallyC．AdditionallyD．Besides小题15:A．removedB．leftC．headedD．moved小题16:A．even thoughB．as thoughC．when D．whereas小题17:A．DiedB．Suffered C．ChokedD．Survived小题18:A．everB．evenC．fairlyD．quite小题19:A．answerB．replyC．questionD．talk小题20:A．take upB．pick upC．come upD．break up 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:C
小题4:D
小题5:A
小题6:C
小题7:C
小题8:B
小题9:B
小题10:A
小题11:A
小题12:C
小题13:D
小题14:B
小题15:D
小题16:A
小题17:A
小题18:B
小题19:B
小题20:C
解析
文章主要讲述的是友情的珍贵。作者乘出租去宾馆，司机跟作者讲述了他和老朋友的故事。司机和Old Ed是从小一起长大的好朋友，由于司机后来搬了家，他和Old Ed的联系就变得很少了。就在几周前，Old Ed去世了，这让司机很难过，他舍不得他的老朋友。
小题1:考查。A可用的；B可接受的；C有益的；D在使用的，已占用的。Is your taxi____?你的车可以乘坐吗？根据第一段“He must have been completely lost in something he was reading”可知，出租车是停着的，排除D，故选A。
小题2:考查介词辨析。he finally looked____at me.司机坐在车里，是向上看，A向下；B向上；C朝，向；D离开。故选B。
小题3:考查副词辨析。根据“I'm sorry, but I was reading a____.”可知，司机向作者道歉，A出乎意料地；B好奇地；C抱歉地；D肯定地，当然。故选C。
小题4:考查名词辨析。根据下一段的“Go ahead and finish your letter.”可知，司机在看一封信，A小册子；B小说；C书籍；D信件。故选D。
小题5:考查名词辨析。He sounded as if he had a____.司机说话的语气听起来像是感冒了一样，A感冒；B发烧；C秘密；D故事。故选A。
小题6:考查动词辨析。根据“I've read it several times already.”可知，司机摇摇头，意思是不看了，A悬挂；B点头；C摇晃；D保持。故选C。
小题7:考查副词辨析。I guess I____ know it by heart.司机看了几遍了，他认为自己都能背下来了，A无论怎样；B几乎不；C几乎；D确实。故选C。
小题8:考查名词辨析。根据“Letters from home always mean a lot”可知，这封信不是来自家人的，A友谊；B家人；C领导；D同事。故选B。
小题9:考查情态动词。may as well是固定短语，意为“不妨”，A能够；B可能；C也许；D将会，愿意。故选B。
小题10:考查动词辨析。I'm not much good at ____.这里谈论的是信，由此可知，司机说自己不擅长写信，A写；B看，读；C谈话；D学习。故选A。
小题11:考查介词辨析。作者说没有人能够做到经常给朋友写信。keep up继续做......。A向上；B和，带有；C在......上；D在......里。故选A。
小题12:考查动词辨析。作者认为，司机和Old Ed认识很久了。A说，演讲；B制作；C认为；D保证，使确信。故选C。
小题13:考查名词辨析。and all the ____ through high school他们是从小玩到大的朋友，all the way一直，A全部课程；B巧合；C生命；D方法，道路。故选D。
小题14:考查副词辨析。“____,” the driver went on, “I hadn't seen him more than once or twice a year over the past 25 or 30 years 司机说，事实上，他们在过去的二三十年里，一年只见过一两次。A最终；B实际上；C另外；D而且。故选B。
小题15:考查动词辨析。because I____away from the old neighbourhood司机搬离了那个社区，A移除；B离开，遗留；C前往；D移动，搬家。故选D。
小题16:考查连接词辨析。you slightly lose touch ____ you never forget即使不会忘记，但还是会慢慢失去联系，A即使；B似乎；C当，既然；D鉴于。故选A。
小题17:考查动词辨析。He nodded. “____a couple of weeks ago.”司机说，Old Ed几周前去世了。A死亡；B遭受；C噎住，窒息；D幸存。故选A。
小题18:考查副词辨析。losing a real old one is____ tougher失去一个老朋友更难过，even可以修饰比较级。A曾经；B甚至；C相当；D很，十分。故选B。
小题19:考查名词辨析。He didn't ____ to that, and we rode on in silence...司机没有回应作者的话，reply to回答，答复，A答案；B答复；C问题；D谈话。故选B。
小题20:考查短语辨析。But things____ and we just don't seem to find the time.但是（生活中）总会出现很多事情，我们似乎没有时间相互联系。A占据，从事；B捡起，学会，车接；C走近，被提及，发生，出现；D爆发。故选C。
考点
据考高分专家说，试题“He must have been co.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
