题文
Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in the blank with the word or phrase that best fits the context.Recently I overheard a father and daughter in their last moments together at the airport. The airline had announced her and standing near the security gate, they hugged and he said, “I love you. I wish you enough.” She said, “Dad, our life together has been more than enough. Your love is all I ever needed. I wish you enough, too, Dad.” They kissed and she left.
He walked over toward the window where I was seated. Standing there I could see he wanted and needed to . I tried not to interrupt him, but he me in by asking, “Did you ever say good-bye to someone knowing it would be forever?”
“Yes, I have,” I replied. “Forgive me for asking, but why is this a forever good-bye?” “I am and she lives much too far away. I have ahead, and the reality is, the next trip back will be for my funeral” he said.
“When you were saying good-bye I heard you say, ‘I wish you enough’. May I ask what that means?”
He began to smile. “That’s a wish that has been for many generations within my family. My parents say it to everyone.”
He paused for a moment, looking up as if trying to remember it , and then he smiled and the following:
“I wish you enough sun to keep your attitude bright.
I wish you enough rain to appreciate the sun more.
I wish you enough happiness to keep your spirit alive.
I wish you enough pain so that the smallest joys in life appear much .
I wish you enough gain to satisfy your wanting.
I wish you enough to appreciate all that you possess.
I wish you enough ‘Hellos’ to get you enough the final ‘Good-byes’.”
Then he walked away, leaving me lost in thought.
小题1:A．arrivalB．regretC．departureD．joy小题2:A．in generalB．in publicC．in particularD．in turn小题3:A．cryB．restC．sit downD．talk小题4:A．showedB．ledC．tookD．welcomed小题5:A．illB．strongC．oldD．brave小题6:A．storiesB．challengesC．tripsD．jobs小题7:A．handed overB．handed downC．handed inD．handed out小题8:A．ought toB．had toC．used toD．were able to小题9:A．in detailB．in heartC．in memoryD．in general小题10:A．talkedB．sharedC．criedD．declared小题11:A．bigger B．worseC．sweeterD．better小题12:A．successB．gainC．sorrowD．loss 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:D
小题5:C
小题6:B
小题7:B
小题8:C
小题9:A
小题10:B
小题11:A
小题12:D
解析
文章大意：作者最近一次去机场，无意中听到了一对父女在临别前最后时刻的对话。那位父亲说：“我爱你，祝你拥有一切。”在飞机上，那位父亲向作者解释了这句话的意思。
小题1:考查名词词。A. arrival到达；B. regret遗憾；C. departure离开；D. joy喜悦。听到广播通知旅客登机，他们站在安检门旁边，相互拥抱着。根据句意故选C。
小题2:考查短语辨析。A. in general总体上；B. in public 在公共场合；C. in particular尤其；D. in turn依次，轮流。女儿回答说：“爸爸，和你在一起的生活已经足够了，您的爱就是我所需要的一切。我也祝您拥有一切。根据句意故选D。
小题3:考查动词。A. cry哭；B. rest休息；C. sit down坐下；D. talk交谈。他站在那里，我看出他想哭。根据句意故选A.
小题4:考查动词。A. showed显示；B. led导致；C. took 带走；D. welcomed欢迎。我不想打扰他的思绪，但他却主动跟我打招呼了。根据句意故选D。
小题5:考查形容词。A. ill生病；B. strong 强壮的；C. old年老的； D. brave勇敢的。我年纪大了，她住得离我太远。根据句意故选C.
小题6:考查名词。A. stories故事；B. challenges挑战；C. trips旅行；D. jobs工作。我必须面对挑战。而等她下一次回来时，可能就是参加我的葬礼了。故选B。
小题7:考查短语辨析。A. handed over移交；B. handed down传递；C. handed in 上交；D. handed out分发。那是一个祝福，在我们家已经延传了几代人。故选B。
小题8:考查情态动词。A. ought to应当；B. had to不得不；C. used to过去；D. were able to能够。我的父母曾对每个人都说过这句话。根据句意故选C
小题9:考查短语辨析。 A. in detail详细地；B. in heart情绪高涨；C. in memory 记住；D. in general总体上。 他停顿了片刻，仰起头来，似乎在努力详尽地回忆着。故选A。
小题10:考查动词。A. talked 交谈；B. shared分享；C. cried哭；D. declared宣布。他朝我转过头来，与我分享祝福。故选B。
小题11:考查形容词。A. bigger更大；B. worse 更糟；C. sweeter更甜；D. better更好。我祝你拥有足够的痛苦，这样，哪怕是生活中最小的快乐，也会绽放光芒。故选A。
小题12:考查名词。A. success成功；B. gain获得；C. sorrow悲伤；D. loss损失。我祝你拥有足够的损失，让你更珍惜你的拥有。根据句意故选D.
考点
据考高分专家说，试题“Directions: For each.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
