题文
Born in America，I spoke English，not Chinese，the language of my ancestors.When I was three，my parents flashed cards with Chinese ____ at my face，but I pushed them ____.My mom believed I would learn ___ I was ready.But the ____ never came.
On a Chinese New Year's Eve，my uncle spoke to me in Chinese，but all I could do was ____ at him，confused，scratching my head.“ Still can't speak Chinese？”He____ me，“You can't even buy a fish in Chinatown.”
“Hey，this is America，not China.I'll get some ____ with or without Chinese.”I replied and turned to my mom for ____.
“Remember to ask for fresh fish，Xin Xian Yu，”she said，handing over a $20 bill.I ____ the words，running downstairs into the streets of Chinatown.
I found the fish ____ surrounded in a sea of customers.“I'd like to buy some fresh fish，”I shouted to the fishman.But he ____ my English words and turned to serve the next customer.The laugh of the people behind increased ____ their impatience.With every ____，the breath of the dragons(龙)on my back grew stronger—my blood boiling—____ me to cry out，“Xian Sheng Yu，please.”“Very Xian Sheng，”I repeated.The crowd erupted into laughter.My face turned ____ and I ran back home ____，except for the $20 bill I held tightly in my pocket.
Should I laugh or cry？They're Chinese.I'm Chinese. I should feel right at ____.Instead，I was the joke，a disgrace(丢脸)to the language.
Sometimes，I laugh at my fish ____，but，in the end.the joke is on ____.Every laugh is a culture ____；every laugh is my heritage(传统)fading away.
小题1:A．customB．gamesC．charactersD．language小题2:A．aheadB．aroundC．alongD．aside小题3:A．whenB．beforeC．unlessD．until小题4:A．successB．studyC．timeD．attempt小题5:A．aimB．jokeC．nodD．stare小题6:A．cared aboutB．laughed atC．argued withD．asked after小题7:A．right nowB．from nowC．at timesD．in time小题8:A．decisionB．permissionC．informationD．preparation小题9:A．repeatedB．reviewedC．spelledD．kept小题10:A．farmB．standC．pondD．market小题11:A．guessedB．forgotC．doubtedD．ignored小题12:A．byB．asC．withD．from小题13:A．secondB．effortC．desireD．movement小题14:A．forcingB．allowingC．persuadingD．leading小题15:A．brightB．blankC．paleD．red小题16:A．thrownB．lostC．dividedD．reflected小题17:A．serviceB．homeC．riskD．root小题18:A．tradeB．deedC．challengeD．incident小题19:A．itB．usC．meD．them小题20:A．openmouthedB．tonguetiedC．emptyhandedD．brokenhearted 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:C
小题5:D
小题6:B
小题7:A
小题8:B
小题9:A
小题10:B
小题11:D
小题12:C
小题13:A
小题14:A
小题15:D
小题16:C
小题17:B
小题18:D
小题19:C
小题20:B
解析
本文通过介绍作者在美国出生，小的时候不懂汉语，到唐人街上买鱼被嘲笑的一次经历，反映了作者对中国语言文化传承的反思。小题1: 当“我”三岁的时候，父母给“我”看一些卡片，上面有一些中国的汉字，但是“我”都把它们推开了。Chinese characters“汉字”，符合语境。custom“风俗”，game“游戏”，language“语言”，均太抽象，不适合用于卡片，不符合语境。
答案 C
小题2:由语境可知，此处为转折关系，父母将一些带汉字的卡片给“我”看，但是“我”把它们推开了。push aside“把……推向一旁”，符合语境。push ahead“向前推，推行”，push around“把……推来推去”，push along“离开”，均不符合语境。
答案 D
小题3:妈妈相信当“我”准备好的时候就会学的。when符合语境。
答案 A
小题4:由句中的but所表示的转折关系可知这个时间一直没有到来。这里指“我”准备好学习汉语的时候，与上句照应。
答案 C
小题5:叔叔对“我”说汉语，但是“我”能做的就是盯着他，非常迷惑，直挠头。显然stare (at)“盯着”，符合语境。
答案 D
小题6:“还不会说汉语啊？”他取笑“我”说，“你甚至在唐人街连条鱼都买不来。”此处是叔叔对“我”善意的嘲笑。故用laugh at“嘲笑”。care about“对……感兴趣，关心”；argue with“与……争吵”；ask after“问候，询问……的健康状况”。
答案 B
小题7:“嘿，这是在美国，不是中国，我现在用或不用汉语都能立马给你买来(一些鱼)。”right now“立刻，马上”，符合语境。
答案 A
小题8:“我”说完转向妈妈想征求她的同意。permission“允许，同意”，符合语境。decision“决定”；information“信息”；preparation“准备”。
答案 B
小题9:“我”重复了一下这几个字，跑下楼到了唐人街。根据语境可知“我”不会说汉语，显然应该是重复妈妈说的，故用repeat。
答案 A
小题10:“我”找到了那个卖鱼的摊点，有很多顾客围着。stand“售货处，摊点”，符合题意。farm“农场”；pond“池塘”；market“市场”。
答案 B
小题11:“我”想买些鲜鱼，但是渔夫不理会“我”说的英语，转而去招呼下一位顾客。ignore“忽视，不顾，不理”，符合语境。guess“猜想”；forget“忘记”；doubt“怀疑”。
答案 D
小题12:后面的人的笑声随着他们的不耐烦而增加。with随着，符合语境。
答案 C
小题13:随着时间一秒秒的过去，“我”背上龙的气息越来越强烈——“我”的血液沸腾了——迫使“我”大叫起来。second“秒，瞬间”，符合语境。effort“努力”；desire“欲望”；movement“运动”。
答案 A
小题14:由语境可知，应选forcing“迫使，强迫”。allow“允许”；persuade“说服”；lead“领导”。
答案 A
小题15:大家突然都大笑起来，“我”的脸红了，两手空空跑回了家。根据上下文可知D项符合语境。
答案 D
小题16:“我”没有买到鱼，只有兜里紧攥着的那20美元的钞票。emptyhanded“空手的”，符合语境。openmouthed“目瞪口呆的，吃惊的”；tonguetied“发音不清的，结结巴巴的”；brokenhearted“伤心的”。
答案 C
小题17:他们是华人，“我”也是，“我”应该感到很自在的，相反，“我”却成了嘲笑的对象，一个给这门语言丢脸的人。feel at home“感觉自在”，符合语境。
答案 B
小题18:有时“我”也嘲笑自己那次买鱼的事。incident“发生的事，小插曲”，符合语境。trade“贸易”；deed“行为”；challenge“挑战”。
答案 D
小题19:但是，最终玩笑开到自己身上了。
答案 C
小题20:每次嘲笑都是文化的缺失，每次嘲笑都是“我”身上民族传统的消失。
答案 B
考点
据考高分专家说，试题“Born in America，I sp.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
