题文
Like any good mother, when Karen found out that another was on the way, she did what she could to help her three-year-old son, Michael, for a new life. They found out that the new baby was going to be a girl, and every day Michael sang to his in Mommy’s tummy.The days went by. The little girl got after the birth. The doctor told the parents, “There is very hope. Be prepared for the worst.” They had fixed up a special in their home for the new baby, but now they a funeral.
Michael kept begging his parents to let him see his sister. “I want to to her,” he said. If he didn’t see sister now, he might never see her . She dressed him in an oversized suit and marched him into ICU, but the head nurse him as a child and shouted. “Get the kid out of here now! No children are .” The mother rose up strong, and the mild-mannered lady glared steel-eyed into the head nurse’s face. “He is not leaving he sings to his sister!” Karen towed Michael to his sister’s bedside. He gazed at the tiny infant the battle to live, and he began to sing. In the pure voice of a 3-year-old, Michael sang:
“You are my sunshine, my only sunshine. You make me happy when skies are gray....”
Instantly the baby girl . The pulse rate became calm and steady.
“You never know, dear, how much I love you. Please don’t take my away.”
“The other night, dear, as I lay sleeping, I I held you in my arms.....”
Michael’s little sister relaxed.
The medical staff just called it a miracle. Karen called it a miracle of God’s !
NEVER GIVE UP ON THE PEOPLE YOU LOVE. LOVE IS SO POWERFUL.
小题1:A．babyB．relativeC．boyD．girl小题2:A．delightB．playC．prepareD．study小题3:A．motherB．sisterC．parentsD．father小题4:A．worseB．wellC．betterD．terrible小题5:A．muchB．bigC．someD．little小题6:A．bedB．roomC．chairD．toy小题7:A．plannedB．attendedC．heldD．expected小题8:A．talkB．smileC．singD．dance小题9:A．afraidB．asleepC．awakeD．alive小题10:A．treatedB．viewedC．promisedD．recognized小题11:A．refusedB．allowedC．attendedD．forbidden小题12:A．seldomB．usuallyC．rarelyD．constantly小题13:A．whenB．afterC．ifD．until小题14:A．winningB．gettingC．losingD．fighting小题15:A．heartedB．brokenC．wonderfulD．frightened小题16:A．criedB．laughedC．respondedD．answered小题17:A．sunshineB．sisterC．happinessD．gift小题18:A．knewB．sawC．hopedD．dreamed小题19:A．songB．voiceC．loveD．smile小题20:A．SIMPLYB．UNBELIEVABLYC．STRANGELY D．EASILY 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题4:A
小题5:D
小题6:B
小题7:A
小题8:C
小题9:D
小题10:D
小题11:B
小题12:B
小题13:D
小题14:C
小题15:A
小题16:C
小题17:A
小题18:D
小题19:C
小题20:B
解析
文章大意：本文讲述了一个神奇的故事，一个小男孩在他妈妈怀孕时，就经常为妈妈肚子里的妹妹唱歌，但是很不幸，由于妈妈分娩时的并发症，妹妹出生时生命垂危，住在了重症监护室，医生下了病危通知书，小男孩想为妹妹唱歌，妈妈害怕以后小男孩见不到妹妹，就同意了他的请求。妹妹听了他的歌声后，奇迹般的活过来了。
小题1:名词辨析和上下文连串。A. baby婴儿，B. relative亲戚，C. boy男孩，D. girl 女儿，从下文的：They found out that the new baby was going to be a girl, 可知Karen发现又有了一个婴儿，选A
小题2:考查动词辨析。 A. delight使…高兴，B. play玩，C. prepare准备，D. study学习，她做了帮助三岁的儿子Michael,准备新生活的事情。选C
小题3:名词辨析和上下文连串。 A. mother妈妈，B. sister 姐姐，妹妹，C. parents父母，D. father父亲，从上文的They found out that the new baby was going to be a girl,可知Micheal为他的妹妹唱歌，选B
小题4:考查形容词辨析： A. worse更糟，B. well好，C. better 更好，D. terrible可怕的，从下文的：The doctor told the parents, “There is very hope. Be prepared for the worst.”可知出生后孩子的情况更糟，选A
小题5:考查形容词辨析： A. much很多，B. big大的，C. some一些，D. little小的，几乎没有，医生告诉父母，这个孩子几乎没有希望，选D
小题6:名词辨析和上下文连串。 A. bed床，B. room 房间，C. chair床， D. toy玩具，结合上下文，他们提前准备了一个房间，选B
小题7:考查动词辨析。 A. planned计划，B. attended参加，C. held举行，D. expected期待，因为孩子的情况很糟，所以现在他们计划一个葬礼，选A
小题8:考查动词辨析。 A. talk谈话，B. smile微笑，C. sing唱歌，D. dance舞蹈，从上文的Michael sang to his 13 in Mommy’s tummy.可知Micheal想唱歌给妹妹听，选C
小题9:考查形容词辨析：A. afraid 害怕，B. asleep睡着的，C. awake醒的，D. alive活着的，如果他现在看不见她，可能永远不能看见活着的她，选D
小题10:考查动词辨析。A. treated对待，B. viewed看待，C. promised答应，D. recognized识别，认出，根据下文可知句意为，但是护士长认出了他是一个孩子。选D
小题11:考查动词辨析。A. refused 拒绝，B. allowed允许，C. attended 参加，D. forbidden禁止，从上文的：“Get the kid out of here now!可知孩子是不允许进入的，选B
小题12:考查副词辨析：A. seldom很少，B. usually通常，C. rarely罕见地，D. constantly连续地，不断地，结合上下文可知句意为，这位一向温文尔雅的女士狠狠地盯住护士长的脸。选B
小题13:考查连词辨析：A. when当…时候，B. after在…后面，C. if如果，D. until直到，他给妹妹唱完歌才会走，使用了not…until…直到…才…，选D
小题14:考查动词辨析。A. winning赢得，B. getting得到，C. losing失去，D. fighting斗争，他看着这个和生的战争作斗争的女孩，选C
小题15:考查形容词辨析：A. hearted有... 之心的； 呈... 心情的 ，B. broken破粹的，C. wonderful精彩的， D. frightened害怕的，结合下文可知题意为，在一个三岁孩子来自纯净心灵的歌声里，米歇尔唱到。选A
小题16:考查动词辨析。A. cried 哭，B. laughed笑，C. responded回应，D. answered回答，结合下文可知句意为，马上这个小女孩有了反应，选C
小题17:名词辨析和上下文连串。 A. sunshine 阳光，B. sister妹妹，C. happiness快乐，D. gift礼物，从上文的：“You are my sunshine, my only sunshine. You make me happy when skies are gray....”可知这里是不要将我的阳光带走，选A
小题18:考查动词辨析。A. knew知道，B. saw看见，C. hoped希望，D. dreamed梦想：，从上文I lay sleeping可知是在梦中挽着她的手，选D
小题19:名词辨析和上下文连串。A. song歌，B. voice声音，C. love爱，D. smile微笑，Karea将这个称为是上帝爱的奇迹，选C
小题20:考查副词辨析：A. SIMPLY简单，只是，B. UNBELIEVABLY难以置信地，C. STRANGELY 奇怪地， D. EASILY容易地，不要放弃你爱的人，爱有令人难以置信的力量，选B
考点
据考高分专家说，试题“Like any good mother.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
