题文
I was fifteen when I walked into Black Stump Bookstore in Liverpool. As I was looking at on the shelves, the shop owner asked if I’d like . I needed to start for college, so I said yes. I worked after school and during summers for the lowest wages, and the job helped my first year of college. I had worked in many other jobs: I made coffee in the Students’ Union during college, I was a hotel maid and I make maps for the Forest Service. But selling books was one of the most .One day a woman asked me for books on women’s diseases. She seemed fearful. I showed her almost everything we had at that time and found other books we could order. She left the store less . I’ve always remembered the felt in having helped her.
Years later, as a in London, I heard about a black child born his fingers connected. His family could not a corrective operation, and the boy lived in hiding his hand in pocket. I my boss to let me do the story. After my story was broadcast, a doctor and a nurse called, offering to perform the for free. I visited the boy in the room soon after the operation. The first thing he did was to hold up his hand and say “ Thank you.” I felt a sense of .
In the past I was at Black Stump Bookstore, I always sensed I was working for the customers, not the store. Today, it’s the same. BBC News pays my , but I feel as if I work for the viewers, helping them understand the world.
小题1:A．mapsB．titlesC．articlesD．reports小题2:A．a bookB．any helpC．any suggestionsD．a job小题3:A．planningB．leavingC．preparingD．studying小题4:A．pay forB．fit forC．run forD．enter for小题5:A．soB．neverC．evenD．still小题6:A．boringB．excitingC．satisfyingD．disappointing小题7:A．in needB．in allC．in orderD．in store小题8:A．worriedB．surprisedC．doubtedD．puzzled小题9:A．prideB．failureC．regretD．wonder小题10:A．doctorB．store ownerC．booksellerD．TV reporter小题11:A．inB．withC．byD．for小题12:A．payB．offerC．affordD．spend小题13:A．peaceB．honorC．horrorD．danger小题14:A．choseB．forcedC．persuadedD．permitted小题15:A．actionB．programC．treatmentD．operation小题16:A．waitingB．recoveryC．readingD．guest小题17:A．repairedB．connectedC．injuredD．improved小题18:A．pleasureB．sadnessC．humorD．responsibility小题19:A．ifB．thoughC．untilD．while小题20:A．prizeB．salaryC．costD．bill 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:D
小题3:C
小题4:A
小题5:C
小题6:C
小题7:D
小题8:A
小题9:A
小题10:D
小题11:B
小题12:C
小题13:C
小题14:C
小题15:D
小题16:B
小题17:A
小题18:A
小题19:D
小题20:B
解析
文章介绍作者在上大学期间做过很多兼职工作，为自己付学费，期间他努力工作，让顾客满意，自己也很自豪，工作后，做为电视台的记者，作者总是将观众放在心上。
小题1:考查名词：A. maps 地图，B. titles标题，C. articles文章，D. reports报告，因为是书店，所以书架上是书名，选B
小题2:考查名词：A. a book一本书，B. any help任何帮助，C. any suggestions 任何建议，D. a job 一个工作，从后面的句子;and the job helped 24 my first year of college.可知店主问作者需不需要一个工作为大学做准备，选D
小题3:考查动词： A. planning 计划，B. leaving离开，C. preparing准备，D. studying学习，从下文：I worked after school and during summers for the lowest wages, and the job helped 24 my first year of college.可知作者是为上大学做好准备，选C
小题4:考查动词短语：A. pay for付钱，B. fit for适合，C. run for参加竞选， D. enter for参加，工作为我的第一年的大学做好准备，选A
小题5:考查连词：A. so 因此，B. never 从不，C. even甚至，D. still仍然，我做过旅店服务员，甚至做过地图，选C
小题6:考查形容词：A boring令人厌烦的， B. exciting令人兴奋的，C. satisfying令人满意的， D. disappointing 令人失望的，根据下文，尤其是 I felt in having helped her 这句话可以猜出答案。可知作者对卖书的工作最感兴趣，选C
小题7:考查介词短语：A in need需要，B. in all总共，C in order秩序井然，D. in store储存，根据下文和本句中的副词 almost(我几乎把书店里储存的所有的书都给她看了)可得出答案。选D
小题8:考查形容词：A. worried担心的，B. surprised惊讶的，C. doubted怀疑的，D puzzled困惑的，那位妇女走时是带着“不太担心的”心情离开的。选A
小题9:考查名词：A. pride骄傲，B. failure失败，C. regret遗憾，后悔，D. wonder奇迹，从上文的叙述和下文的 I felt in having helped her 可知作者因帮助了这样一位妇女而感到很“自豪”。选A
小题10:考查名词：A. doctor 医生，B. store owner 商店主人，C. bookseller书商，D. TV reporter电视台记者，根据下文的 NBC News 得出答案是电视台记者。选D
小题11:考查介词短语：A. in在…里面，B. with和…一起，C. by 通过，D. for为了，我听说一个男孩天生手指就是相连的，这里是with复合结构，选B
小题12:考查动词：A. pay付钱，B. offer 提供，C. afford负担，D. spend花费，因为是移民，因此判断他家里“付不起”矫正的手术费。选C
小题13:考查名词：A. peace宁静，B. honor荣誉，C. horror 恐惧， D. danger危险，因为手是残疾，再根据后面“把手藏在口袋里”判断答案为“害怕”。选C
小题14:考查动词：A. chose选择，B. forced 强迫，C. persuaded 说服，D. permitted允许，根据下文“我写的故事被播出了”可知我“说服”了老板让我写这个故事。选C
小题15:考查名词：A. action行动，B. program 课程，C. treatment对待，D. operation手术，从上文提到“矫正手术”得出答案，选D
小题16:考查动词：A. waiting 等待，B. recovery恢复，C. reading读，D. guest客人，手术后不久我就在康复室见到这个男孩，选B
小题17:考查动词：A. repaired修理，B. connected连接，C. injured受伤，D. improved提高，从上文，手术后在医院康复期间，作者看望了那个小孩，他做的第一件事就是举起他那动手术“修复过”的手。选A
小题18:考查名词：A. pleasure快乐，B. sadness悲伤，C. humor 幽默，D. responsibility责任，看到那个小孩举起他的手，我有一种“高兴”的感觉。选A
小题19:考查连词：A. if 如果，B. though虽然，C. until 直到，D. while然而，从句子的前后意思可知表示转折关系。选D
小题20:考查名词：A. prize奖品，B. salary 薪水，C. cost成本，D. bill账单，BBC新闻付我的工资，但是我觉得自己是为观众做事的。选B
考点
据考高分专家说，试题“I was fifteen when I.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
