题文
My nephew’s 10-year-old son came for a visit one hot, July weekend. I persuaded him to inside and joined him in a game. After for an hour, I suggested that we relax for a while. I fell into my favorite recliner（躺椅）to let my neck muscles relax. He'd slipped out of the room and I was catching a few moments of peace and quiet."Look，Alice,” he said as he ran over to the chair where I was sitting "I found a kite. Could we go outside and it?"
Glancing out a nearby window, I noticed it was outside. “I'm sorry, Tripper,.” I said, sad to see his eyes. "The wind is not blowing today. The kite won't fly.”
The 10-year-old replied, “I think it's enough. I can get it to fly,” he answered as he ran out to the back door .
Up and down in the yard he ran, pulling the kite to a small length of string. He ran back and forth，as hard as his ten year-old would carry him, looking back at the kite behind. After about ten minutes of determination, he came back in.
I asked, "How did it go?"
"Fine，”he said, not wanting to admit ．“I got it to fly some”
As he walked past me to return the kite to the closet shelf, I heard him say under his breath, "I guess I'll have to wait for the ．”
At that moment I heard another Voice speak to my . "Alice, sometimes you are just like that. You want to do it your way waiting for the Wind.”
And the voice was right. We usually want to use our own efforts to what we want to do. We wait for the Wind only after we have done all we can and have exhausted（耗尽）our own ．We must learn how to rely on Him in the first place!
小题1:.A．liveB．studyC．stayD．lie小题2: .A．playingB．restingC．challengingD．arguing小题3:.A．worriedB．troubledC．excitedD．enjoyable小题4:.A．casuallyB．enthusiasticallyC．stubbornlyD．deliberately小题5:.A．decorateB．dropC．hangD．fly小题6:.A．hotB．stillC．noisyD．fine小题7:.A．brightB．disappointedC．dullD．satisfied小题8:.A．cleverB．talentedC．determinedD．fearless小题9:.A．sunnyB．cloudyC．windyD．rainy小题10:.A．hurriedlyB．curiouslyC．suddenlyD．unwillingly小题11:.A．adaptedB．addedC．attachedD．devoted小题12:.A．mindB．bodyC．armsD．legs小题13:.A．angrilyB．nervouslyC．doubtfullyD．hopefully小题14:A．unsuccessfulB．successfulC．uncomfortableD．comfortable小题15:.A．winB．defeatC．mistakeD．luck小题16:.A．windB．orderC．newsD．sunshine小题17:.A．heartB．memoryC．dreamD．world小题18:.A．regardless ofB．instead ofC．in spite ofD．in case of小题19:.A．imagineB．decideC．applyD．accomplish小题20:A．courageB．patienceC．strengthD．knowledge 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:D
小题4:B
小题5:D
小题6:B
小题7:B
小题8:C
小题9:C
小题10:A
小题11:C
小题12:D
小题13:D
小题14:A
小题15:B
小题16:A
小题17:A
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
文章讲述了 “我”10岁的侄子在一个风平浪静的日子里执意要去放风筝，但不管他如何跑来跑去，风筝依旧飞不起来。无奈，他只能决定等有了风再去放风筝。这个故事告诉我们，不要一味盲目地只凭借自己的力量去完成我们想做的事情，应该一开始就寻求我们所能利用的条件。
小题1:C动词辨析。根据上下文可知，天太热所以“我”说服他待在(stay)家里玩游戏。A,生活，居住； B,学习；C,呆在；D,说谎，位于。故C正确
小题2:A动词辨析。我们已经玩了（playing）一个小时的游戏，所以“我”建议我们休息一会。
小题3:D形容词辨析。我好好快乐的享受一下这平和安静的愉悦时光。A,担心的；B,麻烦的；C,兴奋的； D,快乐的。故D正确
小题4:B副词辨析。当他跑到我所坐的椅子旁边时，兴奋地对我说：“我发现了一只风筝。”A,随意地； B，兴奋地，热情地；C,固执地；D,故意地。故B正确
小题5:D动词辨析。我们能出去放风筝吗？A,装饰；B,落下；C,悬挂；D,放风筝fly a kite。故D正确
小题6:B形容词辨析。我发现屋外一丝风都没有。A,炎热的；B,风平浪静的，静止的；C,嘈杂的；D,天 气好的。故B正确
小题7:B形容词辨析。根据上文的I’m sorry及sad to see可知，此时他的眼神里应该是很失望的（disappointed）A,聪明的，光明的；B,失望的；C,郁闷的；D,满意的。故B正确
小题8:C根据下文的回答 “I think it’s windy enough. I can get it to fly.”可知，这个10岁 的小男孩态度应该是很坚决的（determined）。A,聪明的；B,有天赋的；C,坚决的；D,大胆的。故C正确
小题9:C形容词辨析。我认为风足够大了，我能够让风筝飞起来。A,阳光的；B，有云的；C,有风的； D, 有雨的。故C正确
小题10:A副词辨析。当他快速从后门出去的时候，他坚定地回答说他能让风筝飞起来。A,快速地；B, 好奇地；C,突然地；D,不情愿地。故A正确
小题11:C动词辨析。风筝被很短的绳子系住了（attach）。A,适应；B,增加；C，固定,系住；D,奉献， 致力于。故C正确
小题12:D名词辨析。他用他十岁的双腿来回地跑。A,主意，想法；B,身体；C,胳膊；D,腿。故D正确
小题13:D根据上文中“I can get it to fly”可知，此时小男孩是很有希望地看着后面的风筝，认为 风筝能够飞起来。hopefully很有希望地，有前途地；doubtfully怀疑地，含糊地。故D正确
小题14:A形容词辨析。经过十分钟的不成功的试飞后，她回来了。A,不成功的；B,成功的；C,不舒服 的；D,舒服的。故A正确
小题15:B名词辨析。根据下文“I got it to fly some”可知，他不认输。admit defeat服输，认输。A,赢；B,失败，输；C,错误；D,运气。故B正确
小题16:A名词辨析。我想我不得不等有风了才行。A,风；B,命令；C,新闻；D,阳光。故A正确
小题17:A名词辨析。根据语境可知，此处是指听到一个从内心发出来的声音。heart内心，心脏；memory记忆，记忆力。
小题18:B介词词组辨析。你想要的是按照你自己的方式做事，而不是等待风的来临。A,不管，不顾；B, 而不是；C,尽管；D,以防万一。故B正确
小题19:D动词辨析。我们经常想用自己的力量去完成我们想做的事情。effort努力；pressure压力；fault过失，过错。A,想象；B,决定；C,申请；D,完成，实现。故D正确
小题20:C名词辨析。根据语境可知，只要当我们努力过后且筋疲力尽的时候, 我们才愿意等待风的来临。strength力量，力气；courage勇气；胆量；message消息；knowledge知识。故C正确
考点
据考高分专家说，试题“My nephew’s 10-year-.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
