题文
Seven loyal（忠实的）readers came to the Teens Office two weeks ago. They had a wonderful day learning how to make a newspaper. But what made them excited was that they had their say. “What most __ me was when I was saying something, I found all eyes were on me,” said Tang Shining, one of the students. Her friend, Li Chunbei __, and felt very glad that when she was talking, the editors（编辑） nodded and __ took notes.Students are happy to see the editors listen to their __ . You may often __ about being neglected（忽视） by teachers and parents. ___ before complaining, please make sure that you have already spoken about your _ _.
Traditionally in China, teachers at school and parents were__ the ones to tell teenagers what they should and shouldn’t do. The young are __ to doing what they are told, rather than thinking by themselves. But then their ideas would be locked in their brain and not be __ .
A girl wrote to Teens about her family story. She ___ to be very sad because her father seldom talked and played with her. After years of consideration, she _ decided to write her father a letter, telling him about her sadness. To her __ , the father _ , saying that he didn’t realize his mistake. From then on, he really __ .
Sometimes, we need to let our ___ be heard, so others can understand our thoughts and feelings.Don’t be afraid of being __ for what you have done. You know it is your _39_ to speak your mind. Even if your suggestions are denied, at least you have tried your best. You will not be left with any __ .
小题1:A．directly B．reallyC．completelyD．immediately小题2:A．disappointedB．frightenedC．impressedD．horrified （恐惧）小题3:A．refusedB．disagreedC．dislikedD．agreed小题4:A．evenB．yetC．alreadyD．still小题5:A．speechesB．opinionsC．songsD．articles小题6:A．talkB．complain C．writeD．speak小题7:A．AndB．SoC．ButD．Instead小题8:A．pleasureB．loveC．hatred憎恨D．worry小题9:A．seldomB．neverC．alwaysD．sometimes小题10:A．usedB．reducedC．devotedD．told小题11:A．rememberedB．usedC．touchedD．heard小题12:A．usedB．pretendedC．seemedD．had小题13:A．sadlyB．suddenlyC．angrilyD．finally小题14:A．sorrow（悲伤）B．disappointmentC．surpriseD．satisfaction小题15:A．apologizedB．smiledC．laughedD．sighed小题16:A．exchangedB．changedC．leftD．played小题17:A．voicesB．decisionsC．suggestionsD．secrets小题18:A．praisedB．blamedC．beatenD．fined小题19:A．dutyB．taskC．rightD．pleasure小题20:A．regretB．sadnessC．troubleD．difficulty 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:A
小题5:B
小题6:B
小题7:C
小题8:D
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:A
小题13:D
小题14:C
小题15:A
小题16:B
小题17:A
小题18:B
小题19:C
小题20:A
解析
青少年往往抱怨老师和家长忽视他们的看法和感受，只是一味地告诉他们应该做什么，如何去做；而且很多青少年也习惯了去做别人告诉他们去做的事情，而没有了自己的主见。在本文中作者通过讲述几个小读者在编辑部里受到重视的事情引出话题，谈论了青少年如何去对待自己发言权的问题。
小题1: B副词辨析。 A.directly 径直地； B. really 真正地； C. completely 彻底地； D. immediately立刻。上文提到他们度过了美好的一天，此处指在这一天中让他们最为兴奋的事情，而且下文中的most也是提示，故答案选B。
小题2:C形容词辨析。A. disappointed 失望的； B. frightened 害怕的； C. impressed 印象深刻的； D. horrified恐惧的。从上下文可知他们的发言权是让他们感到最高兴的事，所以也是印象最为深刻的，选C。
小题3:D动词辨析。 A. refused 拒绝； B. disagreed 不同意； C. disliked 不喜欢； D. agreed 同意。根据后句 话内容可知Li Chunbei和Tang Shining的看法和感受是一样的，由此判断她是赞同朋友的说法，选D。
小题4:A副词辨析。A. even甚至； B. yet 然而； C. already 已经；D. still仍然。根据and前后词nodded和took notes可以判断后者是前者的深入，也就是一种递进关系，故答案选A。
小题5: B名词辨析。A. speeches 演讲； B. opinions 观点；C. songs歌曲；D. articles文章。根据上文内容they had their say.可以判断他们的观点看法得到了编辑们的重视，故答案选B。
小题6: B动词辨析。A. talk 谈话； B. complain 抱怨； C. write 写； D. speak说。根据下文中……before complaining,可以判断学生们经常抱怨被老师和家长忽视，答案选B。
小题7:C 连词辨析。 A. And 并且； B. So 因此； C. But 但是； D. Instead相反。从前后句意判断此处是转折关系，故答案选C。
小题8: D名词辨析。 A. pleasure 乐趣； B. love 爱；C. hatred 憎恨； D. worry担心。上文提到学生们希望有他们的发言权，可以说出自己的观点，而且根据下文But then their ideas would be locked in可知此处指他们关心的或者担心的问题，故答案选D。
小题9: C副词辨析。 A. seldom 很少；B. never 从不； C. always 总是；D. sometimes有时。从情理可知在现实生活中往往是家长或者老师告诉学生去做什么，如何去做，故答案选C。
小题10: A动词辨析。A. used 用； B. reduced 减少； C. devoted 致力于；D. told告诉。Be used todoing 习惯于做某事；be reduced to 沦落为；be devoted to 致力于；be told to do 被告诉去做某事，根据上文可知学生们往往听从家长和老师的，习惯了去做让做的事情，故答案选A。
小题11:D动词辨析。A. remembered 记起； B. used 用； C. touched 触摸； D. heard听到。根据and前的内容以及上文提到的学生们认为自己没有发言权可知他们的观点看法往往没机会说出来，故别人也不会听到，答案选D。
小题12: A动词辨析。A. used 用； B. pretended 假装； C. seemed似乎； D. had有。根据下文内容可知这个小女孩因家长没时间和她玩而常常感到伤心难过，答案选A。used to do 过去常常做某事 。
小题13: D副词辨析。. A. sadly难过地； B. suddenly 突然地；C. angrily 生气地； D. finally最后。根据前句After years of consideration,可以推断小女孩考虑了几年以后最终决定给父亲写信，finally表示经过一段时间后终于有了某种结果，故答案选D。
小题14: C名词辨析. A. sorrow悲伤； B. disappointment失望；C. surprise惊讶； D. satisfaction满意。从下文可知小女孩的父亲因为对孩子的忽视而给孩子道歉，这是孩子没有想到的，故答案选C，其他不符合语境。
小题15: A动词辨析。A. apologized 道歉； B. smiled 微笑； C. laughed大笑； D. sighed叹气。根据下文内容saying that he didn’t realize his mistake可知这是父亲表示歉意的语言，故答案选A。
小题16: B动词辨析。A. exchanged 交换； B. changed 改变；C. left 离开； D. played玩。父亲因为自己对孩子的忽视而给孩子道歉了，所以父亲从那以后也真正的改变了做法，故答案选B。
小题17:. A名词辨析。 A. voices声音； B. decisions 决定； C. suggestions 建议； D. secrets秘密。根据 后面动词heard可以判断答案选A。句意：有时候我们需要让别人听到我们的呼声。
小题18: B动词辨析。A. praised表扬； B. blamed 责怪； C. beaten 打； D. fined罚款。根据语境判断此处指不要怕因为自己的呼吁而被批评责怪，故答案选B。
小题19:. C名词辨析。 A. duty 责任； B. task 任务； C. right 权利； D. pleasure乐趣。从情理可知不管别人同意不同意，每人都有自己的发言权，故答案选C。
小题20:. A名词辨析。 A. regret 遗憾；B. sadness 难过； C. trouble 麻烦； D. difficulty困难。根据前句话内容可以判断作者认为只有尝试了，哪怕得不到别人的认可，也是值得的，而不会留下遗憾，故答案选A。
考点
据考高分专家说，试题“ Seven loyal（忠实的）rea.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
